精选叶圣陶的代表作品(94句一览)

叶圣陶的代表作品

1、(1)叶圣陶. 我和儿童文学(M).上海：少年儿童出版社,1908:

2、“你们瞧瞧，光天化日之下，数学课上读文学，这事儿要是传出去，”老陈顿了一下，清了清嗓子，“我这班主任还做不做了？”(叶圣陶的代表作品)。

3、      一路上，三个孩子遇到了雕刻象牙的匠人，采集荷花露水的姑娘，运输麦子的农民，纺织工厂的工人……工作的目的是什么，往往决定了它的意义所在。现在，我们很难对“一生只做一件事”下论断，是否如文中所说“不能称之为有意义的人生”。但值得肯定的是，带着问题去行走，的确是认识世界、关照自我的良好方式。

4、许多学生读了这篇小说，觉得莫名其妙。大森和田浦要同中西接洽什么事情呢?接洽的结果怎样呢?篇中都没有叙明。像这样近乎无头无尾的小说，作者凭什么意思动笔写作呢?

5、   我的祖父把我扔到了月球上，我这才看见一个火星大小的水滴落在赞比亚的上方。又看到亚马逊的原住民庆祝《联合国家宣言》的出版。祖父变成了一面镜子，我这才看到自己的身后鼎立着一个使用数字信号的耳机。

6、(4)市民最大的本领就是纪念空虚、崇拜空虚。(市民的信仰是什么，真正尊崇的意义是什么？恐怕他们也说不清楚)

7、《叶圣陶论创作》，上海文艺出版社1982年1月版。(叶圣陶的代表作品)。

8、在电影场中，往往有人为着电影中生离死别的场面而流泪。但是另外一些人觉得这些场面只是全部情节中的片段，并没有什么了不起，反而对于某景物的一个特写、某角色的一个动作点头赞赏不已。这两种人中，显然是后一种人的鉴赏程度比较高。前一种人只被动地着眼于故事，看到生离死别，设身处地一想，就禁不住掉下泪来。后一种人却着眼于艺术，他们看出了一个特写、一个动作对于全部电影所加增的效果。

9、《多收了三五斗》：叶圣陶在“一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。

10、同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变；但是他也深知他们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己也不能掌握自己的命运。

11、《四三集》，上海良友图书印刷公司1936年8月版。

12、     《芳儿的梦》中，妈妈生日，芳儿送什么给妈妈？芳儿什么都没有，只有一朵花——姐姐已经送过了；只有一条狗——那是妈妈送的，怎么能再转送给人？那就送一串最亮的星星：这是芳儿的梦，是她的孝心，善良，这是美好的大自然的馈赠。送给如仙女一般的妈妈。

13、从河埠头的万盛米行粜米到街上购物，不同的处所，不同的场景，讲述了旧中国农民丰收成灾的悲惨命运。

14、《未厌居习作》，上海开明书局1935年12月版。

15、叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。

16、儿童创作的文学作品。一方面为其精神生命健康服务，同时也适应少年儿童审美接受心理与阅

17、      叶老童话的现实性也一度为人诟病，在《我和儿童文学》中叶老说起《稻草人》童话集来，有人评论说：你的作品太过于现实主义，偏离了儿童文学轨道。叶老回答：我所经历的时代让我写那样的作品。的确，写作来源于生活，若是脱离生活谈写作，也是无稽之谈，将现实背景置之度外空谈创作，塑造儿童文学中的理想国，未免有失偏颇。何况，儿童文学就一定是趋于美好的结局吗？未必见得。鲁迅曾说，“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”(3)这条路，就是直面现实的路。

18、我有一个朋友给他的学生选读小说，有一回，选了日本国木田独步的一篇《疲劳》。这篇小说不过两千字光景，大家认为是国木田独步的佳作。它的内容大略如下：

19、(原载1918年5月15日《新青年》第4卷第5号)

20、(2)文中引用叶圣陶儿童文学的片段，均来自：叶圣陶. 叶圣陶儿童文学全集(M).北京：中国少年儿童出版社,2000

21、      现实生活中所标榜的劳动至上，也是叶老创作的教育意义。

22、我想我和她一样，都是骄傲的人，像玫瑰一样在荆棘之上奏响自己的乐章。

23、短篇小说集《隔膜》，是叶圣陶先生早年的一本重要著作，由上海商务印书馆出版发行，《隔膜》为32开竖排铅印平装本。全书共164页，内容发表了叶圣陶于1919年2月至1921年4月这两年多时间里创作的20篇短篇小说。

