精选不吝赐教造句(85句一览)

不吝赐教造句

1、最后就是我们要了解不吝赐教这个词的用法，一般情况下不吝赐教用法是作谓语、宾语。

2、近代学者王国维说，所见者真，所知者深，辞就可以脱口而出。从生活中找语言，语言就有了根。语言是生活的反映，它丰富多彩，活泼生动，表现力很强，是一个取之不尽，用之不竭的源泉。

3、若您有任何看法或意见，也请您不吝赐教，谢谢您！(不吝赐教造句)。

4、22,齐达内球场下的平淡无奇延伸到他的衣柜里，简直是有些呆板缺少想像力。

5、反观自己的教学，我发现师傅的课堂出奇的从容——他往往拿一根粉笔，寥寥几句就把要点概括的清清楚楚，把大量的时间还给学生，让他们练习，给他们纠错，师生一起小结。一堂课，重难点复现三四遍，想记不清楚都难。而之前的我，人为的增大课容量，总觉得多讲一点学生就多掌握一点，结果模糊了重点，让学生的记忆负担徒然变大，课上甚至没有学生自主复习的时间。在师傅的一再提点下，我的课也渐渐张弛有度了，能给学生留几分钟回顾当堂所学，教学效果比之前好了许多。

6、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花(不吝赐教造句)。

7、一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

8、读音：(xǐěrgōngtīng)洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。

9、谁有当下流行歌曲的简谱。越多越好。用电子琴弹的，带和弦的。请不吝赐教。

10、鉴于国家主体在经济法主体分类中的重要性，我们已数次从不同角度加以论述，在行文即将结束之际，我们再次以国家主体为出发点，对理论界关于经济法的一些学说的基本观点提出置疑，请各位经济法学人不吝赐教。酬谢造句大全用酬谢造句酬谢怎么造句女子下了车,想要拿钱给他以示酬谢.

11、词汇的海洋辽阔无比，每个词代表着不同事物的概念和状貌，反映的不同景象和感情。

12、"法律之前，人人平等"这句话是民主法治社会的金科玉律。

13、为究其原委，现将此类观点摘录如下并加以评析，以期学术界方家不吝赐教以释笔者心头之惑。

14、既然是并列，那就不会优劣利弊如此简单明了，昭然若揭，而只有在难分高下的较量中，法治相对于人治的优点才值得追求，正如只有打老虎而不是打老鼠的武松才能算得上英雄一样。

15、 很多学生对文本语言表现出一定程度的疲乏和厌倦。这就需要我们老师充分了解学生的生活，了解他们感兴趣的事物或情感。挖掘文本当中最有兴趣的知识点，同时创造性的使用教材。从而激发学生语言学习兴趣，满足学生期望获得更多新知识的渴求。如创设情景导入新课，就是我老师要充分利用的教学环节。还可以组织学生观看文本相关的视频。学生学习语言的兴趣自然就会被调动起来，欲望也会激发出来。

16、(1)　　 改为　　　；(2)　　改为　　　

17、68,这是一个宵衣旰食励精图治的勤勉之君,可是其文化上的呆板,也让人难以忍受。

18、多多指教是自谦语，一般用于双方初次见面的时候。

19、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。边沁

20、研究希腊语言的学者们证明，在希腊语历史上的每一个时期，都一方面用作文学的和正式的演说，他方面，也用作普通谈话、写书信等等的本土语言。古典时期希腊文学的乡土语言就有一种被保存下来。例如，阿里斯托芬的某些剧本里所用词语，在别的希腊文学作品里就找不到，而在非文学的考伊尼希腊语里才又见到。它们始终是乡土语。

21、63,阿宾引用这些金玉良言时,提不起精神来,声音很呆板.

22、说完上述五位诗人的四点共同之处，再谈谈五位诗人诗歌语言的不同风格。秦戎(高天佑)的诗歌语言，受唐诗宋词的影响较深，语句大都比较平实流畅，貌似没有着意夸张突兀之处，但娓娓道来之中却绵里藏针，蕴含着高远的思考和深邃的含意，语言文字的运用已经炉火纯青，老道自如。毛树林的诗歌语言有书卷气，显露出知识分子特有的忧患意识，其诗句往往给人以凝重、深沉的感觉。过河卒(焦红原)的诗歌语言有《诗经*国风》的韵味，偏向于民歌体，口语化，把诗人的哲思用乡土语言表达出来，别具一格。老盖(王怀钦)的诗歌语言比较奇骏，有李贺的风范，遣词造句独特，营造的意境变幻莫测，引人入胜。向前的诗歌语言则倾向于现代白话诗歌常见的样式，有的诗句活泼流畅，有的诗句性情毕现，有的诗句雨帘朦胧；但已形成了自己的风格，是趋于成熟的表现。五位诗人都是各具个性的“这一个”，独树一帜，互不雷同，很好辨认。

