精选屹立造句六年级(65句一览)

屹立造句六年级

1、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

2、例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

3、例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

4、句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

5、诗词歌(　)琴()书()人定(　)天风雪交(　)寒气(　)人

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7、_________________________________________________

8、()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的()

9、花卉对公园化石对(1)商店　(2)礼堂　(3)博物院　(4)图书馆(屹立造句六年级)。

10、如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

11、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

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13、也许，它曾被雷电劈成两半；也许，它曾被鹅毛大雪压垮；也许，它曾被暴风骤雨吹得东倒西歪；但是，它坚韧不拔，征服了险恶的环境，顽强地屹立在嶙峋的片石中。

14、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

15、顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

16、一目(　)然得()应()左右逢(　)言()意()要言不(　)

17、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

18、如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

19、渔夫起早贪黑地干，还()不了一家人的生活。

20、出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()

21、如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

22、B、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

23、开(　)明义开门见(　)胸有()()意在()()浮想()()

24、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

25、晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。

26、为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。

27、为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏牺牲的英雄气概。

28、爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()

29、书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

30、(1)朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。

31、在夏天里，草儿、树儿的生长速度快如飞。昨日，小草籽儿刚埋下；今日已破土成苗；过一两天抽叶分岔；再往后两三天就已长成浓密的一小丛儿。大柳树的树干上前日抽出新芽，昨日已成小枝，今日枝上密布叶芽，明天就是长叶，后天枝上开岔，不过半月，便可长得很长很粗了。就是刚种下的小树苗，一月内也可长得与人齐腰高。

32、逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

33、居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

34、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

35、如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

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37、叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!

38、______________________________________________________________________

39、、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

40、它在远古时代，还是一棵小树苗，它被雨露滋润着，一天一天，慢慢长大。它，一棵平平凡凡的松树，小树苗吸吮着天地之间的精华，枝干一天比一天粗壮。但是，“不经历风雨，怎能见到彩虹”，小树苗接受了无数次暴风雨的洗礼，最终以它顽强地生命力，奇迹般地存活了下来，在风雨和阳光的滋润下，终于长成了一棵参天大树。

41、一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，()在一百万朵花上采集原料。

42、我有一本　新华字典　它是我学习语文的好工具

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45、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

46、(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

47、惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()

48、例凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

49、坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地()

50、指像山峰一样高耸挺立不倒下。通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。

51、从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从“纵身”，可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。“昂首挺胸”，表现了战士和班长—样具有不怕牺牲的精神。

52、答：不能。因为“战士”仅仅表明了他们的身份，不含歌颂的意味。而“壮士”则不同,含有对五位战士的敬佩之情，这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移，英勇杀敌、敢于献身，表现出了崇高的革命精神和英雄气概，所以应该称为“壮士”。

53、在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

54、时光荏苒，它容颜未改；风吹雨打，它傲然挺立；火烤日灼，它风骨不衰。这棵看似平凡的大树，其实不普通，它用平凡的本质，造就了不平凡的精神。经历时光匆匆脚步的大树，饱经风霜。

55、我是妈妈的宝贝，我是祖国的花朵，我是老师的好学生。

56、_________________________________________________

57、④布达拉宫比过去更加壮丽地矗立在灿烂的阳光中。

58、常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

59、______________________________________________________________________

60、他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的()。

61、走——(　)、(　)、(　)、(　)、(　)

62、交()言()形影不(　)难舍难(　)情同()()一望而(　)

63、运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

64、海()天()拾人()()老生()()高朋满(　)(　)友如云