精选小乌龟富兰克林的故事(35句一览)

小乌龟富兰克林的故事

1、猴妈妈说：“这一次扎的是坏人，那下一次要是炸到了你，或者爸爸妈妈，或者是你的朋友，那后果是多那么严重呀！”

2、富兰克林觉得没那么害怕了，他还举着手电筒和小伙伴们玩儿起了捉迷藏。

3、这是一只性格非常好的猫，碰到困难依然乐观，遇到好吃的会跟朋友一起分享，比赛遇到挫折也不会沮丧……这套书的特点是语言如诗句一般优美有节奏感，朗朗上口，非常适合孩子阅读。

4、富兰克林用舌头舔着自己的上下腭(è)，哎，自己的嘴巴里一颗牙齿也没有。

5、从此，狼再也不敢去偷羊了。而主人对尼卡更好了。二年级宝宝睡前故事3牙齿仙女的礼物(小乌龟富兰克林的故事)。

6、   富兰克林看了看四周，发现地上有一根树枝。他说：“我只好先用树枝了。”

7、富兰克林心想：“我多想有一颗牙能留给牙齿仙女！那样我就能得到一份想要的`礼物。”

8、超级间谍装备大减价，富兰克林用十块钱买了两套，请问那一套富兰克林送给了谁呢？

9、   富兰克林说：“明天我会带来自己的剑，我们就可以从喷火的恶龙嘴里救出海狸，我们是勇敢的富兰克林和小熊！”

10、女孩最爱，全美畅销3000000册！这是一套教孩子学会为人处事道理的图画故事书。通过阅读有趣的小马故事，孩子不仅锻炼了阅读能力，还可以得到启发，了解友谊的意义，学会如何与同伴相处。

11、这时，大家七嘴八舌地议论开了：“我得到了彩色笔！”小熊说：“我希望得到一点零花钱！”

12、   小熊说：“那一定要用上你那把特别的剑！”

13、富兰克林是一个爱玩耍的小乌龟，他和每个和他打交道的人都能成为好朋友。他善良，体贴，乐于助人，善于倾听。每一天，他都在学习新技能，克服老毛病。尽管如此，有时候他也免不了要走一些弯路。小乌龟富兰克林总是可以信赖他的爸爸妈妈和小伙伴们帮他找到正确的方向。

14、一战后，美国发明出更轻的轮椅，英国则安装了动力驱动装置。二战前，美国发明了折叠式轮椅。

15、亚瑟生气时，他的愤怒会让桌子、椅子家里的一切都崩塌，甚至是他的爷爷奶奶来劝他，也会被他的生气伤害到。这本绘本用图画具象化的表达方式，告诉孩子生气的结果是什么？引发孩子的思考，该怎么控制生气的情绪。

16、狐狸妈妈着急地喊：“小狐狸，快让大家回屋里去！”

17、“干吗要留着那颗旧牙？你不是会长出新牙吗？”小乌龟问。

18、    妈妈看了看富兰克林的房间，摇了摇头说：“你的房间太乱了！出去玩儿之前必须收拾干净！”

19、小乌龟富兰克林有很多好玩的东西，拼图、积木、棋类玩具和球类玩具，还有自行车、雪橇和冰鞋。可他偏偏没有超级间谍装备，富兰克林非常想要一套，于是他做了一笔超级交易......

20、孩子最初的阅读的兴趣，一般都是始于对绘本的了解的。孩子一岁左右，父母就可以和孩子一起阅读一些内容比较浅显，图案非常美丽的绘本。孩子就会有这样的朦胧的感受：读绘本是一件非常愉快的事情。我想这对孩子一生都有用。

21、   他拿着剑的碎片伤心地说：“乱成一团了。”

22、富兰克林害怕暴风雨，听到轰隆隆的雷声他都会躲进自己的壳里。为了鼓励他，小鹰说：“别害怕，‘轰隆隆’的声音是云彩上的巨人在打鼓！”

23、这时候，随着一道闪电、一声巨响，灯啪地黑了下面。

24、《小乌龟富兰克林情商培养故事：小乌龟富兰克林的超级交易》

25、小乌龟富兰克林是小英雄(帮助别人也能当英雄！)

26、小海狸说：“巨人？怎么可能？猫头鹰老师说，闪电是从天空到地面的一个很大的电火花，电火花特别热，能让它周围的天空很受热膨胀，发出很大的响声，这就是雷声。”

27、这本书的主角是一只小乌龟，但它的成长经历其实跟6岁左右的孩子非常相似。这本书里有孩子怎么面对朋友的分离故事、有在二胎的妹妹到来时自己怎么调节情绪的小故事……是一本并不讲道理，却会让孩子学会许多处事方法的书。

28、具体形象思维阶段(3-5岁)是指依靠具体材料的意识领会得到理解的思维，这是幼儿思维的典型方式，学前教育专家林崇德教授说：“想象就是形象思维。”

29、曾经有一本书叫做《我所知道的一切都来自童书》。如今的绘本也越来越精致，涵盖的内容越来越广。我们可以从绘本中帮助孩子认知事物、提升情商。比如，上述视频中针对两岁孩子的早教绘本，不仅其中有有关胡萝卜等事物，还教会孩子们在超市买东西不要贪心。

30、加拿大动画品牌图书“小乌龟富兰克林系列”的引进版，是以小乌龟富兰克林为主人公的故事书，共3辑22册，适合3-8岁儿童阅读。三辑分别对应培养孩子的人际交往能力、情绪与行为管理能力及社会适应能力。

31、吉吉有时把土豆妹妹放在鼻子边使劲嗅啊嗅，不停地嗅啊嗅。“嗯——是泥土的味道。”吉吉说，弄得土豆妹妹痒痒的，又开始笑个不停。

32、狐狸妈妈急忙跑到大树底下，说：“暴风雨来的时候，树下特别危险，闪电会先击中高处的东西，你们会受伤的！”

33、结果当然是谁也说服不了谁。他们会接纳不同，允许别人的看法跟自己不一样。“小乌龟富兰克林和临时保姆”的故事里，小乌龟必须面对一个新保姆，和妈妈奶奶完全不一样，她做的菜不一样，她说的故事不一样。在紧张和焦虑过后，富兰克林慢慢接受了这些不同，发现其实新保姆也挺不错。

34、教会孩子帮助别人，不仅是靠大人的一句指令。而是要获得情商之——同理心，体会别人的难处，主动帮助他人。