精选咏雪一片两片三四片(32句一览)

咏雪一片两片三四片

1、遍地可见的露水不像春天那样生机勃勃，像夏天那样活泼生动，像秋天一样的晶莹剔透，而是从骨子里透露出了一丝丝的绝望，水珠即将成为冰猪，这是谁都拦不住的，无奈我们喜欢打雪仗，但绝对恨透了，那将手冻麻的寒冷。就像我们喜欢冰镇可乐，但绝对不想被泡在冰镇可乐之中，就像你喜欢春天的暖风拂脸，却不喜欢冬天的寒风肆虐，喜欢秋天的秋高气爽，却不喜欢夏天的烈日，照映万物不随心呗。

2、之后，他靠卖画维持生活。郑板桥的一生，经历了坎坷，饱尝了酸甜苦辣，看透了世态炎凉，他敢于把这一切都糅进他的作品中。

3、这场雪真让我喜欢，而且我发红发冷的手在过一会变得特别热，像一个大火球。而我在一本书上读到：雪还在空中时是非常美丽的，像一朵朵在空中盛开的白色的银花，落在大地上仿佛一切都是白色的。被雪盖住的树是最美丽的，绿色的树像穿上了一件白色的风衣，仿佛这些白色的小精灵给这棵树在冬天又带来了活力和快乐。

4、昨天事实上才是大雪，因为大雪是十二月七日，大雪这个节气，事实上都很多人误解了大雪，顾名思义就是降雪量很大，可是事实上并非这样，因为顾名思义小雪被说成降雪量很小，但事实上根本没有下雪，所以应该是其他的别类的意思，比如说降雪的可能性的大小，所以大雪的意思就是这样的，可能性比较大。

5、一千片一万片无数片，雪花融入了梅花，人也融入这雪花和梅花中。

6、创作到这里乾隆思路仿佛短路一般再也创作不下去了，就在这时，大学士沈德潜急遽上前接了一句“飞入芦花都不见”，于是让乾隆高声称赞，与缓解了大家的尴尬。

7、这首诗的作者是清代书画家、文学家郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，为“扬州八怪”重要代表人物。

8、最后是民国猛人，奉系军阀张宗昌的诗，有点抄袭刘邦《大风歌》的意思。

9、今天下午下雪了！这场雪让我们等待了几十天；二话不说开始作死！谁让我是“不怕死的帝奇雷顿”呢！拿起活力板来一场雪地滑行，真是太好玩了，你只要在雪厚一点的地方躺下去滚一滚，感觉自己就会变成了一个雪团，仿佛风一吹自己就会滚动，在雪地上滚完后自己变成了雪怪，全身白茫茫在风中像一们白衣少年。在风中抖一抖，身上的雪落下来像一群白色的小精灵跟在自己的后面，突然觉得自己变成仙人一样。

10、还有据说是乾隆皇帝写的《飞雪》，最后一句是“飞入芦花都不见”；

11、今天早上一起床，又是灰蒙蒙的一天。不过这种天气正适合下雪。之后便下起了雨。可是我发现雨滴到伞上有一种固体滴落的声音。而且雨里面还会有小颗粒，落到木板上还可以反弹，原来是冰雹！不过这种冰雹特别小，和蚂蚁的头差不多大。不一会儿，教学楼前的木板、草坪上的伞等很多地方都有了积雪。虽然还没有正宗的积雪那么柔软，但给我们玩耍已经足够了。

12、“大雪”来临，许多人认为都是会下大雪，但实则不是。“大雪”的意思，指的是此时的降雪可能性比较大罢了。

13、礼物既属纠缠，赊欠尤为赖账。年老体倦，亦不能陪诸君作无益语言也。”还在最后附了一首诗：“画竹多于买竹钱，纸高六尺价三千。任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。”明明是俗不可耐的事，但出诸板桥，转觉其俗得分外可爱，正因他是出于率真。

14、诗的标题为什么说是“百鸟归巢”呢？伦文叙是来自明代南海县的状元郎，做过翰林院编修。所以民间有许多关于他的传说故事，这首诗的传说就是其中之一。据说有富人得宋代苏轼的真迹《百鸟归巢图》，请这位状元题诗。状元也不推辞，提笔写了头两句。那富人一看，以为是口水话糟蹋了名画，肠子都悔青了，待状元写完了全诗，那人才一扫愁云，喜出望外。

15、诗的前两句是虚写，后两句是实写，虚实相映融铸出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，然而到了结尾的第四句，却以动静相宜的深邃意境，一下子将全诗从低谷推向奇峰。

16、不过，这也是一种痛吧？时间的飞逝在我心中和眼里不断放大，当时间由秒到分被刻度化时，让我们的生活更精确，也让我们的更痛苦计算着他的流失，不是吗？我们有了更复杂的东西，但简单的我们失去的太多了，空调使我们忘记了寒冷，我们的感知被封闭在一个小小的房间里，这真是我们要的吗？或许我们是否真的应该放下生活的重担，过一种简单的生活呢？

17、其实，这首诗的作者仍然也是没有定论，比如也有人说是清代乾隆皇帝写的。可传说中乾隆帝写的不是百鸟，而是题写的《百鸡图》：

18、在郑板桥使用数字作出《咏雪》这样朗朗上口的数字诗之后，这种简洁的表达方式也渐渐的被人们所喜爱，在郑板桥之后也有着很多的人模仿着郑板桥的这首《咏雪》来作诗，如在后来比较出名的由乾隆皇帝所作的《咏雨》还有不知道是谁做作的《数星星》，以及后来的《咏书》《咏林》等。

19、从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。

20、“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片……”

21、不过最近的部编版语文教材，没有再收入这首诗了，想必是与“一片两片三四片”太相近吧，也或许是因为需要解释的内涵太多，不再适合一年级的孩子学习吧。

22、其实这首并非乾隆的作品，而是清代著名诗人郑燮所做的《咏雪》。说郑燮可能有的小伙伴不大知道，但是要说起他的另外一个名字，我相信所有人都会有所耳闻，郑燮其实就是扬州八怪之一的郑板桥。郑板桥除了诗词尤胜之外，他的画技也十分精湛，特别是郑板桥画的竹更是极富盛名。

23、一说起乾隆的诗，很多人都会想起这首《咏雪》：

24、这首诗，巧于数字，攻于数字，更是精于数字。看似笨拙，却是巧写。特别是最后一句“飞入芦花都不见”，更是引人入胜，意味深长。

25、虽说没下雪(大)，但是今天仍让我很高兴的是，我们这里下了超大的雪籽！

26、在不同的民间传说中，作者还可能是清代的刘墉、沈德潜等。

27、《北大阅读课·领读者手册》中，也收录了一首《雪梅》：

28、“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片……”

29、《北大阅读课》一年级上册的学生用书里，有一个以数字入诗的专题单元。其中收录的古诗也与“一片两片三四片”相似，如明代伦文叙的《百鸟归巢图题诗》。

30、你可知道，当我靠近操场，看到了操场一角的白光时，我按捺不住地、激动地急急地跑起来，就想把自己快快地置身于那一片纯净的天地里。我要扑向那里去，就像扑向了我童年里广袤的田野，梦境里的大海、广漠一般，那里有自由、辽阔、静谧。

31、清代诗人，书画家郑板桥所作的《咏雪》，全诗原文如下：