精选只要就造句优美句子(73句一览)

只要就造句优美句子

1、你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

2、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

3、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

4、就如同小学期间学习语文，有了字词的积累之后老师会让大家练习造句，我们背了那么多的单词也都要用起来。熟练地运用造句能力不仅对作文有帮助，理解阅读文章、完形填空、单选题等都离不开。

5、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

6、只要……就……★只要有付出，就一定有收获。★只要努力学习，就可以取得好成绩。(只要就造句优美句子)。

7、只要自己辛勤努力学习，就一定会取访好成绩。

8、不假思索★小红没带铅笔，我不假思索借给她。★我不假思索地答应了他的请求。★小明不不假思索地回答了老师的问题。

9、只要认真听课，你就完成了学习的一小半，只要仔细完成作业，就离成功不远了，只要把笔记做好，便可以使自己的知识更丰富。(只要就造句优美句子)。

10、只要我们几百人能够同生共死,就一定能取得最后的胜利。

11、　　例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

12、只要少让美国嫌百分之就能够解决中国普通公民的住房问题。

13、只要我们肯付出，就一定会得到回报。 　　 　　

14、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

15、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

16、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

17、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

18、我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。

19、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

20、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

21、无论你是学习，还是工作，只要努力，就必须会成功。

22、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

23、当我需要足够的光线去学习时，只要按一下开关，那柔和明亮的光线就照亮了整个房子。当我不注意时，把灯罩拨得太高了，台灯上警告灯就会变得红通通的，警告我不要把灯罩拨得太高，所以，我十分喜爱这盏小台灯。

24、不管是刮风还是下雨，只要我们齐心协力，就一定会达到目标！

25、顺利★我顺利地回答除了老师的问题。★我顺利地完成了妈妈交给我的任务。

26、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

27、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

28、　　造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

29、她的手真巧，只要轻轻一拉，美妙的曲子就从她的手指间流淌出来了。

30、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

31、Ø LiHuiisateacher(teachingEnglish)(inBeijing)(everyday)(whichisthecapital)(ofChina).

32、医生说，只要不吃辛辣的食物，身体就不会上火。

33、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

34、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

35、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松只要绿灯亮了，就可以通行。

36、21)生存就是向着死亡进发。只要生命还存在，对死亡的关注就不会停歇。

37、只要确立目标，再努力奋斗，前途会一片光明。

38、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。

39、 我们想要的东西,只要是健康有益的,父母就一定会答应我们的。

40、只要这棵树的枝条还在发芽，就可以证明它还活着。

41、仿佛(好像)(似乎)★天上的白云仿佛是一只只绵羊。★美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

42、条件关系就是指前一部分提出一种条件，后一部分说明在这种条件下产生的结果。条件关系就是指前一部分提出一种条件，后一部分说明在这种条件下产生的结果。

43、你只要通过唤起人们对某事的注意就能起到宣传的作用。

44、直到……..才……..★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

45、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

46、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

47、4) 只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。

48、实践证明,只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾也就迎刃而解了。

49、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。

50、  一年级      二年级      三年级

51、人教版三年级上册数学预习思维导图，可下载打印!

52、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

53、太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

54、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

55、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

56、虽然……但是……★虽然雨很大，但是我还是会去上学。★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

57、34)我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光。从清晨到夜晚，由山野到书房。只要最后是你，就好。

58、27)只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

59、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北。

60、只要领导对大家都能一视同仁，我们也就没啥意见了。

61、无论你是学习，还是工作，只要努力，就一定会成功。只要就造句6因为只要活着，就有希望啊

62、只要我们努力了，就不会有遗憾。只要有希望，就不能放弃。

63、只要我多做些⼒所能及家务事，妈妈会少我操⼼点。

64、　　我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。

65、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

66、居然★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

67、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。

68、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

69、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

70、秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

71、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

72、只要贪官污吏把贪污的钱拿出来，就能解决中国普通公民普遍供不起孩子上大学问题。