精选追逐打闹造句简单的(79句一览)

追逐打闹造句简单的

1、就在我们欢呼雀跃,正准备跳场小苹果来庆祝的时候,突然听见有人在敲门。(追逐打闹造句简单的)。

2、 我们的同学来自不同的家庭，或是干部家庭，或是工人、农民子弟，可是大家走到一起都平和相处，并没有贫富的区分。一起玩耍、一起劳动、一起学习，在清贫的环境中，也养成了惜物情结，铅笔用到握不住了才肯放手；田字格、横格本正面写完了，翻过来继续在背面写，正反面都写过的本子继续在上面练毛笔字，要不就是在背面做数学算式的抄稿本；每学期开学发了新书，都会用旧报纸或旧年画包个书皮。不过也有生活细节的一些区别。大头当时是我们班的“土豪”，每天上学都拿着一个长方形的面包，而且每次吃的时候，都是先掏中间的吃，剩下的方框架再慢慢吃掉。还有一位男同学，每天拿一个糖烙饼，第二节课下了，就会慢条斯理地开吃。当时的我们真是看在眼里，馋在心里。现在想起，当时大头的那个面包还特别的诱人，可是现在已经很难再找到那种垂涎欲滴的感觉。还有大胖，父母是双职工，家庭较优越，冬天的早晨，经常是每天带一饭盒白米饭盖炒菜，提前放到火炉上加热，第二节课下了后，就开始津津有味地吃，闻到那诱人的味道，我们也开始盼着早点放学回家。也有穿戴上的“异类”，其中有几个近郊的农村学友，经常是穿着不合身的服饰，上身穿着父亲的长褂子，脚上穿着家做的实纳底子鞋，当时感觉有些土气，可是现在想来那才是一种私人定制的时尚和牛气。(追逐打闹造句简单的)。

3、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。

4、103)敲击世俗的门，一扇接着一扇，为着那跌宕起伏的梦想，追逐阳光的味道，走了很久很久。在命运的水面下漂泊，看它偶尔泛起涟漪，感悟做翅，灵犀指路，依旧寻找着你，用最脆弱的记忆，最坚硬的时间，一路追随。

5、34)草地上一片欢声笑语，几个好朋友在互相追逐着，玩耍着，有的在捉蜻蜓，有的在捉迷藏，还有的三五成群地跳皮筋，轻快地哼着歌曲。

6、“三动原则”：写动作，至少要写三个“动。”看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。

7、单看萧巽的气势,便足以震慑所有妖魔,城墙众人见着援兵到来,皆是欢呼雀跃起来,厮杀,再一次继续着,万千法宝激荡,轰鸣不已。

8、入园后，我们寻到一块空旷之地“安营扎寨”。开始搭帐篷，可是费了九牛二虎之力，帐篷还是没有搭起来。正当我们束手无策的时候，随队活动的爸爸一手按住帐篷顶端，一手拉住绳子，用力一拉，帐篷就张开了，再固定四角，帐篷就轻易地搭好了。我从背包中取出早已准备好的“五虎神将先锋大队”的横幅，挂到我们组帐篷的一侧。然后，我们纷纷拿出自己的零食，狼吞虎咽，就像一台台粉碎机，不断地吞噬着食物。

9、例句：天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀。

10、每当看到树时，我都会想起一个熟悉的面孔，他不迷棋，不迷戏，也不迷钱，就迷树。我很敬佩外公对树执着的喜爱，更敬佩他独道的眼光，如此与众不同。

11、小作者开头便运用排比的修辞手法，引出要写的人物——外公，点明了外公爱树的特点。习作主体部分不仅列举了外公种树时不小心用锄头把树苗折断了而哭树这一典型事例，体现了外公爱树的特点。习作所选事例典型，记叙详略得当。

