精选混为一谈造句简单(81句一览)

混为一谈造句简单

1、(8)心理工作与思想政治工作是鸟之双翼，车之双轮，二者相辅相成，缺一不可。

2、正如其他人所指出的，美国媒体的失职在这个过程中起了很大的作用，他们放弃客观性，试图废黜被他们痛恨的现任总统，后者对他们的蔑视伤害了他们的集体感情。对于民主d关于川普对新冠病毒不作为的谎言，一个诚实和正常运作的媒体本可以公正地报导说，因为他维持企业运营的坚定努力挽救了就业机会，而他的行政能力使疫苗在创纪录的时间内成为可能。(混为一谈造句简单)。

3、之所以要调查此事，并非只是因为这本“奇书”内容的荒诞不经，更是因为其关乎一个地方的风清气正。

4、他将错就错地把思维时间和现实时间混为一谈，我也不禁感觉到了他的幽默。

5、很多孩子没有回答第二问。即“想想你的爸妈的教育方式，说说你的看法和理由。”

6、Everytimeinenteringthering,youcouldfeelanimmensepressureoftension,anxiety,fear,andexcitement.每次进入拳击场，你都会感到一种无名的压力：紧张、焦虑、恐惧和兴奋。

7、出处：唐韩愈《平淮西碑》：“万口和附，并为一谈。”

8、以写作之名——新京报·新声代第二届中学生写作创造营启动

9、(97)在新疆旅游业大发展的趋势下，二者的结合相得益彰，可谓优势互补、强强联合，市场潜力无法想象。

10、说到这里，也许又有人要问：你是否又把文字和书面语混为一谈了？文字是书写符号，是书面语的书写工具，而书面语是语言的书面形式，两者虽有联系，但有区别，不应混同(⑧)，对此上文谈到文字和文献的关系时曾作过一点回答，现只需要补充一句：书面语是由文字组成的，正像语言是由音位、语素、词、短语等成分组合起来一样，讨论文字问题只谈形、音、义而不涉及其组合体这样的观察不显得片面吗？

11、西汉 司马迁《史记 魏其武安侯列传》：“相提而论，是自明扬主上之过。”

12、(⑩)见《中国大百科全书•语言文字》卷“老挝语”条。

13、就算没有倾国倾城的美貌，也要有摧毁一座城的骄傲。

14、(57)如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择而且错误的选择和正确的选择的频率相等。

15、学生的字体是作文最关键的部分，大部分学生字体工整，一些学生的字体还需要多多练习，这是共性的问题，得需要认真练习，让学生都能写一手漂亮的中国字。

16、唐纳德‧川普总统的成就对美国所面临的真正危险是如此明显而真实，跟比尔‧克林顿(BillClinton)、小乔治‧布什(GeorgeBushJr.)和巴拉克‧奥巴马(BarackObama)时期以来的华府的惯用伎俩也是如此的不同，以至于许多人把他的成功与失败混为一谈。

17、还有一少部分学生在写两种说明方法时，一种写说明方法，一种写修辞手法；

18、绝大部分同学不会背课文，写一句话不是漏掉关键词，就是东拼西凑，这句窜到那句上，还有的一句话里错字都有五六个之多，很少有正确无误写完一段话的。

19、(51)遇事要么拍拍你的肩膀一笑了之，要么暗暗地下定狠心，二者必居其一。

20、  小说想写得感人，其情节除了要求真实性，还必须具备生动性。情节生动性，主要指情节给人强烈的艺术感染力，主要表现为传神逼真与曲折动人。

21、观察是借助人的感官。全面、深入细致地认识客观事物的知觉过程。

22、(37)生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相辅相成。

23、环境描写、作者的主观抒情、议论都只能附着于人物，不能和人物游离。作者要和人物同呼吸。作者的心要随时紧贴人物。

24、顺便分享阅卷中一个比较奇葩的学生答案：都不温馨……

25、(⑮) 转引自《汉字文化》1990年第2期第7页，段生农文。

26、点击查看(顺丰包邮)关节炎、老寒腿怎么办？教你简单一招，少花钱，效果好！

27、光上课能记住30%-50%已经非常好了，大部分内容下课就忘了，所以写作业很重要，刷题也很重要。

28、(解释)：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

29、人们想象中都有一个梦幻的世界，常常把童话中的世界和现实混为一谈。

30、Everytimeinenteringthering,youcouldfeelanimmensepressureoftension,anxiety,fear,andexcitement.Itwasexhilaratingbecauseitwasunknownyouhadnoideawhatyouropponentwoulddoandyoudidn’tevenknowifyou’dwinbuteventhoughyoudidn’tknowyoubelievedthatyouwouldwinorgodownfightingtoothandnail.

31、           Sunday美东6:30PM/美中5:30PM      9月开始  

32、(74)发扬过去而绘画未来是容易的，检阅现在而冀获未来之光明与了解是困难的。因为在光荣的过去与可能的未来，二者之间，横亘着一个山谷，你要跨过它，必先下降然后上升。

33、时间差了半年8个月，结果就一直没有赶上来。

34、审题不认真，三件事明明标有序号，却打乱顺序写。

35、Iwononeofthem.ItiedforfirstinanotherandIgotthirdinthelastone.一次获得冠军，一次并列冠军，还有一次获得第三。