24、那一年间，我在那块黑板上擦去的每一个字都没有消失。它们在我的本子上，在我的脑海里，在我的创作中。它们化作一个个白色的音符，以黑板为纸，交织成一曲少年的交响乐，奏响我青春的乐章。

25、阅读了一篇作品，觉得淡而无味，甚至发生疑问，作者为什么要采集这些材料，写成这篇文章呢?这是读者常有的经验。这当儿，我们不应该就此武断地说，这是一篇要不得的作品，没有道理的作品。我们应该虚心地想，也许是没有把它看懂吧。于是去听听别人的话。听了别人的话，再去看作品，觉得意味深长了；这些材料确然值得采集，这篇文章确然值得写作。这也是读者常有的经验。

26、我常走在前门一带通衢，觉得那样狭隘的一条道路，其间竟能容纳数多时代的器物：也有骆驼轿，也有上贴“借光二哥”的一轮车，也有骡车、马车、人力车、自转车、汽车等，把廿世纪的东西同十五世纪以前的汇在一处。轮蹄轧轧，汽笛鸣呜，车声马声，人力车夫互相唾骂声，纷纭错综，复杂万状，稍不加意，即遭冲轧，一般走路的人，精神很觉不安。推一轮车的讨厌人力车、马车、汽车，拉人力车的讨厌马车、汽车，赶马车的又讨厌汽车。反说回来，也是一样。新的嫌旧的妨阻，旧的嫌新的危险。……若能在北京创造一条四通八达的电车轨路，我想那时乘坐驼轿、骡车、人力车等等的人，必都舍却这些笨拙迂腐的器具，来坐迅速捷便的电车，马路上自然绰有馀裕，不像那样拥挤了。即有寥寥的汽车、马车、自转车等依旧通行，因为与电车纵的距离不甚相远，横的距离又不像从前那样逼近，也就都有容头过身的道路了，也就没有互相嫌恶的感情了，也就没有那样容易冲突的机会了。

27、1914年开始创作文言小说，1918年开始发表白话文作品。他一生创作了大量的小说、散文、杂文、诗歌和儿童文学作品。

28、“嗖一一”我惘然地抬起头，方才还在老陈手中的一截粉笔稳稳落在我那本“一尘不染”的数学课本上。老陈双手交叉抱在胸前，他身后是写得满满当当的黑板，一条接一条的公式和扭曲的三角形让我再次意识到：这是数学课。

29、这篇文章以“出发”为题，用从家乡赶往江苏泰州参加作文大赛的路程为线索，写了路上的所见所闻，所思所感。看似流水般平实的记录，却暗含着耐人寻味的深意。其中最主要的自然是展现了我们国家的车辆、道路等交通方式的飞速发展，即便只是客观的叙述，也会让人印象深刻。此外，文中的“道路”似乎还隐含着对自己未来之路的某些悬想与设计，这个主旨的表达同样十分含蓄，将自己理想的远方与脚下的道路融合在一起，显得很有张力。相比之下，有些地方对于祖国的赞歌显得过于直白，就少了点味道。本文荣获一等奖。

30、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。

31、文字鉴赏还得从透切地了解语言文字人手。陶渊明“好读书不求甚解”，从来传为美谈，因而很有效法他的。这究竟是不是胡乱阅读的意思，原来就有问题。至于把不很了了的地方一眼带过，如果成了习惯，将永远不能够从阅读得到多大益处。囫囵吞东西，哪能辨出真滋味来?文艺作品跟寻常读物不同，是非辨出真滋味来不可的。读者必须把捉住语言文字的意义和情味，才有辨出真滋味来——也就是接近作者的旨趣的希望。

32、《叶圣陶散文》(甲集)，四川人民出版社1983年3月版。

33、      故事大概如下：一块石头被雕刻成了英雄塑像，凿下来的石块被砌成塑像的底座。作为英雄塑像的石块洋洋得意，看到广场上的人们毕恭毕敬、顶礼膜拜，误以为人们景仰的是它。于是向天空发出了自己胜利的演讲。只是白云无精打采，树木忙忙碌碌，不理不睬，根本没功夫听一块石头的宣言。本是同胞的底座听到了，不屑一顾，因为塑像需要依靠脚下的平台站立，否则将万劫不复。值得关注的是，这些作为底座的石块的话：

