精选叶圣陶简介及代表作品(46句一览)

叶圣陶简介及代表作品

1、1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。他担任了中华全国文艺界协会总务部主任，主持文协的日常工作，还担任了上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。他编辑杂志、撰写文章、发表演讲，揭露和抨击当局内战、独裁、卖国的罪行，呼吁文化界教育界同人“要有所爱，有所恨，有所为，有所不为；和广大的人民，为同一目标而斗争”，“汇为巨力致民主”，“转移风气，挽回世运”，开创“为万世开太平”的局面。  (叶圣陶简介及代表作品)。

2、我知道他到了车站这一类地方，是会觉得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好像一个小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。

3、叶圣陶(1894—1988)，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

4、另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。(叶圣陶简介及代表作品)。

5、 月老又去找煤，煤说我又老又丑，根本配不上月亮姑娘，我们的前身是植物，要说作用大也只能是植物。

6、我社将以这次纪念大会暨《叶圣陶甪直文集》首发式为新的起点，继续深化教育出版改革，继续做好叶老著作的整理和叶圣陶研究著作的编辑出版工作，为弘扬、传播叶老思想和向社会奉献更多更好的教育图书作出我们应有的贡献。这次会上，我社还要与甪直镇签署共建圣陶书院的备忘录。希望通过我们双方共同努力，使叶老的思想和奉献精神不断发扬光大。

7、叶圣陶(原名叶绍钧，1894年10月28日-1988年2月16日)，字秉臣，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1918年发表第一篇白话小说《春宴琐谭》；1922年发表童话《稻草人》；

8、叶圣陶的创作态度严肃认真，取材广泛，而以描写中小学教师等知识分子的生活和心理最为出色。他创作了长篇小说、短篇小说、散文和童话，以短篇小说成就最高。他的作品语言凝炼精致，具有朴素自然的美，笔触常带有含蓄的讽刺。茅盾在《中国新文学大系·小说一集导言》中说：“第一个‘十年’中反映着小市民知识分子的灰色生活的，是哪一位作家的作品呢?我的回答是叶绍钧。”又说：“冷静地谛视人生，客观的写实的描写着灰色卑琐人生的，是叶绍钧。”《潘先生在难中》是叶圣陶短篇小说的代表作。

9、同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变；但是他也深知他们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己也不能掌握自己的命运。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊地把笔锋指向其背后的黑暗现实制度，从而使他的批判现实主义达到了一定的深度。

10、1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

11、其《稻草人》中的语言不但远远超越了晚清“文界革命”时半文半白的生涩“白话”，而且也超越了新文化运动初期“话怎么说就怎么写”的粗糙白话，大大提升了白话语言的“表现功能”，透露出浓浓的“诗趣”。它不仅仅体现为“白话”，而且是“美感的白话”，同时还是“儿童化的美感的白话”，这是叶氏童话在语言描写上的极大成功。

12、老中青三代分别诵读叶圣陶经典作品《多收了三五斗》《成功的喜悦》《春雨》三篇短文的片段

13、第一句：爷爷说，当年的改革是大家一起干的，要纪念该纪念所有出过力气的人。

14、听从你心，无问西东！——湛江市第二期名师名班主任工作室主持人研修班培训总结·邱娇

15、稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。

16、可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。

17、由全国政协副秘书长、民进中央副主席、叶圣陶研究会副会长朱永新，全国政协委员、江苏省政协副主席、民进江苏省委会主委，南京师范大学副校长、叶圣陶研究会副会长朱晓进，苏州市吴中区委副书记李朝阳，民进苏州市委会主委、苏州大学研究生院副院长钱振民为甪直叶圣陶研究中心揭牌

18、《倪焕之》人物形象塑造颇具特色，语言严谨纯朴，在客观描写中蕴含着热情，是五四以来颇有影响的一部现实主义作品。

19、小说成功地刻画了潘先生这一艺术形象，集中塑造出一个自私、疑惧、投机、卑怯、麻木，具有多侧面的小市民性格。小学校长潘先生是个典型的灰色人物，当军阀混战的威胁来临时，他立即带领全家逃往上海；刚在上海安顿下来，他又担心教育局长斥责他临危失职而职位难保，思量再三又独自返回乡镇。不料战事还未直接威胁到乡镇就结束了，潘先生于是陶然庆幸，接受同事举荐书写字幅，为凯旋的军阀歌功颂德。

20、《汪曾祺的写作课》文学大师汪曾祺毕生阅读心得与写作经验

21、叶圣陶，江苏苏州人。原名叶绍钧，字圣陶。现代作家、教育家、编辑家。1911年11月，改为现名叶圣陶。笔名有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。1911年中学毕业后，成为乡镇小学教师。1916年进上海商务印书馆附设尚公学校执教。1919年加入北京大学学生组织的“新潮社”，开始发表小说、新诗、文学评论和话剧剧本。1921年与周作人、沈雁冰、郑振铎等人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。“五卅”运动，与胡愈之等人创办《公理日报》，进行反帝爱国宣传，后又主编中国济难会的《光明》半月刊。1923年任商务印书馆编辑。1930年任开明书店编辑。“九一八”事变后，参加发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。1939年任中华全国文艺界抗敌协会理事。1946年后参加爱国民主运动，任中华全国文艺界协会总务部主任。1949年任华北人民政府教科书编审委员会主任。