23、香港人“宁可怕老婆不要怕政府”。因为在法治社会里，老婆不讲法，政府是讲法的。金庸爱情走入婚姻不外乎三种下场：沉淀、溶解、挥发。

24、语义重复的两处：(1)“属”的意思即“是”，此处应改为“实属”或“是”。(2)“拨冗”敬辞，指在事务繁忙中抽出时间出席，“抽出时间拨冗”改为“抽出时间”或“拨冗”。

25、词语运用不得体的三处：(1)“家父家母”改为“家长(您)”；(2)“惠赠”改为“敬赠”；(3)“敬谢不敏”是恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。应改为“深表感谢”。

26、现在想来，刚刚走上高中讲台的我问题真的很多。每次备课时，看到英语教材上每单元一长一短两篇课文，我都会苦笑一下。只有文章，完全看不出重点难点嘛！这让我非常焦虑，我知道高中教学最终服务于高考，但作为一个新手教师，我自己对高考都是雾里看花，就更枉论找出每单元的考点并清晰地呈现给学生们了。那一年，我总是反复问我的师傅刘爱军老师这个单元的重点是什么？还有别的吗？有时看到一个自己觉得很重要的词汇查字典拓展一通，再去问师傅这些用讲吗？会不会太偏了？每当这时，师傅都会结合高考例句让我有针对性的讲解，帮我删去超出考纲范畴的部分。这样一来，我的课不至于满堂灌，也不会一直揪着偏题、难题、怪题不放，给学生留出了反思、总结的时间，同时也有效的帮他们规避了考试中会出现的问题。其实不只是我，刘老师在哪一级，全组的老师们在备课中如果遇到问题都爱去请教。今年我又有幸和刘老师在同一级，每当集体备课时，师傅总是乐于扮演主备人的角色，把他总结的要点倾囊相授。组内的王丽红老师、王艳老师、宋爱琴老师、张艳梅老师等其他老师也纷纷补充发言、集思广益，如果第二天教学任务艰巨，头一天能集备好几次，这对我们年轻教师组织教学很有帮助。师傅对高考的深入了解和对高考试题的分析预测给我们的备课指明了方向，备课过程因为有这座“大山”做后盾而安心不少。

27、总之作为钱包越来越鼓的华人(至少欧洲小偷都觉得，华人都是爱带现金的大款，博主还是很穷的，所以快快打赏啊)，出门在外还是要时刻警惕。

28、严寒酷暑对我们来说算什么，我们都是大风大雨中走过来的。

29、80,最大的缺点就是呆板,拨一拨,动一动,自己下的命令只要不改变就会一直执行下去,战场上情况瞬息万变,自己肯定是顾头不顾尾的。

30、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

31、不吝赐教bùlìncìjiào：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。

32、听师傅的课之前，我总认为高三的课堂时间极其有限，多讲几个语法点、多分析几个长难句能够帮助学生获得更多提高，所以越到后来我的语速越快，讲的东西越多。后来才知道这样做无异于人为增加学生们的学习负担，剥夺他们学习英语的兴趣。每次听师傅的课回来，我都会让自己减减速，把因为赶进度而忽略的听力、作文赏析等内容补充上。教学过程也因此从容了不少。学生消化吸收的时间变多了，这对于高三落实阶段十分重要。

33、无论有无实务经验，这颗“敢于犯错的心”都挺珍贵的。香港督导曾经的鼓励依旧在耳边，当我们发现做错的时候，不必陷入沮丧中，而值得庆幸你发现了这个错，将是一个改善的机会，做了错不怕，再做再错也不怕，怕的是错了后再也不敢尝试。社工在开展专业服务过程中，做多错多，再错再做，错误教会我们成长，但凡勇敢尝试、勤于反思，专业服务会越做越顺手。同时，还可以结合自己当下所擅长、比较有信心的点做起，例如就和学生聊天，先定话题，再在小范围内找来愿意聊的学生，时间可长可短，重在积累面谈的经验。