34、        你不但忘了从前，也忘了现在；

35、    我解开套在自己脖子上的绳索，脱下自己的鞋子，看向眼前的街道。在路上，路人纷纷攘攘地走动，我穿过他们，为能够将自己的头与某人的手臂而感到新奇。自从我死亡以来，便再没有这么轻松、自由过了。    

36、跨过无边大漠，走过枯骨万里，探一路跋涉，他把天下装进行囊，怀着不破匈奴誓不还的信念，踏在陇西大地上。寂寞梧桐深院锁清秋。汐在远方的长安，夜夜虔诚向天上诸神祈祷，日日为夫君祈福，唯愿夫君平安归来。与匈奴决战的日子到了，无定河边狼烟四起，无定河波涛滚滚，黑压压的乌云遮天蔽日，探向将士们高呼:“将士们！匈奴夺我货物，掠我城池，扰我百姓，万死不惜。山河有难，吾辈怎能苟且！守住了边疆，才能守住我们身后的厚土，才能守住我们日夜牵挂的家人！”号角吹响，一声声叫喊划破无定河上的天空，一只只箭矢冲破匈奴的阵型，霎那间马蹄踏破了无定河边的草木，此时河水不再是往日的清澈，是鲜艳的红，炽热的红，那里面流淌着的是战士们难凉的热血。探只身闯入敌阵，直取敌将首级，那时，手中的利刃便是他无尽的爱国之情。忽的，一只利箭贯穿了探的身躯，探身子一直，倒在脚下的血泊中。那时，探的眼中有恨，恨自己未能报效祖国却身先死，有叹，叹自己不能与汐白头却驾鹤西去。小轩窗，正梳妆。无数个美好的画面在探的脑海中浮现，汐那明媚如花的面容仿佛就在眼前。探望向西边的落日，“汐，我爱你。”随后长眠于无定河边，化作无定河边一具枯骨。那一刻，残阳如血。

37、        叶圣陶的童话作品，在同一时期，也体现不同特征。《小白船》崇尚真善美，通过三个问答传情达意：鸟儿为爱他们的人歌唱，花儿的香是善的标志，小白船代表纯洁、只有无瑕的儿童才能乘坐，颇具浪漫主义情怀。而同一童话集中的《稻草人》，讲述的是二十年代在军阀的统治下，受欺压的劳动人民暗无天日的艰苦生活，则有现实主义的意味。故本文从文学作品本身出发，讨论其儿童文学的创作思想。

38、后人评之：探与汐，原应“叹息”，家与国，必舍家而救国。

39、   几个穿白色衣服的人阻止了我，说着什么人类安全之类的话。我叫他们马上把自己的头发系到冥王星上去，但其中一个人说她是我的祖父。我觉得不可能，她便拿出了通话记录，上面有几只猴子的图片。我疯了似的把通话记录砸得粉碎，又把一根没有体积的导线连了起来，让几个电子在里面奔跑，把电荷分成六分之一份。那电子却自己变成了波动，跳到宇宙的另一边去了。

40、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。

41、      一切终将过去。只是苦难不会就此结束。夜里不是只有甜甜的美梦，它也有噩梦，也有踌躇满志却无力回天的痛楚。

42、1914年开始发表了10余篇文言小说，1919年加入新潮社，1921年参与发起成立文学研究会。在20年代陆续出版了《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。早期小说大多描写知识分子和小市民的灰色生活，代表作品如《潘先生在难中》等；后转向摄取与时代斗争有关的重大题材，如《夜》、《倪焕之》等，较为深刻地反映了第一次国内革命战争前后的社会现实。他的小说呈现出朴实冷隽的艺术格调。

43、他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中。

44、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。

45、      与长篇儿童文学作品不同，长篇多注重故事情节，人物遇到的困难、如何克服。短篇则更像优美散文，哲理故事。从一件小事出发，引出哲学思考和教育意义。再如《梧桐子》，一颗梧桐子离家出走，背后的哲学，是成长的故事：在弱小时期自我意识觉醒，想要逃脱束缚，奔向自由，却发现成长面临的除了自由无拘无束，还有迷茫与危险。一路上遇到危险、苦难，也斩获崇拜，新的自我。

46、今天是叶圣陶诞辰128周年，对于叶老，孩子们往往只知道他是位伟大的教育家，但至于如何伟大，却语焉不详。

47、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

48、杂志一类：《上海时事新报》《礼拜六》《上海民国日报》《儿童文学》《文学周报》《中国语文》《公理日报》《妇女杂志》《小说月报》《中学生》《中学生战时半月刊》《开明小年》《国文月刊》《诗》《苏州评论》《光明》《国文杂志》

