精选学习的英文(41句一览)

学习的英文

1、Aslongasyouworkhardmore,thechanceofsuccesswillbealittlehigher.

2、学习班studyclasses;studygroup;

3、开始牛津树三阶的阅读后，我引入了“Bookreport”，用来帮助Jacob梳理故事情节，也是变相地查看一下他的理解状况。刚开始用的是“ReadingLog”，用一幅图画出书中发生的事情，并引导他用书中的句子来描述。画图画的无比顺利，看来“理解”并没有问题；可之后的“Log”就不太妙了，句子对Jacob来说过于难了。

4、有些老师较早就处于“enjoy teaching”的境界，然而有些教师依然是“teach to make a living”。我们无需苛求那些“teach to make a living”的老师也要“enjoy teaching”，因为人人都有自己的难处，有自己的活法。

5、我在找到了音频资料，自己先试听了一下，感觉语速稍微有些快，尤其是故事中的情绪较为多变，情节比较复杂，可能对于Jacob会有理解上的难度，于是就先下载后备用。

6、先解释一下phonics。记得始于初中阶段的背单词吗？记得48个音标吗？记得各种时态吗？这类基于整个单词的教学方法在英美国家曾经被诟病为产生文盲的原因，由此很多以英语作为母语的国家采用了phonics(自然拼读)学习法。

7、欢乐有趣有丰富的奖励机制，能使孩子自主学习

8、一夜爆红的张京为何英语如此出色？是天赋异禀还是方法独特？

9、Heislearninghowtoplaythepiano.他正在学习弹钢琴。

10、例：TheirchildrenweregoingtolearnEnglish.

11、例：I wonder whetheryou still study in that school.

12、总结：Jacob读是没有问题，可暗中观察发现他读得并没有什么乐趣，按理说，这本书得内容是男孩子会喜欢得那一类型啊，这说明实验还是失败了。

13、Leavetheknowledgeinmind,putthebooksontheshelf.

14、他说again！悄悄吁了口气，这个开头算是成功了。接下来就顺理成章了，每天晚上听四个故事，每个五分钟左右，可以反复听，Jacob开始自己要求：111111121233……(大家猜得到是什么意思吗？)期间，我很注重一个细节，就是从不跟他解释，特别是在刚开始的时候，这样做是为了避免他养成听不懂就问而不是更专心听的毛病。

15、道理在于：“师生互动”是在教师主导下的“控制性的互动”，”生生互动”虽然也有教师一定的干预和监控，但这种活动显得更加自由、自然，教师在一旁也可以认真观察“生生互动”，进一步关注学习产生的过程。

16、本学习群是采用班主任督导+直播视频教学的学习方式。每晚1小时的免费名师直播视频教学，为大家传授高效实用的英语学习法。

17、另外，一定要看英文解释！这个是避免完形填空选项中英语翻译发生歧义很有用的方法，希望能够帮助到大家。

18、“它山之石可以攻玉”。比如说观摩语文课，不一定去听语文课的知识，但认真去研究语文的教学方法，观察并琢磨执教者如何进行教材分析、如何进行教学设计，如何剖析学科教学问题、如何培养学生的能力。

19、If you have to work in a team you must learn to read people

20、study可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词＋形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。

21、学习雷锋learningfromLeiFeng;

22、This isoutside the range of our study.

23、榜样的力量是无穷的。是他们在不断地鞭策我在英语学习的道路上前行，不敢歇息。

24、为什么复习课难上？最基本的原因是教师过分纠结于“复习”二字。实际上，高三学生进入高考备考阶段，学习活动每天都在发生。如果我们老想着“复习”容易产生倦怠心理。

25、可能很多人都尝试过边听英文歌边学英语的方式，那么你一定不能错过这款软件，这款软件不仅推荐了一些非常经典的也非常好听的英文歌曲，而且对歌曲中的一些句型单词有很详细的讲解，让你在听歌娱乐之余还能学习英语，大赞！

26、电影的对白中往往会出现较多的俚语和省略的情况，句子中的主谓宾成分往往不是很完整，甚至有时候还看似有语法错误。这时千万不要过分关注语法，因为口语往往较随意。所以看电影时，一定不要太刻意追求语法的严谨，单纯地去听、去理解就好。

27、自从我们每周一团原版童书以来，收到大量朋友的咨询：我怎么带孩子学英语，进行英语阅读？

28、循序渐进、由美国教育专家精心设计的体系化学习路径

29、Graspeveryminutetostudy,payattentiontotheaccumulationofallthetime.

30、在娃的英语早教启蒙这件事上，你是怎么做的？

31、(6)布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=落实100%

32、可能你从来没有上过一节质量上乘的试卷讲评课。

33、另外，一些教师的表达之所以含糊不清，讲不到点子上，这不完全是因为口才问题，而是学科功底不扎实造成的。口才好的人肚才一般不差，他的知识水平处于临界值以上；肚才好的教师口才未必好，这类教师如果不下苦功夫训练口才，“笨嘴拙舌”的状况恐怕要维持到退休。

34、Thereisakindofnatureisgood,itisneededmostintheworld.

35、分析这个妈妈的做法，她带着女儿听(不看书，甚至连书都没买)，而且是反复听，她提到女儿很喜欢并乐此不疲，这个细节打动了我！因为，乐此不疲地反复听代表着孩子已经能够理解听到的内容，因此她才会喜欢一次次重温那些故事(常给孩子讲故事的妈妈对这个画面应该很熟悉)

36、Lifeisamachine,learningistheengine.

37、紧接着，我又找到“FrogandToad”，试听这套故事的音频，觉得无论是从故事内容还是配音配乐方面都非常棒，尤其是故事的配音，十分贴合故事情节，很适合失去配图提示的孩子，就是这套了！

38、尽管我几乎天天在读书，但我的书橱里仍有许多好的英语书籍躺在那里，我没有仔细看过。这要么说明我的时间利用率不高，要么说明我太贪婪，没有量力而行，买了过多的书。在知识的海洋里畅游是愉快的，但需要根据研究方向和工作性质有选择地读书，提高读书的效率。

39、因为stage8就已然是章节书的架势了，所以我就退一级咯。这本书“TheRedPlanet”每一页都有三四行的字，虽然也有配图，但确实已经具备相当难度了，细节也很繁多，不再是简单的一页一情节了。

40、学习能力mentality;learningability;learningcapacity;