34、一家人留唐僧吃了早斋,拿出银两酬谢,唐僧分文不受。

35、新手一个，刚开始接触兵器，希望各位老师不吝赐教！

36、以德治国和以法治国是选择的正确方向，在d风建设上亦如此。

37、有很多身边的朋友都问过我这个问题。我只能说，仁者见仁，智者见智，看你适合什么。这些国家都对我有付出(当然我也工作纳税的，享受权利的同时，我也在履行义务嘛)，我对这些国家都很感激。唯独有一个国家对我只有付出，我还从未回报过，那就是祖国母亲。和男博主，这个在红旗下锻炼翱翔，飞到丹麦前，已经练就钢筋铁骨，对祖国无限热爱的有志青年不同。女博主是一枚被祖国妈妈呵护长大的快乐妹纸，在刚要张开羽翼的时候，就只身一人来到欧洲勤工俭学，从一个一无所有的留学生，到一个能把委屈当米饭，把泪水当甘露的女汉子，其中的心酸，在屏幕前正在它乡打拼的你们，大概也能体会吧。想想当年，无依无靠的我，胆儿真肥啊。

38、初任学校社工(下文均为“社工”)暂定为首次涉足学校社工领域半年内的社工，走上岗位之前或之初，大致有这样一些类似的迷局：关于身份方面，怎么介绍社工、怎么区分社工与心理老师或班主任的工作等；关于实务方面，从哪方面开始工作、如何界定所能与所不能做的事情等；关于个人状态方面，被焦虑或疲倦情绪笼罩时怎么办。在我看来，这个阶段里有迷局是再正常不过的事情了，只要愿意，就能破局。

39、40,这人的脸原来如此表情丰富,现在却呆板起来.

40、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！

41、一个严寒的冬天，他的妈妈在一个干农活的黑奴住纺小屋里，生下了他。

42、(3)“忝列”表示辱没他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中间”。该词只能用于自己，应改为“荣列”。

43、(投稿邮箱：zhengdaoyuwen2014@1com)

44、做什么？怎么做？和谁做？假如在开展专业服务上遇到问题或困难，督导者可以成为第一个人选，来协助社工探讨这些困惑。首先，因为督导者对机构相应的规范要求较为明了，能够把握服务方向；其次，与督导者探讨的过程，能够让督导者知晓社工能力情况，便于安排针对性更强的指导。同样的，不可忽视团队的力量，也包含前人的智慧，当苦于不知道怎么安排服务时，可以看看、听听前人的经验；当困于服务的成效时，则与机构同事、同行增加交流学习，甚至可以先“依葫芦画瓢”跟着他人开展相同的服务。

45、65,冷尚峰义正辞严神情有些激动,这是他刻意为之,都到了这时候啦,一个个还像泥塑木雕的呆板神偶,你以为大水冲来你还能独善其身?幼稚。

46、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

47、(5)“手足”喻指兄弟，应改指同学的“同窗”。　

48、在一个民主和法治的现代社会里，暴力往往是备而不用的，它只出现在极少数的场合。

49、25,人生也好，生活也罢，严格说没有一个准确而标准的模式，我们也无须过多的依葫芦画瓢似的白描，更无须照本宣科似的呆板。

50、丹麦人，法国人，德国人，性格真的很不一样。

51、衷心希冀她，不断创佳绩，向着未来奋勇出击！

52、这种过程循环反复，以至无穷，构成了自然界生生不息，永恒流动的存在方式。

53、1目的:探讨疏肝解郁法治疗月经前烦躁抑郁症的临床疗效.

54、秦戎(高天佑)是天水清水人，老盖(王怀钦)是河北正定人，但他们从走出大学校门开始就工作生活在陇南，与毛树林、过河卒(焦红原)、向前这些土生土长的陇南人一样，共同具有深入骨髓的“陇南情结”，把自己置身于陇南人中的一份子，用饱蘸浓墨、一腔热情写就的诗歌，描写陇南风物，讲述陇南故事，讴歌陇南人民。

55、出自清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“我也闹了一辈子，人过留名，雁过留声，算是这么件事。老弟，你瞧着行得行不得？”

56、崇尚诚信，华夏春风暖；推行法治，神州正气扬。

57、徒弟们，高手是训练出来的；人才是折磨出来的；老板是折腾出来的；大老板是挣扎出来的；多数人的死穴都把焦点放在赚钱上，而没把焦点放在让自己成长上，成长了就值钱了！挣钱是你追着钱跑，值钱是钱追着你跑！经营自己就是在经营自身价值！把事做好，本事学到家，你才值钱！“青蓝工程”真好，大家好才是真的好！让每一位老师优秀起来，打造一个历城二中坚不可摧的强大团队！