12、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

13、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

14、他描述自己如何从现场逃走，过了三小时后他对屁民们在网上的欢呼雀跃感到诧异不已。

15、姐姐把小狗倒进水盆里，它因为害怕总是想逃出去。于是姐姐让我抓住小狗后腿，当我抓到它的时候，发现它瑟瑟发抖。但没办法呀，澡总是要洗的。姐姐先用清水将它淋湿之后，涂上沐浴露，一会时间就搓出了丰富的泡沫；接着用清水给小狗冲干净。姐姐见小狗抖得厉害，就迅速拿起吹风机将小狗吹干。之后，它像是解脱了一样到处乱跑，在邻家院子里蹭来蹭去，简直让人崩溃。它竟然变得比铡捡来的时候还脏。这小狗简直太调皮了！

16、我们在山林中互相追逐着，仿佛又回到了童年。

17、22)一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。

18、6)追逐阳光是向日葵的目标，所以她总是自豪的面向太阳；冲破黑暗是种子的目标，所以它最终置身于光明的怀抱；满载金黄的沉甸是麦苗的目标，所以他终在秋日里含笑……

19、 不一会儿，我提议：“我们去看昆虫展馆吧。”

20、97)追逐的同时也是幸福的，虽然其中曲折困苦不计其数，但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情，忽视了，历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的，它会影响你甚至改变一生。

21、71)风筝是一位天使，使人放飞心灵，追逐信念的霞光。

22、冬天，教室里用一个土炉子取暖，还是很冷，女同学都用”手闷子”护手。为了御寒，不知那个同学捎来一棵大绳，课间休息时，跳绳或拔河成了最爱。我们男生喜欢追逐打闹、挤摞摞、撞大拐。撞拐是集技巧与力量的项目，一腿抬起，双手盘住，一腿跳跃前冲，可上挑，可下压，双脚落地为失败。

23、今天晚上，我们一家人去喝喜酒，桌上的菜很丰盛，有三鲜汤、红烧牛肉、白切咸鸭……看得我垂xián三尺，我迫不及待地吃起来。吃着吃着，突然上来一盘大龙虾，我忍不住让妈妈帮忙夹了一只龙虾脚。

24、 那时，我们学习负担不重，主科就是语文、数学，副科有自然、地理、历史。可以说我们每天写完作业后就是玩耍，可是我们也有畏惧，其中有“三怕”，一怕放学让老师留下给补课，老师根据课堂作业的正确率情况，判断学生对课堂知识掌握程度，对没有完全掌握的同学，就在下午放学后留下来由老师给补课；二怕老师叫家长来学校，因为在学校和同学打架或做了坏事，老师就会通知让家长来学校；三怕同学叫家长名字，同学之间对骂最严重的话语就是叫各自家长名字，如果被叫了大人名字，真有一种受污辱的感觉。而班里总有几个好事的同学会从邻居同学或其它渠道打探班中同学家长的名字，到后来，全班学生的家长名字都被了解清楚，有几个同学还将个别同学的家长名字编一些顺口溜，以恣取乐。现在想来，当时的举动也很可笑，名字只是一种代号和称谓，可当时我们那么在意自己父母的名字，是因为我们年少的心里一直在秉承着一种“敬父母”的传统道德理念，这是维护父母尊严的一种表现。

25、10)光阴荏苒，童年的时光渐渐远逝，那河边的弯弓柳树留给我仿佛是很久以前的记忆，在岁月的行囊中装载着一个个历久弥新的故事。傍晚，孩子们在闪着粼粼波光的浅水中，光着脚丫嬉戏追逐，欢笑声洒满了水面。

26、课间就成了我们的娱乐时间，追逐、嬉戏，一个个生龙活虎，好一派热闹的景象。

27、81)拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上的心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐地追逐着生命中火红的太阳！

28、龙虾脚虽然搞开了，我能吃到美味的龙虾脚肉，可我发现妈妈的手却被可恶的龙虾脚给划破，出血了。我心疼了，早知道这样会伤到妈妈，我就不吃龙虾脚了。

29、时光飞逝，转眼间就要跟小狗分离了。由于小狗太捣蛋，总是把外婆家搞得鸡飞狗跳，无奈之下，即使我再舍不得也只好把小狗放生了。

30、116)旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。

31、67)捕捉大自然，你可以轻吟落霞，浅咏余辉，去林中寻得一方宁谧；你可以孤身一人驰入萋萋的芳草地，随着明月群星融入浩瀚的宇宙；你可以投入大海的襟怀中，在海水的吻抱下，进入梦乡去追逐七彩的未来……

