精选以立志为题的800字议论文(74句一览)

以立志为题的800字议论文

1、马克吐温说：“人的一生只有两天最重要：一是出生之日，二是知道自己为什么要出生之日。”所谓“知道自己为什么要出生”就是明确自己的使命及价值，听从内心的呼唤，迎来宝贵的觉醒。觉醒后的有为之人会趁大好年华树立远大志向，沿着光明而崎岖的人生之路奋然求索。

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3、　　海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。” (作者引用了一句海子的话，强调观点。议论文写作中，引用名言是一门大学问，三言两语无法说清楚，但要记住，一定要清楚你要用的名言与观点及上下文的联系，比如，名言可以是换个方式把观点再重申一遍，可以是对观点成立的原因揭示，可以是赋予观点以新的内涵等等。如果不懂名言使用的方法，最好别用，好文章不一定非得要引用名言。)袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的。作为一名科学家，他深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存留。我想，袁隆平是宁静致远的，他拥有朴素、勤恳以及脚踏实地的精神，名利对于他是极淡的事情，就是因为这样，这个获得国家最高科学奖的科学家会慷慨地把奖金捐赠出来，用于慈善事业。(举例，分析，作者直接用袁隆平的材料来论证观点，正面强调拥有宁静朴素之心的意义。略显遗憾的是，文章没怎么阐述袁隆平拥有宁静朴素之心带来了怎样的意义。关于议论文写作中的举例论证，举例要以话题为圆心，以观点句为半径画圆，这里的话题是“宁静朴素”，观点是拥有宁静朴素的心，能给人生带来深远的意义，那么我们就可以思考：谁拥有宁静朴素的心，是怎么宁静朴素的，他/她这般宁静朴素，给人生带来怎样的意义。如此举例，一来可以切合观点，二来可以减少不必要的叙述，留更多的空间给材料的分析。)(以立志为题的800字议论文)。

4、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。

5、君不见，宋代抗金名将岳云，是中国历史上少有的少年英雄。国金兵的入侵，岳云从小与父母分离，在颠沛流离中目睹了金兵的恶行和宋人的艰辛。在祖母的教育下，他立下了保卫国家成为像父亲一样的大英雄的志向。他旦夕勤学苦练，大有乃父之风。有一次，小岳云与将士们一起骑马进行爬山练习，不小心马失前蹄，摔在地上，父亲见了大怒指责他不认真，如在战场上要误了国家大事。从此，岳云更加刻苦，练就了一副钢筋铁骨。

6、梁启超先生云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”即写作文应把谋篇布局，即作文的结构放在首位。在高考作文的评分标准中，对作文结构也有着明确的要求。其中，一等“结构严谨”的评分标准是：行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，论据充实，构思新巧。  

7、第二段采用的论述角度是说表现，用细节描写刻画1977年恢复高考时的考场情形，指出了恢复高考对被耽误的几代人的人生的重要意义。

8、任何一位有所成就的人，都是由树立远大目标开始，经过不懈努力，最终取得成功。

9、正所谓：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。

10、这是一道以真实事件为基础的材料作文。命题人意在引导考生探究张晓兰成功的原因，并思考她的成功给我们的启示，有利于引导考生正确的价值观、人生观的形成，符合“立德树人”的命题理念。审题立意时可以采用提取关键词句法，也可以采用由果溯因法。写作时要立足材料来谈自己的认识和思考，文章要具有说理性，能给读者以认识和启发。

11、不利于创新人才的培养、不利于德才兼备人才的培养。

12、论据并列式结构，依靠多个论据作为中心论点的支撑，所以对论据的采用要求较高。

13、议论文写作要合理运用材料。材料可以引出观点，用作部分论据亦可，但不能“就事论事”。”就事论事“不能体现由特殊到普遍，由个别到一般，由现象到本质的辩证思维水平的发展。毕竟，议论文不是要解决哪一个人、一件事，而是要引导人们关注社会现象，分析原因本质，提升思想境界、思维水平。

14、万事开头难，难在寻觅起点的位置。它也许躲藏于灯火阑珊处，也许游荡于寻常巷陌间，也许躁动于时代喧嚣的万丈红尘里，也许植根于与我们生俱来的天赋中。寻觅起点的过程就是唤醒自己的过程，总有那么一个瞬间，宛如晨钟暮鼓，好似晴天霹雳，你的内心会如洞天石扉一般訇然中开。这个令自我震撼无比的时刻，之于鲁迅便是在日本决定弃医从文，之于石磊便是在乡间决定做一名踏实的村官，之于马化腾便是在深圳决定开创腾讯商业帝国。