58、我在这方面有很多不明白的地方，还请您不吝赐教。

59、希腊化时期的语言是现代希腊语的源泉。许多拉丁语被采用，其中一些是在罗马统治时期，另外一些是在早期拜占庭时期，以后还假借了一些斯拉夫语和许多土耳其语。词汇的搀杂是大多数现代欧洲语言共有的情况；在发音、造句以至在词义上也有改变，欧洲语言也不例外。不言而喻，现代希腊语和古代希腊语很不相同，但它是后者的嫡传后裔，正如意大利语可以看成是一种拉丁语的现代形式那样。

60、我们用心血耕耘这片土地，清华北大，人才辈出。

61、我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！

62、20,大人通常搞不懂什么是孩子真正的样子，孩子通常也搞不懂什么是爸妈真正的样子。所以大家才能快乐地生活在一起。每个孩子都是一本生动有趣的故事书，大人说。每个大人都是一本呆板无聊的教科书，小孩说。

63、(造句)：但我相信倘有请益的时候，先生是一定～的。

64、笔者经过一年多的探索与实践，遂成此文，与各位读者分享心得体会，也希冀大家不吝赐教。

65、我们无法治疗身体，是身体在治疗它自己，我们只能够帮助。最多我们的医药只能有一些帮助，但基本的治疗则是来自身体本身。那个治疗工作是怎么在进行的，那真的是一项奇观，它是一项非常复杂的工作。奥修

66、总之，拜读五位诗人以自己饱蘸心血创作的诗歌大作，可以唤起我们对于陇南先民的崇敬之情，对于这片热土的感恩之心，增强我们陇南人的文化自信，激发我们热爱家园、建设家园、赞美家园的乡愁情怀，从而激励我们为陇南的经济发展、社会进步、文明昌盛，做出应有的更大贡献。

67、第正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。

68、18,人要恋爱，也要读书，可悲的是读书的时候忘记恋爱，恋爱的时候又忘了读书。前种情况让你呆板麻木而缺乏激情，后种情况使你激情过盛而陷入疯狂。

69、我们创业的先辈们在难以想像的危难之中，拟具了确保法治和人权的宪章，世代前人又以鲜血丰富充实了这一宪章。

70、(1)“寿辰”指生日，一般用于老年人。应改为“华诞”。

71、昆吾兄是如何能看出下面那个年头更多？请不吝赐教啊！

72、“各有千秋”指进行比较的人或物各有各的优点，是褒义词；

73、60,呆板的机修工知道共鸣装置的技术和工艺.

74、现代希腊的报刊、书籍上所有词汇，差不多百分之九十都出自古典希腊语。因之，一个熟谙古典希腊语的人，读起今天雅典出版的报纸，也不会不理解(当然，有些外来语，近现代科技文化方面的术语，是要靠词典来求解的)。

75、若您有任何看法或意见，也请您不吝赐教，谢谢您！

76、下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。

77、(1)“垂念”敬辞，指上对下挂念，也指别人对自己挂念，应改为“常念(感念)”。(2)“高足”称呼别人的学生的敬词，应改为“弟子(学生或门生)”；(3)“敬谢不敏”是恭敬地表示能力不够或不能接受，多作推辞做某事的婉辞。谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。应改为“感激在心”。(4)“斧正”敬辞，请人修改文章，应改为“指正”。(5)“鼎力相助”敬辞，指别人对自己的大力帮助，一般用于请人帮助时的客气话。应改为“大力相助(全力以赴)”。

78、本文拟就唐宋之际南方城市所取得的这些成就进行分析，不当之处，祈请方家不吝赐教。

79、衷心希冀她，不断创佳绩，向着未来奋勇出击！

80、本文仅以我这几年驻点在学校开展工作的经验为主，将自己所思所想呈现出来。暂且先简单交待一下驻点的情况，是机构作为第三方派驻到学校里，与德育处直接对接，专职提供社会工作服务的岗位，采取一校一社工模式试点，在我之前曾有两任社工驻扎此岗，这对我来说是有一定影响的，也让我至今对初入岗的经历较为深刻。近日，与小伙伴谈起学校社工培养的话题，才想起尝试整理一番。

81、法官对分配给自己处理的案件，依据严格的法律程序，不受干预地作出自己的判决，以及此判决一经在程序意义上发生效力，则获得不可动摇的确定性，凡此种种，都是在西方法治原理中天经地义的道理。

82、过分爱惜，舍不得拿出(自己的东西或力量)：～钱。他干活儿从不～力气。

83、一个学习语言的人，对语言要像水手对海上的风云，猎手对于鸟兽的声音那样具有灵敏的感觉。只有获得这种内心的视力，才能体会到语言的微妙，创造出经典的文字。

84、兹定于2018年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！