精选用心绪造句(28句一览)

用心绪造句

1、冬夏简评：“强”诗友诗情泉涌，平日里多见他随手拈来皆锦绣，信口吟来尽诗篇。他的诗风清新舒朗、清纯自然，不做作、不雕饰，且很少有沉闷憔悴之语，总是“卷舒开合任天真”。这首《春雨》诗仍旧沿袭他一贯的风格。前两句起韵豪迈，直上九天，把春雨的来处渲染得辽远空阔；后两句由天入地，把如丝的春雨写得朦胧空灵，似受了韩昌黎“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的影响，而又有出新，韵味十足。

2、            停住脚步，加快脚步！(用心绪造句)。

3、示例：朱元璋虽然多谋善断，却未免心狠手辣，杀自己的功臣，比杀敌人还来劲儿。

4、“喂，你有没有看过一出戏，叫作《假凤虚凰》没有？”

5、最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。

6、从容不迫：从容，是指不慌不忙，很镇静。不慌不忙，沉着镇定。

7、今天要把两个成语合并给大家讲，一个是方寸之地，另外一个呢，就是方寸已乱。

8、提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色。调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”，二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。

9、  睿馨说她想到了上周六去世的袁隆平先生，他也如这紫藤萝开得如此盛，在他身后，他的精神和生命以另外一种方式继续无止境地延续下去。

10、先说“该”，当我们用“该”的时候，实际上有着轻微的责备的感觉。所以，“该结婚了”其中隐含的意思是“怎么还没有结婚”(要不是说对方美人迟暮，就是警告对方再不结婚就晚了)。这不是男孩子要表达的意思，他心里清清楚楚。

11、答显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。

12、写作无疑是一种精神漫游。文章赖以生存的最基本条件是作者的灵感与想像，这种灵感与想像有时候是即兴发挥、喷涌而出的，但离不开思维这张大网，需要抽丝成线，然后织线成篇。灵感是混沌的、暂时的、不成系统的，这种混乱无序却是我写作的源泉。想像则是需要情绪的，就像根据心绪的好坏去喝顿老酒一样，心绪不匹配，酒也喝不欢畅。带着情绪的想像而写出来的文章，会让我的读者觉得我就在他的身边，与他在促膝交谈，这就是文章的气息，给人一种亲近感。从这一点上看，写作和摄影委实有异曲同工之妙，摄影的意义在于留住瞬间的光影，而写作则是为某一时刻的灵感与想像拍照。

13、愤怒可以帮你达到某种目的，但并不适合所有情况。其原因是，随着年龄的增长，你有责任去调整自己的情绪，抵制挫败感。没有人有那种远见和能力，能判断出扰乱你心绪的原因所在。经常发怒的人难成大事，而懂得这个道理的人则容易获得成功。

14、  喆杨写道：“我对自己说：‘生活以痛吻我，我也要报之以歌！’”

15、下午，和几个朋友在办公室喝茶聊天，政治、经济、文化、天文、地理和宗教，胡聊一气。突然其中一个朋友说，这些事其实很无聊，于是大家一齐安静下来。

16、子衿风语：我看柳丁姑娘一向洒脱，不会让谁做什么不做什么，但是这回不许春雨化雪飞哦。咦？！

17、林夕这个名字来源于他最初写词时，因为仰慕作词人林振强，于是就取了“林”姓想用作笔名，正好当时手边又有一本简体版的《红楼梦》，灵感乍现的他将梦字一拆为指林中夕阳的美好意境，林夕一名就由此得来。

18、学习就像那逆水行舟 一样,不进则退。她就像那花儿一样美。我们胸前的领巾，就像那灿烂的朝霞一样耀眼。

19、远处的霓虹灯亮了,就像一道亮丽的彩虹,就像仙女飘舞的裙带,就像一座七彩小桥。.

20、(2)放下包袱，轻装上阵。这里还涉及心理素质问题，考前不要老想着下一门是自己的弱项，就怕考不好，患得患失，心绪不宁，这反而给自己加重了思想包袱。退一步讲，既然是自己的弱项，发挥欠佳也属正常，以这种想法去应考，也许心理就要轻松得多，说不定还能超水平发挥，获得预想不到的结果。

21、释义：指面对灾难时冷静的表现。表面上都镇定自若,像往常一样精神饱满

22、在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依据。一般而言，像中考、高考这样的规范程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言。

23、天边的云彩就像一个巨大的佛像，就像它庄严的看着我们一样。

24、所以，我们的古人直接认为，我们的汉语是以“语气”为中心的。你们看这两句话，大家应该都学过：“杳不知其所之也”(《阿房宫赋》)“日之夕矣，羊牛下来。”(《诗经·国风·玉风·君子于役》)为什么一个用“也”，一个用“矣”呢？或许大家学的时候，老师只是告诉你，这是两个语气词，但是我们要深入去想，表现出了怎样的语气呢？这种语气有什么细微的不同呢？“也”是一个委婉的、声音可以绵延的词。它表明的是宫中的嫔妃对国君的去向探究，不知所之但又不停地想要知道所之的那种复杂的心情。这句话是讲期盼得到宠幸的宫娥的心情的，这个“也”字就把这种心情刻画出来了。相比较而言，“矣”，是一个短促的，叹息一样的语气词，表现的是期盼远方的亲人，盼了一天，天色渐暗时分的那种失落感。所以，大家看，是不是语气词使用的不同，会有完全不同的效果啊？再看孔子的这句话：“已矣乎，吾未见能见其过而内自讼者也。”我们比较一下，如果说成：“已乎，吾未见能见其过而内自讼者也。”有什么不同呢？明显的原句叹息的意味会更浓一些。这就是语气词的表现力。

25、示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。

26、发现题目做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至l分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。一般而言，考试时会出现四类错误：(1)全盘皆错；(2)局部错误；(3)过程出错；(4)结果错了。

27、子衿风语：最近一段时期，子城很明显比不开更惹人爱，所以不开在这里暗暗下了毒手。哈哈哈！都是可爱的才子！