49、(2)你不但忘了从前，也忘了现在；(从前你只是一块石头，现在也是。并且需要倚靠万千同胞存活)

50、文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么。也不是单凭一时的印象，给文艺加上一些形容词语。文艺中间讲到一些事物，我们就得问：作者为什么要讲到这些事物?文艺中间描写风景，表达情感，我们就得问：作者这样描写和表达是不是最为有效?我们不但说了个“好”就算，还要说得出好在哪里，不但说了个“不好”就算，还要说得出不好在哪里。这样，才够得上称为文艺鉴赏。这样，从好的文艺得到的感动自然更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方，也会觉察出来，不至于一味照单全收。

51、(3)历史完全靠得住吗？(你所代表的、引以为傲的虚荣也可能是假的，何必沾沾自喜)

52、“我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来。”这是赫本的话，曾在黑板的一角令我惊艳。

53、      《地球》有点神话传说的意味，地球本是平的，因为有了人们，才开始有了高山、流水和大海。这些静物由何而来？叶圣陶笔下的童话与众不同：勤劳的人为了分享努力种种的成果，将开疆辟土的土、石凿开，堆积在一处，成了山。为了给懒惰的人送粮食，他们要爬过高山——日积月累，土地积累了他们太多的汗滴，成了小河。前者有着太多的心酸血泪、呜咽悲哀，汇聚成了大海。懒惰的人更加渺小，落在高山上，树枝上，草丛中——最后成了渺小的尘埃，消失殆尽。

54、      读叶老的儿童文学作品，能体会到他由内心深处升腾起的款款温情。以儿童视角所作，何以能走进儿童内心？想象力、童心、童趣，相辅而成。

55、过去我读诗，昔我往矣，扬柳依依，可是从前的灞桥早已遗失，柳下送别，只是幻想。没想到今天竟然能在高速上看见杨柳，柔软的柳枝似在风中轻抒皓腕，写下一笺笺春天的心字，慰藉远方而来的朋友。我不禁摇开车窗，想去迎那吹面不寒的杨柳风。扬州，我知道这一定是扬州，我想歌一曲扬州慢，过春风十里，尽荠麦青青。已是烟花三月的末梢了，这一定是千年前的柳，时隔几朝，仍柔了我年轻的心。千年，什么都变了，山变了，水变了，路变了，桥变了，唯情不变，唯中国不变，我的心又澎湃了起来，为一种雄浑、神圣的情感所占据。

56、(5)李怀源. 自媒体时代的阅读自觉(J).小学语文教师,200

57、郑渊洁，1955年6月15日生于河北石家庄，现代作家、演讲家 、慈善家。无d派。其父原籍山西临汾，其母原籍浙江绍兴。

58、1970年至1976年服兵役在空军航空兵维修歼6战机。退役后当过工人。1977年开始文学创作。

59、        最后，石头们被改作为马路。它们真真切切地存在着，再也不觉得空虚了。

60、“叶圣陶杯”初赛一等奖优秀作品系列推送第三弹来袭！

61、   “能给我几根蘑菇吃吗？我饿极了。”我向猴子索要食物。它们当然没有回复，毕竟一个已经死去的人是不需要食物的。

62、      在童话中教学，正是与实际生活相结合的案例。如《书的夜话》，用一篇童话来教学生读书的态度。既有趣味，又有深意。  

63、   或许是达不到自己的要求，他开枪了。子弹如水一样从枪口流出，流经他的大脑中，与他的脑浆混在一起。枪真的很危险。

64、叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。

65、事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。

66、“笑什么？”老陈瞪了我一眼，“就那么讨厌数学啊？”

67、这些句子，我看得懂。是在告诉我，如今正年少，坚持与骄傲谁都不能少。

68、(6)叶圣陶.叶圣陶序跋集(M).生活·读书·新知三联书店,1912：

69、      安徒生说，所有的儿童文学作品都来源于真实。这里所说的现实主义，也是上世纪二三十年代中国儿童文学出现的“稻草人主义”。

70、   我很愤怒。这不能是结局。一个登峰造极的故事需要一个登峰造极的结尾。猴子和我的想法一致，他们把一只类人猿送到了我的身边。“你想登峰造极吗？”于是，我马上登上了世界第二高的山脉。我第一次在月球上仰望地球。