15、生逢盛世，我们也不能让想法和念头仅仅停留在脑海里，更不能任其转瞬即逝。抓住想法，敢于实践，也许下一届青少年科技创新大赛的获奖者中就有你。需要提醒的是，我们的发明创造必须在正确价值观的引领下，要为国家发展而发明，为人民幸福而创造，决不能为了个人私利，研制犯罪利器，盗刷他人的银行卡，配置新型毒品。

16、　　无独有偶(当你举完一个事例，要举下一个例子却不知道如何衔接时，不妨用“无独有偶”这个词，类似的词还有“且看……再看……”)，著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言，决心通过自己一切努力去创造奇迹。他坚守自己的诺言，致力于自己的信念，甚至在疾病缠身之际，仍百折不挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引，一切的付出和辛劳都是值得的，一番执着的工作受得到世人的肯定。(用雷阿诺的材料论证梦想为帆的意义，举例后一定要就材料和观点的联系进行分析，分析得越详细越好。)

17、励志不是我们随口说来的：“将生命的能量聚焦于一处，你的人生将发生神奇的变化。——谢中冲《生命核能》”“做自己最喜欢的，做自己最擅长的。——李彦宏《成功由我》”是要由我们亲身体验的，空头大话好说，说出就要去实现。现在的我们都还年少，我们有青春，有梦想，有信念，那么我们就可以有励志，积极向上，永不放弃，所有的一切，都是我们的动力。

18、文体是开放的。“启示”“认识”侧重说理，考生可以写成议论文，也可以写成感悟类记叙文或散文。

19、让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?

20、　　阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)

21、这些或悲壮或平实的决定得来不易，我将之称为“王阳明时刻”。明代大儒王阳明在青少年时期便有惊人之举：忽而苦读诗书，忽而孤身巡边，格物格到呕心沥血，做官做到颠沛流离。带着满身的风雨和疲惫，35岁的他栖栖遑遑来到贵州龙场，在无比荒凉的贬谪之地继续叩问大道。终于，在一个貌似不起眼的深夜，沉思中的王阳明突然大彻大悟，顿感通体澄明，兴奋之余，一声长啸，划破夜空。多年的求索有了回报，壮丽的志向有了起点，“龙场悟道”开启了伟大的王阳明时刻，至今传为佳话，激励人心。

22、(2)郭沫若摧毁旧世界、创造新生活——青春的雄强之力；

23、⑥除却这样的乱象，高考的选拔功能也亟待更新。现在，越来越多的年轻人选择体验测评员、淘女郎、主播、网红这样的新兴职业，并且倾向做多重职业的“斜杆青年”，而非应试化教育下的传统职业。社会确实存在对这些新兴职业的需求，而目前高中教育如何能在保证基础教育的情况下培养出有个性化能力的人才，如何使人才各归其位？我看高考四十年兴殇过后，道阻且长。

24、　　动漫大师宫崎骏，完美诠释了：人云随他去，我自任逍遥的含义。(一句话点明观点和材料的联系，值得一学。)他从开始接触动漫开始，至最后一部作品《起风了》结束，成名前后，他都不曾被他人的言语左右分毫，保持着童心，对生命的真诚，缔造出一部部伟大的作品。这世上有许多动漫大师，但为何只有宫崎骏红极数十年而不退？只因大多数动漫师，因小有名气便飘然，喜闻他人的赞誉，恶听他人的指正，在他人的言语中飘摇，最后早已忘却了自己的初衷，难以赤子之心以待动漫，又如何能有好作品问世？(用宫崎骏和大多数动漫大师的对比，突出做自己的意义，前者不在乎他人毁誉，缔造一部部好作品，后者在他人的言语中摇摆，没有好作品问世。运用正反对比的举例论证，可谓举例论证的高端境界，在复习备考中，不妨做一些这样的准备，每次用例，多去思考，有没有正好相反的材料可以用。当然，运用对比要注意，两者要具备可比性，宫崎骏和大多数动漫大师，是同类，才可以比。)

25、⑥站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠，往昔的荣光已成为前行的巨大精神力量。站在历史伟大的转折点上，我们新时代的青少年，唯有将个性与群体精神融合兼备，方能弘扬先贤风采，续写历史辉煌。