22、其中既有对重大政治斗争题材的记述和感受，旗帜鲜明，爱憎强烈；也有对生活中一些具体的人物、事件的描摹，态度亲切自然，体情人微，状物真切；既有富于哲理性的议论，也有轻柔畅达的抒情；既有激愤的鞭笞和诅咒，也有细微的描写和亲切的赞颂。

23、《倪焕之》艺术地再现了以主人公倪焕之为代表的小资产阶级知识分子，在历史剧烈变动过程中的思想变化和生活道路，揭示了当时中国教育界的混乱和社会的黑暗状况，展现了当时广阔的历史背景。

24、十六年一月，我接眷北来，路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在。那晚我们痛快喝酒，发议论；他是照例默着。酒喝完了，又去乱走，他也跟着。

25、积累的语言，交流的魅力——湛江市第二期名师名班主任工作室主持人研修班培训记录·邱娇

26、现实主义是叶圣陶最为鲜明的特点。叶圣陶是现实主义写作的先驱之一。同时因为是一名教育家，在叶圣陶的作品中，他记述了许多知识分子，他们中的许多人是被剥削者，是没有能力反抗的社会底层的人。叶圣陶在他的作品中一贯反映着真相与现实。他在自己的小说如《火灾》、《线下》和《稻草人》中表达了自己的民主的和社会主义的思想。

27、那时他写童话的材料，有时是片刻的感兴。如《稻草人》中《大喉咙》一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：“今天又有一篇了，我已经想好了，来得真快啊。”

28、郑克鲁谈罗曼•罗兰：从艺术巨匠汲取思想和力量

29、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

30、品读经典，书香育人——梁冬青老师赴融水开展教育扶贫工作

31、 太阳每天挂在天上是他的工作，可自从结婚以后就更忙了。

32、叶圣陶(原名叶绍钧，1894年10月28日-1988年2月16日)，字秉臣，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1918年发表第一篇白话小说《春宴琐谭》；1922年发表童话《稻草人》；

33、叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。

34、月老又去找植物，植物说我更不行，如果没有太阳我什么也不是，只有太阳才是最有用的，您应该去找太阳。

35、风潮结束了，我到杭州教书。那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西湖，不管这是冬天。”他来了，叫我上车站去接。

36、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

37、叶圣陶创作的多篇文章均被选入中小学生语文课本，伴随孩子们的成长，影响了几代中国人。《稻草人》更是长盛不衰。除了不可估量的文学地位和教育意义外，该书本身还是一本好看的童话故事集。打造了一个美好的童话王国，也描绘了一个未知的现实世界。作者创作初期就梦想构建一个儿童般天真的国度，并努力把自己沉浸在孩提的梦境里，又把这种美丽的梦境表现在纸上。然而渐渐地，他的著作基调不自觉地改变了方向，故事里有了现实的“残酷”，但仍以“童心”给这个不完美的世界以美好的结局。美丽人生在哪里可以找到呢？人类的这个寻求永不会终止。

38、由于多写灰色世界的灰色人物，叶绍钧小说常用讽刺之笔。他这样说过：“对于不满意不顺眼的现象总得‘讽’它一下”。他的讽刺风格是平实、凝重、婉曲、含蓄的，没有鲁迅那种剔骨见髓的深刻，也没有张天翼那种生蹦活跳的明快，读起来或有沉闷之感，但从不落于“油滑”。

39、其《稻草人》是在自觉的儿童本位的文学理念关照下创作的，体现了作者以“儿童的想象与感情”为美学标准的价值追求。然而，其创作实践与理念之间并不完全一致。早期的《小白船》、《芳儿的梦》、《梧桐子》等，以诗意、轻松、梦境般的叙述笔调勾画出一个美丽的童话世界；接下来的《大嗓门》、《旅行家》、《画眉》等，则添加了很多社会生活的真实内容，融化了许多“成人的悲哀”在里面；最后的《玫瑰和金鱼》、《花园外》、《克宜的经历》、《稻草人》等，现实人生的凄凉悲惨完全压倒了童话的美丽境界。

40、我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈时，他总是坐在那里听着。却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着。至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。

41、所以他到校时，本来是独住一屋的，却愿意将那间屋做我们两人的卧室，而将我那间做书室。这样可以常常相伴；我自然也乐意，我们不时到西湖边去；有时下湖，有时只喝喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小说和童话。初到时，学校当局来看过他。第二天，我问他：“要不要去看看他们？”他皱眉道：“一定要去吗？等一天吧。”后来始终没有去。

42、而且叶圣陶把人物放在一个特定的时代环境中展现其性格特征，借潘先生这个典型人物，讽刺和批判了旧社会部分小资产阶级知识分子的处世态度和性格弱点。通过对潘先生颠沛遭遇的描写，也反映了旧中国黑暗动乱的局面下知识分子朝不保夕的生活处境。

43、《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

44、 这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。

45、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年，发表长篇小说《倪焕之》。