36、汉字目标： 用“生字宝”温故知新600+个常用汉字 

37、  学员夕丁《缝纫机》发表在《烟台散文》杂志

38、围绕这本厚厚的简单造句之书，缠绕着太多的问号，也麇集了诸多说不清的晦暗之处。问号总是需要拉直的，晦暗的角落也需要有正义和公理之光照进。

39、打个很形象的比方：一个汉字一块砖，砖少了(不识字)盖不了楼，泥巴糊的墙(只会认不会写)也盖不高楼。所以，大多数孩子的中文都学成了＂烂尾楼＂…

40、???袁滕飞视频全网下架，《这个历史挺靠谱》千万别再禁了

41、上世纪30年代，温斯顿‧丘吉尔(WinstonChurchill)因表达自己不受欢迎的信念而备受指责和轻视川普也是如此。

42、学生对词语的意思掌握不牢，如：不耻下问、死得其所，这是我们平时常见的，运用较为广泛的成语，但很多学生写的句子与原意相差甚远，可见学生根本就不理解词语的意思。

43、(2)生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。

44、有些家长说，我家孩子和你家小布同时启蒙的。

45、(79)对着孩子大吼大叫让他们听话就像开车时为了开道而拼命按喇叭，二者殊途同归。

46、编辑们在阅读稿件的时候，一般会先审阅文章的结构是否符合某一类型作品的要求，如果结构非常凌乱，稿件则会彻底被放弃。

47、看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。

48、(49)故衣食者民之本，稼穑者民之务也。二者修，则国富而民安也。

49、总统指责美国盟友未能承担起各自应承担的军事防御费用，这并没有分裂和损害北约，而是通过纠正长期以来的违规者，帮助恢复了北约的完整性。在大流行初期，禁止来自其它国家的航班，绝非排外和种族主义，而是有助于挽救美国人生命的正确和负责任的行为。

50、阅读方法不正确，思路不清晰，不知道三件事在哪里找，还有一部分学生是从第3段中选取了三件事；

51、思考：学生的字形与正确率是教师的努力方向，从全对率少和一些0分现象感到困惑与无奈，尽量全力消除错别字，从平时作业严要求、常训练、多鼓励、真进步。

52、例句：可见“言志”跟“缘情”到底两样，是不能混为一谈的。(朱自清《诗言志辩诗言志》)

53、文章结构还要富于变化、生动、切记呆滞。各种问题固然要求与之相应的一般结构框架或者基本结构形态，但这种东西不应该成为束缚作者构思及发挥其结构文章的创造力的教条。

54、机器扫描时少部分学生写的第二行字有些钩切掉了，要求阅卷老师尽量给分，尤其是字迹清楚的学生。但具体执行者其他阅卷人因为不能时时跟踪，猜测扣分时难免会存在“给点儿教训”现象。

55、写传统黑字，和写彩虹汉字完全是两个教学方法，学生的心情和学习效果都不一样！

56、(⑤)这句话引自ChristopherNorris的《解构的理论和实践》一书的第二章，伦敦Methuen出版有限公司1982年版，见《当代电影》杂志1990年第5期，第30页。有关德里达的其他观点，也多引自该文。

57、疫情期间有一些家长看到抖音，认识了小布，就报了名。

58、前两句有大约80%的学生，能用心读例句，把握例句的基本格式，抓住事物的特点来合理表达，但是能句子优美，表达连贯的学生也就大约30%，有大约40%的学生，语言生硬，用词随便，没有语文的语言美。也就是说我们老师今后还要在学生炼字炼词炼句上下功夫。

59、点击查看(顺丰包邮)(日本人又变态了)切不烂、砍不断的家务手套，能用一辈子！

60、我回家后,先吃饭,再做作业,然后复习,最后洗漱睡觉.

61、(解释)：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

62、在下面的训释材料里，被汉字记录下来的是五种不同的单位。　　

63、探险是一项有意的活动，但有许多人将探险与冒险混为一谈，他们认为探险与冒险都有着巨大的风险，若不小心就失去了宝贵的生命。

64、有部分学生把上题作文的署名和日期写在了附加题的答题区域，改作文老师看不到，会造成作文上的失分。

65、(119)所以用二者之间的中间色来调和，使空间的整体性更加完整。

66、第一种，自己不行，但是总要活下去，所以不得不这么说。

67、个别同学评价或过于简单，或脱离事件泛泛而淡。

68、奔，走也。从夭，贲省声。与走同意，俱从夭。

69、一种被搞糟了的价值和一种被揭穿的幻想都一样可怜，它们很相近，两者太容易被混为一谈了。米兰·昆德拉

70、探险是一项有意的活动，但有许多人将探险与冒险混为一谈，他们认为探险与冒险都有着巨大的风险，若不小心就失去了宝贵的生命。

71、出处：晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”

72、(15)阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。

73、于图本身而言，是没有区别的，都是图，还不是现实的东西。

74、写传统黑字，和写彩虹汉字完全是两个教学方法，学生的心情和学习效果都不一样！

75、 主题是文章的灵魂，指人的思想意识、它支配着人所有的言论和行动。古人说“意者一身之主”、文章要有“主脑”，就已经认识到了主题像人的灵魂那样，在文章中起着主导作用。

76、 何为小说的典型性？以法国现实主义作家巴尔扎克的话来说,“用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”，即小说情节能够精炼、集中第反映或折射社会的基本矛盾与社会本质，能够形象地揭示生活的真谛，使读者从中获得一定启迪。

77、(29)单一的作战线往往是明智的，单一的作战目标往往是无益的，而人们最常犯的错误则是把二者混为一谈。

78、(6)居高位者，以知人晓事二者为职。曾国藩

79、近义：相提并论、并为一谈、等量齐观、同日而语、一概而论。

80、礼仪这个词不同于礼貌，现在有许多人把这两个词混为一谈。