精选关于孔子的名言和故事(62句一览)

关于孔子的名言和故事

1、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

2、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。(关于孔子的名言和故事)。

3、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

4、(孔子语录)温故而知新，可以为师矣。--出自:孔子《论语》

5、(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6、翻译：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。

7、(孔子语录)君子喻于义，小人喻于利。--出自:孔子《论语》

8、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

9、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

10、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。——孔子

11、“教育的作用不仅体现在为社会主义经济建设培养劳动者和接班人方面，更是体现在‘人的现代化’这一社会主义现代化过程之中”。学习10九大报告后，民进中央教育委员会副主任、南京师范大学教育科学学院教授项贤明对中国网政协频道(《议库》平台)记者表示，建成社会主义现代化强国，教育要体现人的现代化。

12、有一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了：下水救人还要钱?孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果。孔子的名言故事3孔子行礼

13、教育是生产力、生产关系；教育在企业发展和个人发展的长河中，它是生产斗争的工具！教育是今天的事业、明天的希望。企业内训中心坚持以人为本为主轴，立德树人，增强企业及员工的责任感、创新精神、实践能力，培养新时代企业高品质人才，为您省钱、省心、省力，助您企业飞速发展。

14、在春秋的时候，孔子经常会带着自己器重的几名弟子周游别国，来传扬他的思想还有政治主张。有一天，孔子和弟子们打算去晋国，在路上行走的时候，遇到了一个小孩子在路上玩碎石子，挡住了这一行人的去路。

15、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

16、(孔子语录)知之为知之，不知为不知，是知也。--出自:孔子《论语》

17、事属暧昧，要思回护他，著不得一点攻讦的念头。

18、在平凡的学习、工作、生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是我为大家收集的孔子的名言故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。孔子的名言故事1评赎奴隶

19、(译文)做好了官，有余力就要学习，学习好了，有余力就去做官。

20、孔子名言。语出《论语·里仁》：“子曰：‘君子欲讷于言而敏于行’”。包咸注：“讷，迟钝也。言欲迟而行欲疾。”朱熹引谢良佐注曰：“放言易，故欲讷；力行难，故欲敏。”《论语》中尚有许多同义之句：“慎言其余，则寡悔”(《为政》)、“古者言之不出，耻躬之不逮也”(《里仁》)、“君子耻其言而过其行”(《宪问》)等，均可反映孔子一以贯之之重行慎言思想。参见“敏于事而慎于言”。用什么诗句讽刺搬弄是非的人花如解笑还多事，石不能言最可人

21、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

22、(赵翼)回答者：zhxr63-大魔导师十三级8-1516:44百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。

23、2008年北京奥运会开幕式上的孔子三千弟子

24、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。——孔子《论语》

25、“好啊!”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆(当时行礼用的器具)，不声不响地出了屋门。

26、(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

27、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

28、④《论语•子罕》子贡曰：“有美玉于斯,韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?”子曰：“沽之哉!沽之哉!我待贾者也.”

29、(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

30、(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。

31、真相：要理解这句话首先得理解“小人”这个概念，《论语》中一共二十三章出现了二十四次“小人”，这些“小人”其实绝大多数可以理解为平民百姓或者庶民，这是相对大人和士阶层的另外一个阶层。而此处的“养”字，则指的是相处的意思。

32、(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

33、——陶行知浅明不见深理，近才不睹远体。——〈晋书〉不患人之不已知，患不知人也。

34、(孔子语录)小不忍，则乱大谋。--出自:孔子《论语》

35、我们企业内训中心一直以“企业的问题，就是我们的课题”为核心，坚持用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！企业发展，以人为本；以人为本，教育当先！我们企业内训中心将以教育的方式，以帮企业解决个人心态、职业素养、职业技能为本质！助企业实现愿景、企业目标为目的！

36、——(明)徐祯稷来说是非者，就是是非人。——(明)吴承恩。总在背后议论他人是非用什么诗句来概括“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”

37、翻译：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

38、孔子很佩服他这种明哲保身的处事方式，于是用“愚不可及”这四个字给他以高度评价。下次再有人说你愚不可及，你就笑着给他讲这个故事。

39、孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。儒家文化是中华文化的根与魂，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养，对人类文明的进步也作出了重大贡献。

40、翻译：自己所不想要的事物，就不要强加给别人。

41、误解：“愚不可及”出自《论语·公冶长》，是我们生活中常用的一个成语，形容一个人的愚蠢到了极点，别人都赶不上。但孔子口中的“愚不可及”却并非是这个意思。

42、(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。

43、②《论语•里仁》子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”

44、断句的重要性大家都懂，举以下二例再次强调：“一男子扬言要整成都教授，导致成都教授纷纷搬家”，“草帽路飞说要当上海贼王，后来上海居民加紧防盗”。

45、——(清)陈宏谋目锐形无不分，心敏则理无不达。——(梁)刘勰欲知自下升高处，真伪先须辨古今。

46、可以说我们将《论语》这部国学经典纳入我们的语文教学课堂，不仅仅能够让孩子们广学博闻，也发挥着立德树人的作用，帮助他们走好未来的人生之路。

47、(译文)不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。

48、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。

49、子贡向孔子作揖道：“我明天要回卫国经商了，请问夫子，有没有一个字能让我终生奉行的呢？”孔子沉吟了一下，说：“大概只有‘恕’吧，自己不想要的东西，也不要强加给他人。”⑧

50、译文：孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。”

51、在过去，我们习惯把名人名言抄下来，学习，甚至膜拜。我们总是觉得，名人，尤其是伟人，说的每一句话都是对的，都是“放之四海二姐准”的。要不人家怎么是伟人嗯。尤其是，孔子可了不得，“至圣先师”哎，难道能有错吗？圣人嘛，“才德全尽谓之圣人”，自然是“至善”“至美”的，完美的。古人说“人非圣贤，孰能无过”，换句话说，“圣贤”那是没有过错的啊！

52、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

53、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

54、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子《论语》

55、当你成功时，他告诉你：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

56、曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？”

57、(《管子》)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。

58、翻译：只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。

59、善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。

60、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

61、(左传)尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫)凡事豫(预)则立，不豫(预)则废。