71、代表作品《冒险小王子》、《英雄赛尔号》、《摩尔庄园》、《奥比岛历险记》、《魔法小公主》、《潘多拉历险记》、《洛克王国》、《铠甲勇士》、《火力少年王》、《巴啦啦小魔仙》等著作，其中《冒险小王子》系列丛书更是被誉为新童话主义创作领域的开山之作。

72、看了上面的例子，可见要求语感的锐敏，不能单从语言文字上揣摩，而要把生活经验联系到文字上去。一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这于治事接物都有用处。为了鉴赏文艺，训练语感更是基本的准备。有了这种准备，才可以通过文字的桥梁，和作者的心情契合。

73、最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了记者和读者的阅读。所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展。

74、此刻的我已经没有心情去调侃老陈的来自理科男的文采飞扬，只剩下惊讶。今天的数学课上我情不自禁地在草纸上写下“玫瑰生长于荆棘之上，仍用最美的盛开来反击”的语句，难道被老陈看到了吗？那他又是在什么时候写到黑板上的呢？

75、1936《圣陶短篇小说集》短篇小说集1936《叶绍钧选集》文选

76、《线下》这本集子反映了叶圣陶1923年和1924年的创作风貌。这本小说集的选题，已经从教育及学校生活为主的内容，趋向于小市民心理状态的挖掘，偏重于揭露和批判某些知识分子在新思想掩盖之下的卑劣的个人主义，并把投视的焦点放到了对城市剥削阶级残酷性的抨击上。

77、1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的.文学观，并与朱自清等人创办了中国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。

78、2006年创作的《皮皮鲁总动员》名列全球第四名。 2008年郑渊洁成为中国作家获国际版权创意金奖第一人。

79、      “如果尽抬着头空想，是选定不了方向的；从种种切实的经验里，却自然会得出恰当的结论。”

80、可见阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是吸取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。

81、经过这一回，精神有些许振奋。老师说，从马鞍山到泰州也就两个小时左右的车程，过了前面的桥，我就到江北了。这么快，我心情好了起来，朝窗外望去，宽阔的江面横在眼前，这就是长江吧？茫茫雾气中，铁索横杆拉起大桥，锈迹难掩的渔船鸣起了汽笛，小时候过江还需轮船摆渡，现在只需从干净平坦的长江大桥上驶去了，长江波涛滚滚，浩浩荡荡，吞吐日月，千帆林立。我想起那首悲伤的诗：千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。如今，那些溃退的古迹早已风干在江畔的风中，山形倒是依旧枕寒流，可在这片雄鸡的版图上，哪里还会再现当日的落魄呢？那千寻铁锁，不再拦截敌军的船只，而是圈住千艘渔船，去实施那长江禁渔十年的指令；拉起钢筋水泥的大桥，去沟通天南地北的优秀文化。这是现代中国，正在筑起通往光明未来的桥。

82、唐宋以来，苏州走出了张旭、祝允明、文征明等一系列影响着中国书法流风气韵的书家。19世纪末叶，叶圣陶出生于江南古镇——苏州甪直，浓郁的江南人文气息成为一种隐形的文化动能支撑着他一生对书法的不尽热爱。作为现代教育模式转轨前的一代，叶圣陶接受的旧式教育中，书法既是旧式教育的本体内容，也是必由路径。江南书法文化和旧式教育共同作用，使得叶圣陶一生钟爱书法文化，留下了形式各异的书法作品，也为书法传播与教育做出了应有的贡献。

83、代表作品有《小贝流浪记》、《小布头奇遇记》等。

84、往后的数学课，我依旧我行我素。虽然没有了小说的陪伴，脑海中留有深刻印象的句子却还反反复复地浮现。

85、叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。

86、叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，后字圣陶。他是江苏省苏州市人，是我国著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。他的笔名有叶陶、圣陶、桂山等，并有“优秀的语言艺术家”之称。他是五四运动首个文学研究会的创立人之终身致力于出版及语文的教学。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。

87、《存集》，北京作家出版社1960年8月版。童话：

88、        《富翁》中所有人都被教育金钱至上。当金钱遍地都是，唾手可得时，没有人会再劳动，同时，也再也没有人能填饱肚子。

89、文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。

90、全班应和道：“不——做——”随即哄堂大笑。

91、《记金华的双龙洞》，叶圣陶先生早年写的一篇游记，编排在北京版课程改革实验教材中。

92、《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》《芳儿的梦》等等。

93、冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民众。