32、17)一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

33、可爱的小朋友一会儿听歌，一会儿翩翩起舞，不一会儿累了又安静的睡着了。

34、嬉闹读音：xī nào意思：游戏打闹。造句：别嬉闹了，暖壶都打了。

35、看着有史以来从未有过的如此高薪,姑娘们无不欢呼雀跃,口口相传。欢呼雀跃的精彩造句薛羽凝出声说道,内心却因为林语这一句赞美而欢呼雀跃。

36、于是，在一个周三的早晨，本该收拾书本王海珑同学几次走到我跟前，欲言又止，脸上满是羞涩的神情。终于他鼓足了勇气，跟我说：“老师，我有个礼物要送给你。”说完，又一次害羞的笑了，之后他就快速的从口袋里拿出了一个棒棒糖塞到了我手里，棒棒糖在我的手里，还热乎乎的，可见在手里拿了很久。

37、初一时，马老师任班主任兼语文课，教学严谨。当发现我们对汉语拼音不大熟悉时，就破天荒地教我们正确使用拼音，初中的课堂里传来读拼音的声音，也是无奈之举。上课时，马老师总爱提问题，念我的造句和作文，给了我极大的鼓励。记得一次用“人迹罕至”造句，我写的是：原来人迹罕至的地方，被开垦成米粮仓。老师改成：原来人迹罕至的北大荒，如今变成了米粮仓，韵味马上大增。我也默默感谢着老师的厚爱，可在秋假之后，不知什么原因，就再没有见到过马老师身影，深感遗憾。

38、额上有一对浓浓的眉毛，好像要展翅高飞的翎羽，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑珍珠在玉盘中转溜，高高的鼻子下有一张樱桃般的小嘴。对啦!他就是我们班的“小书虫”龚千翔。

39、30)偶尔，三五只喜鹊从远处飞来，落在这块圣洁的雪坡上。它们忽尔低头觅食，忽而仰首鸣叫，忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵，打破了山野的寂静，为冬日增添了些许生气。

40、课间就成了我们的娱乐时间，追逐、嬉戏，一个个生龙活虎，好一派热闹的景象。

41、只见大家穿着新装，欢呼雀跃，笑声不断，还有的扭着秧歌。世界上好像只留下这让人看着兴奋地红色。

42、 孩子的文章即使稚嫩，也是他们生命的歌唱！相信他们会慢慢长大，作文也会越写越好！

43、我们在山林中互相追逐着，仿佛又回到了童年。

44、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

45、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

46、“叮铃铃，叮铃铃”下课了。铃声一响，学校就沸腾了起来。

47、别看这只猎犬长得膘肥体壮，追起猎物来可敏捷得很呢！

48、72)在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。

49、47)人们追逐财利，就如同往水中和火中跳一样，前面的人虽然已经败亡，但后来的人却并不会因此退缩，反而重蹈覆辙。

50、在我眼里，它同样是一只疯狂的蜗牛。那样陡峭的树顶，怎么适合一直蜗牛去努力？可它却是一只倔强的蜗牛，为了一个遥不可及的梦，向上……向上……

51、39)冬天来了，溪水几乎干涸了，溪底的石头暴露在暖融融的阳光中，孩子们在石头上跳来跳去，追逐打闹，也有一些孩子爱到溪中捡自己喜爱的经过水冲刷的各种形状的鹅卵石，小溪又变成了孩子们的“游乐场”。

52、夏天，荷花池中长满了绿绿的荷叶，好像一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见亭亭玉立的荷花。粉色的荷花千姿百态，各有不同。