26、⑥面对困难,手足无措之时你可以想起他们，听见耳边春风中他们的往事。学习遇阻时,杜甫的勤奋坚毅勉励着我们，志向继茫时,杜甫告诉我们要忠国,报效它。李白告诉我们要潇洒,活出真我。为人处世上,告诉我们要真心为他人着想。滴仙圣人不仅留下了千古绝句,也留下了这缕缕春风。

27、　　要求：(1)必须符合文体要求，(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

28、　　他们，都有梦想，他们都以梦想为导航，用自身百折不挠和无所畏惧和付出，去实现自己曾经的梦。(总结上文所有的材料)

29、　　古语云：“流水不腐，户枢不蠹。”只有流动的水才能被称为“活水”，才能永葆生机。同样地，人体内细胞的替换，也是为了更新，才有生命的延续。(引用古语，并解释含义，引出材料，先“析”后“述”，“述”“析”相间。徐某人一直提倡，引用名言，要引用非常著名的，而且要和材料或文章观点有联系的。现在有一些老师要求学生一定要在文章中引用名言，导致很多学生摘抄一堆所谓的名言，写作时来胡乱堆砌，造成现在学生作文“名人开会”现象非常严重，甚至还有学生为了引用名言，自己杜撰出了很多名言警句。)

30、⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。拥有自信乐观、执着坚韧，即使是千里冰封，也能万里花开。中华人民共和国建立以来，我们一穷二白，百废待兴。七十三年过去了，中国不仅站起来，而且富起来、强起来。探月、长征、嫦娥、悟空、北斗、辽宁、天眼、天问、墨子、蛟龙、复兴号、港珠澳……军事、经济、科技、农业、文化的强大，正是邓稼先、钱学森、孙家栋、袁隆平、彭士禄、南仁东等一批批凡人用自信与坚守拼出来的不凡业绩。

31、③不过张扬个性要适度，一味张扬个性，而不能融于集体，必定活得孤独，难以取得更大的成就。我们不妨看看陶渊明的一生，他彰显着“不为五斗米折腰”的个性，愤而辞去彭泽县令之职，真是有个性。他倡导的精神自由对后世影响巨大，不过，若今天的人民公仆都如他一样一味张扬个性，追求自我，又怎样为人民服务呢？

32、　　古希腊哲人曾言：“你不可能两次踏入相同的河流。”(这句话是辩证法中的经典句子，但是与更新似乎没什么联系，乱用名言。)自然界中的一切都在更新，也正是更新给了自然界无尽的生命力。无论是物种的优胜劣汰还是国家间的兴亡更替，都如马克思的发展观所说，只有不断地更新，才有事物的发展，才有生命的延续。

33、仰不愧天，俯不愧人，韩愈为国家、为人民不惜放弃自我，苏轼称赞他为“文起八代之衰，而寄道天下之溺”。

34、本文审题准确，立意清晰，紧紧围绕着青春雄风、牺牲与奉献精神来展现青春应有的责任与担当。

35、　　齐白石先生在晚年时毅然决定改变画风，从原先追求形似的工笔描摹变成追求意境与神似的写意。虽然在这过程中有许多挫折，但白石老人的依然坚持改变。最终，画风更新之时，白石老人的艺术生涯也在延续中迈向新的高峰。不难想象，倘若白石老人同许多艺术家一样，晚年自闭门户，抱残守旧，那么白石老人的艺术生命或许就会就此止步，任凭怎样的练习也再难有所实质性进步。因此，正是由于白石老人接受更新、勇于更新，才使得其艺术生命得以延续。(以齐白石的事例论述接受更新、勇于更新的意义。这则材料源自一篇人物传记阅读，叫做《齐白石的晚年变法》，在此提示那些自己感觉材料积累较少的同学，人物传记阅读题的文章，是最好的作文素材，你做过的人物传记阅读题，还记得几篇？)

36、学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联想、感悟或思考写一篇文章。

37、杜凤慧，陕西省曹公奇名师工作室成员。陕西省教学能手，宝鸡市学科带头人，陕西省“名师大篷车”授课专家。热爱语文，潜心教育，用心读书，努力写作。参与《阅读教学教什么》《经典篇目文本解读》等五部教育教学专著编写及五项省级课题研究。多篇论文、教学成果在《中学语文》等报刊发表或获奖。

38、我曾经一度在思考，在理解，励志这个词的含义：励志就是使人适应环境，激发生活或工作热情，促进工作事业奋发向上的心灵调节过程。可是我总觉得这不是我所要的答案，这个解释好像不那么确切，似乎只是对“励志”这个词的字面解释，并不了解它，没有真正的体会过。