53、37)优美的句子、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

54、所以,在大一的两个学期结束后,学校因学分不足将他劝退并通知他父母来学校时,他简直欢呼雀跃了,还请了同寝的同学喝酒表示庆祝。

55、 那时的校园位置与现在相同，唯独不同的是校园里的建筑布局及周围环境，当时的校园显得空旷，近十栋砖木结构的教室、一排办公室、教职工家属区、水房、操场等设施，校园的四周是参天的大杨树，夏天是我们的遮阳伞，成为我们抓骨骨、背杏骨骨的好场地。教室都是清一色座北向南的灰砖起脊房，门前有几个水泥面的乒乓球台，墨绿色的木头门窗，大约30公分见方的玻璃窗，粉刷了的白泥墙，麻纸裱糊的纸顶棚。教室里学生的桌椅放置是东西方向，西墙是黑板和讲台，黑板的上面贴着“好好学习天天向上”的标语，教室的后墙上设置有光荣榜，是用来表彰考试成绩优异的学生，老师将红皱纹纸扎成一朵朵小红花贴在获奖者名字下方。其余的墙壁上贴着“实现四个现代化、五讲四美三热爱”等标语。虽然教室陈设简单，可是我们都还是很自觉地维护环境，不随便往地下扔杂物，每周六下午开展大扫除，男生扫地，女生擦玻璃，打扫停当，再由卫生班长检查。

56、晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。

57、从自然界，从社会生活中的一些小事中，有所发现，有所感悟，并把它记下来，这其实是写作的一条有效途径。雨诗同学从蜗牛爬向树梢，感悟到追梦之美，读后让人有所启发。小作者有自己的思想，遣词造句亦较为灵活，应该是一位喜爱阅读与写作的学生。

58、话说我们班“武林高手”云集。瞧，上次默写，田哲凤可是过五关斩六将，好不容易夺得“武林盟主”之位。这会儿正在埋头苦记呢！与她旗鼓相当的还有朱溢杰、陈佳艳等众高手，他们也不甘落后，纷纷聚精凝神，摩拳擦掌。对这次默写大战即使我们这些“虾兵蟹将”也早已跃跃欲试了。欲知后事如何？敬请期待。

59、我紧张得心跳加速,好像心里有个小球跳来跳去。

60、然后重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了

61、冬天来了，溪水几乎干涸了，溪底的石头暴露在暖融融的阳光中，孩子们在石头上跳来跳去，追逐打闹，也有一些孩子爱到溪中捡自己喜爱的经过水冲刷的各种形状的鹅卵石，小溪又变成了孩子们的“游乐场”。

62、快活地(唱歌) 造句：今天晚上的篝火晚会精彩异常，大家伙围着火堆快活地唱歌。

63、一天，小熊在外面放风筝。一不小心风筝的线掉了，飞到了一棵又高又大的树上。小熊心里很伤心，就在地上哭了起来。不一会儿，一只长颈鹿走到它的身边说：“小熊，我把你的风筝拿回来了。”小熊站起来说：“谢谢你，你能不能和我一起玩啊？”长颈鹿说：“好啊。”最后，它们两个成为了好朋友。