39、立志是成功的动力，立志是成功的阶梯。翻开史册，少有大志者，如天上的繁星，数不胜数。

40、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

41、高考随时代的发展被捧到了很高的地位，这同时也僵化了人们的思想。难道只有高考才是成才之路？实则不然。在竞争愈加激烈的状况下，在经济发展愈加多元的情形下，时代需要更多多元化人才。从大学这个象牙塔走出来的人才固然重要，通过其他教育途径培养出来的人才也不该拒绝。而这，正是目前教育发展所欠缺的。前路若将登顶，英雄不问出处，积极拓宽多元化的人才培养、人才选拔机制，不要让高考的“独木桥”成为许多人被拒绝于成功门外的阻力。试看将来之高考，必将完善现在的不足，满足新时代之诉求，成为社会进步之不竭动力！(高考高分作文《莫以“高考”论成败——我看高考》)

42、③我看高考，四十载光阴，它都是个人、国家和民族命运齿轮的关键发条，是保证国家选拔人才公平公正的天秤，是求学者通向更高知识殿堂的天梯。试想，如果四十年前没有恢复高考，水利铁路桥梁建设如何源源不断地注入新鲜血液？载人航天事业如何在一代人熬白了头之后，仍然有意气风发的年轻人迎头赶上？落后的老少边穷地区如何能迎回反哺的大学生村官？我看高考之兴旺，势必会对国家民族之繁荣顺水推舟！

43、议论文就是“表达我自己”，突出写作主体的方法是从“我们”这个群体出发，从“我”的生活、学习等现实出发分析观点。可以从名人事迹中获得启发，如举青年毛泽东、苏轼、刘国梁等“融汇兼备”的例子；更要结合青年学生实际来写，例如，学生与家长、教师的冲突，部分群众与防疫管理人员、志愿者的冲突等，既有沟通方式、教育理念的矛盾，也和新时代部分青年个体意识较强、集体意识较弱有关。青年人张扬个性不能冲击集体、社会、公序良俗的底线；担当社会责任、奉献集体更要有思想、有主见、有个性。

44、“王阳明时刻”会敲定人生奋斗的起点，会指明此后漫长人生的方向。从这一刻起，你的奋斗便有了光明的指引。人生苦短，时不我待，这个时刻的到来不能太晚，迟到的彻悟终究意义不大。鲁迅、石磊和马化腾都是在风华正茂之时便迎来了自己的“王阳明时刻”，正式启程。

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46、学习也同样如此，有的同学觉得考上好学校只是可望而不可及，于是对自己失去信心，放弃了追求，只捡了路边的野花，而放弃了远方的玫瑰；而另外一些同学虽然成绩与理想学校所要求的分数线相差悬殊，但他们总是充满着信心，总对自己说：我能行，我会做到。于是寒窗苦读，一点一滴的进步，一步一步的靠近希望。最终，目标会达到的。作为一个学生，要具有愚公精神才行。不能消极而安于现状，要往前看，迈大步地向前走。即使我们不会像愚公那样最后有神仙相助，可我们有自己的思想，在帮助我们进步。

47、②时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。 ——王鼎钧 ③

48、广西梧州藤县第一中学 莫羽(发表于作文素材)

49、有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由树立远大目标开始，经过不懈努力，最终取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢脚步时，提供了能量和力量志向和理想就如同划破黑暗的光点，提供了前进的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未来的一双眼。一个人有了志向，生活就有了希望。

50、　　阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于800字的文章。

51、周杰伦是我们熟知的歌星，提到他的名字无人不对他才华所钦佩，但成功也是由他的汗水和愚公精神所换来的，如果当初他没有远大的志向，他能创作出这么多优秀的歌曲吗？能在演义圈形成独树一帜的风格吗？如果他不专研于音乐，能成为人们模仿的偶像吗？

52、青春，在那一摞摞厚厚的书本中得到充实;梦想，在那小小的舞台中央绽开花蕾。记得那些沉醉在书海中的日子，记得第一次上舞台时的羞涩与紧张，记得在大家一起激烈的辩论，记得在上台前大家的互相鼓舞。那些我们为青春梦想拼搏一年的日子一去不复返了，是的，再不回来了，但是，我们看得见，看得见大家那由稚嫩逐渐变得成熟的脸上写满了自信;我们还在继续，我们的心中默念了无数次，“永不放弃!”。