64、快活地(跳舞) 造句：初次来到新疆，当地人民架起火把，快活地跳舞欢迎我们的到来。

65、 我们是1981年入学，1987年小学毕业。想想三十多年前，当我们还是稚气未脱的孩童时，我和我的同学们走到了一起，坐在一个教室里，在六年的小学时光中，我们一起学习、玩耍，一起成长。曾记得，我们班经历了段老师、付老师、徐老师、马老师、云老师五任班主任老师。那时在课堂上，我们都是遵守纪律的学生，上课个个都将手背在后面，端正地坐着听课，当然也不乏有因上课做小动作、说话、捣乱而被老师惩罚和训斥的学友。每天的家庭作业也就是语文、数学两门课，语文不外乎写生字、生词、组词、造句、写中心思想等，写完作业还有充足的玩耍时间；课间十分钟，女生跳皮绳、踢毛毽子或是玩布油油、抓骨骨、跳格格；男生则是搧烟盒、玩过关、弹玻璃球、背杏骨骨。有时会因为一个烟盒、一颗杏骨骨，同学之间会红脸对骂起来，可是用不了几天，两个人又走到了一起，继续勾肩搭背，拍拍打打，继续在上学、放学的路上相跟着。那时镇内居民居住都比较集中，所以我们上学时都是三五成群的相跟着去上学、回家。班里同学的回家路径不外乎有造纸厂片区、糖厂片区、旗社片区、土产片区、化肥厂片区、大医院片区......如造纸厂片区居住的同学最集中，那一片集中了在拖修厂、造纸厂、机械厂、酒厂或万太兴村附近居住的同学，每天上学、放学，总能看到这支“大部队”从学校东北方向的来去踪影，大家都是从医药公司东墙外的新盛园和万太兴农田里抄近道过来。尽管路程比较远，可是上学、回家都是自己走，没有家长的陪伴和接送。在漆黑的冬天，大家都是三三两两的提前约定好上学时间，然后在同伴家的大门口一个一个的招呼。我们身上穿着家做的厚实棉衣，背着母亲用布块拼接的书包、脚上穿着黑条绒棉鞋，快乐地行走在田梗小路上。在行进的路上，前前后后的学友不约而同地走到了一起，队伍也就逐渐壮大了。路上，男生们边走边打闹着，跟在后面的几个女生们则不敢有一点怠慢，大步流星地走着，生怕与男生落开而没人给照怕。前面的男生有时会故意搞些恶作剧吓唬女生，在惊吓与搞笑的较量下，最终还是前前后后都来到学校。

66、119弓箭手之村的人是一片沉寂,压韵,相反,110弓箭手之村的人却个个欢呼雀跃,刚才勇敢站出来说话的那个青年汉子走近了夜秋,“老大,你还记得我么?我就是那个.

67、这些人物给我们的印象这么深刻，想必你们肯定一猜就中，那为什么很容易猜中呢？因为文字把人物的特点表现得很细腻，也因为人物的个性本身就很有特点。

68、直到有一天，我在一个心理学的视频里，看到一个专家在讲，三四岁的小孩子喜欢上电梯后反复按电梯的按钮，不止是电梯，还有各种开关的按钮，小孩子看到都会不停的去按。为什么孩子喜欢不断重复这些动作？心理学分析就是因为这些按钮按下去之后会亮，会给孩子一个及时的反馈。可见，及时的反馈与肯定对于孩子来讲，太重要了，尤其是对于需要不断鼓励的低年级的孩子。我在一瞬间突然明白了，王海珑不断重复老师的话的原因，他需要一个及时的反馈和肯定，他需要“被看见”。

69、119)每天早上两个简单的选择：回头去睡或起身追逐梦想。

70、中午时分,学生饭堂一如往常的人头涌涌,彼此你争我挤闹哄哄的。

71、101)青春是多么的美好，它充满激情和活力，让我们斗志昂扬地放飞自己的梦想，并勇敢地去追逐它。在我们眼中，一切皆有可能，只要我们用心去做。

72、我一会儿看书，一会儿写字，不一会儿又放下手中的书本，出去玩了。

73、23)溪水绿汪汪的，绵延千里，蜿蜒而下，成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着，嬉戏着。小溪边是大片大片的滩林，一棵棵竹子手牵着手，肩并着肩，矗立在滩林里，像一位位守护着楠溪江的“守护神”。

74、小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。(文章来自多品小学教育张老师)

75、第三步：让句宝宝变美，加上语言、心理和比喻：小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”

76、好了，你们一定迫不及待地想知道这位大厨是谁了吧？我来揭晓谜底吧，她，就是我最心灵手巧的妈妈。

77、115)设计阶段人生，并不是叫你立刻放弃眼前的工作，因为不少人真的很爱自己现在从事的这份工作，只是无暇把手头的工作与未来的目标联系起来。其实眼前的工作所获得的依然是短期利益，它固然很重要，但适度而具体的发展规划，才是你追逐的梦。

78、我将是一架护航机，让所有的劫机者头破血流，不让“11”的悲剧重演；我将是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的.神鹰，让我们的家园更加美丽。