53、(1)医护人员周身的汗水——青春的担当精神；

54、现在的中学生，无衣食之忧，应好好学习，积累知识，不能片面地强调物质生活却忽视了知识的作用。我们有了钱袋了，就应该努力让自己的脑袋也充实起来。大家的物质生活状态不一样，但是这并不影响每个人渴望学习的态度。连贫困生都知道努力学习的重要性，十分渴望学习，却不能学习。难道我们有足够的物质享受还不应该好好学习吗?有些大款虽然有雄厚的资金，却因为没有才而令人看不起。因此，越来越多的人渴望知识，开始学习。我们知识一名中学生，现在最重要的就是努力学习，其余的不需要太多。如果现在就想着将来如何赚钱，只知道做白日梦，那将一无所获。

55、⑦遇事不决,可问春风。春风不语,即问本心。

56、名师点评：本文段的主问题是“高考有什么重要意义？”选择的论述角度是“谈意义”。文段中“责任”“重托”“实现理想”“为了国家未来、民族未来”，这些都强调了高考人生意义和社会意义。

57、　　(标题“梦想为帆工作为桨”，虽用了比喻，但不难理解，写关于“梦想”之类的议论文，初中已经开始了，别告诉你没听说过这个词。很多老师都在强调，标题是文章的眼睛，拟个好标题如何如何重要，但如果连把正文写好都有难度的人，你还能指望他拟个好标题吗？所以，当你实在想不出更好的作文标题的时候，不妨把标题写得通俗易懂一点，最根本的一点，标题要能体现中心观点。)

58、④当杜甫遇到这些问题,“读破破万卷,下笔如有神”的竖毅便是他的武器。论作诗，他的诗歌众体兼备,格律谨严，佳作灿若星辰。因为他有着“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的拗劲儿。论为政，他一生沉沦下僚，只做过工部员外郎、左拾遗等小官，甚至于贫穷潦倒，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。但这些自哀自苦不久就让位于“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“每依北斗望京华”。他的痴心与坚守并没有为他换来在世的富足与荣光，却成为照耀千古、激励着无数中国人的精神霞光。这个春风，是执着坚韧。                    

59、开头照应标题，提出“向他们学习”的论题，合理自然。语言可再雕琢。

60、　　几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以(在)琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。

61、脑袋里装着什么呢?“才”。钱袋里装着什么呢?“财”。有人说脑袋更重要，也有人说钱袋更重要我认为“才”与“财”并不矛盾，两者可兼得。

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63、　　是的，外在物质瞬间即变，身体细胞七年即换，这个社会时代在高速发展，但作为人，万物之灵长，也应有自己坚守的追求的不悔亦不改，这样，人类文明才有传承的希望，才有发展的将来。

64、分论点的位置和形式要鲜明突出 分论点的位置要醒目，一般居于段首或单独成段，这样条理会更清晰。几个分论点最好做到形式一致，字数一致，接近排比句，做到鲜明突出。

65、在列举论据时，需要从不同角度出发，不能重叠几个例子证明同一个角度的问题。既可摆事实，也可讲道理，使论证广泛开展，使文章全面而丰富。

66、　　尼采曾说：“你的良知在说什么？你要成为你自己。”是的，不为他人言语而左右，做真实、洒脱的自己，人云随他去，我自任逍遥。(作者开篇没有直接引材料，而是引用尼采的话，抛出“我自任逍遥”的概念，这实际上是先“析”后“述”的表现，下文立马开始“述”材料。如果你觉得先述材料再来分析的模式太土鳖，不妨学学这种，把材料折射出来的意思先写出来，再用类似于“正如”的连接词把材料带出来。)

67、　　翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。(如果结尾真不知道要写什么，变化个句式把观点再重述一遍，甚至把观点再写一遍也可以，但不能没有。关于结尾怎么写，第二讲多次提到，想再看看，出门左转。)

68、孝悌是我们做人的根本。古人说“百善孝为先”，一切善行都是从孝开始做起，一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会和别人的关系会怎么样了。

69、青春是抗击疫情的医护人员周身的汗水，“疫情不结束，我们不撤退”；是抗洪抢险战士满身的泥泞，“洪水不退，我们不退”；是志愿者们专业的服务和热情的笑脸，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

70、分论点要服务于中心论点 分论点虽说可以从多个角度考虑，但总体来说是为论证总论点服务的，切不可跑题。  

71、第五自然段先指出应试教育的弊端，在揭示应试教育的实质。采用的是明是非的论证角度。

72、         以李杜之过往，论今世之为人

73、要求：题目自拟，文体规范，不少于800字。