精选用抛砖引玉造句(57句一览)

用抛砖引玉造句

1、我认为这是抛砖引玉，为了引出更多好的方法。

2、本文就民事公益诉讼作了初步探讨，望起抛砖引玉之效果。

3、我藉著这段话抛砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。

4、11)我藉著这段话抛砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。

5、也许我将抛砖引玉，以这份名单来鼓舞其他小学教育工作者创建他们自己的名单并在他们各自的博客上公布。

6、我先抛砖引玉谈谈自己的看法，希望才华出众的人不要数典忘祖。

7、如此抛砖引玉，能激发与鼓励更多人加入写作队伍。

8、这个平台是我酝酿了近一年多的时间鼓起勇气做的，在这里我们精心为大家准备了大量的成语故事、古诗词等，为孩子的快乐学习助力，从此，给孩子讲故事仅需要我。

9、现在人们常常用“抛砖引玉”来表示谦虚，比喻自己的看法和文字十分粗浅，希望能引出别人的高见或佳作。抛砖引玉的成语故事4(拼音)抛砖引玉pāozhuānyǐnyù

10、由于常建的前两句诗不如赵嘏的后两句诗好，所以人们便把常建的这种做法叫做“抛砖引玉”，意思是抛出一块砖头，引出一块宝玉。(用抛砖引玉造句)。

11、有人说，常建的这个方法，真可谓“抛砖引玉”了。

12、座谈会引言人抛砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。

13、抛砖引玉的举例：我的这些话不过是抛砖引玉；希望能引起大家发言的兴趣；请各位把自己的高论都谈谈吧。

14、当时，在吴地有一个名叫常建的人，也很喜欢写诗，对赵嘏十分仰慕。

15、有人说，常建的这个办法，真可谓“抛砖引玉”了。“抛砖引玉”这句成语，比喻自己先发表粗浅的意见或简陋的文字，目的在于引出别人的高论或佳作。抛砖引玉的成语故事10唐朝有一位诗人，名叫赵嘏(gu)，诗才很高，他的“长笛一声人倚楼”的诗句，曾得到诗人杜牧的赞赏，因此人们称他为“赵倚楼”。当时还有一位诗人，名叫常建，他的诗写得也不错，但是他自己并不满意，而对于赵嘏的诗，却非常佩服。

16、本文介绍笔者在继续教育方面的研究成果，意在推出初中教师职务培训的初步模型，起到抛砖引玉的作用。

17、当然，这些建议仅仅是抛砖引玉，若要契合贵公司的目标，肯定还要进行调整和改变。

18、后来赵嘏真的来到了灵岩寺，在他看见墙上的那半首诗后，便提笔在后面补上了两句。常建的目的也就达到了。他用自己不是很好的诗，换来了赵嘏的精彩的诗。

19、作为今天的主持人，我就抛砖引玉，来一个开场白吧。

20、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。

21、当然，这些建议仅仅是抛砖引玉，若要契合贵公司的目标，肯定还要进行调整和改变。

22、8)有些东西只是个人的主观认为，不一定准确，算作抛砖引玉吧，欢迎大家指正!

23、4)本文仅就这问题谈些浅显的看法，意在抛砖引玉，以就教于各界专家。

24、29)以管窥之见，期抛砖引玉，呼吁引起有关部门对通识教育在高等学校课堂的重视，为更好的培养综合性人才奠定基础。抛砖引玉的典故4抛砖引玉的意思

25、20)我的提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

26、9)他的一番话原盼抛砖引玉，结果却造成大家各说各话，徒增纷扰。

27、因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。

28、我的提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

29、他在人代会上先提出几点见解,抛砖引玉,希望大家发表更好的建议。

30、此时徒众理应个个盘腿正坐，闭目凝心，不动不摇。恰恰有个小僧沉不住气，竟以解问者自居，走出礼拜。从谂掸师瞟了他一眼，缓声说道：“刚才抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯!”

31、    今天的会大家可以随意发言，我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家发言的兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。

32、抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

33、   曾因为一句诗“长笛一声人倚楼”得到一个“赵倚楼”的称号。那个时候还有一个叫常建的诗人，他的诗写的也很好，但是他总认为自己没有赵嘏写的好。常建对赵嘏的才华非常佩服，他总想得到赵嘏的诗作，只是没有办法。

34、“抛砖引玉”指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西(多指意见、文章)，引出好的、珍贵的东西。在句中一般作谓语、定语、宾语。

35、我的见解只是一孔之见，希望引起抛砖引玉的作用。

36、他在文章的开头就抛砖引玉，提出了自己的观点。

37、(释义)比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

38、我的见解只是一孔之见，希望引起抛砖引玉的作用。

39、因此本文希望能够在这方面起到抛砖引玉的作用，将安德森的理论与研究方法引介进中文学界，提供左翼研究另一种视野。

40、座谈会引言人抛砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。

41、唐朝时期，有一位诗人叫常建，还有一位诗人叫赵嘏。常建对赵嘏的才华非常佩服，他总想得到赵嘏的诗作，只是没有办法。后来，他还真想出一个索诗的法子。常建打听到赵嘏要到灵岩寺去游玩，他便先赶到寺庙，并在墙上题了两句话，然后躲到......

42、◎考虑到此教材的使用面极广，近几年还进行了多次改版，所以有必要相互切磋，以利于共同提高这门课程的教学效果，因此，本人把自己十多年来在教学中的改进工作总结、概括出来，以达到抛砖引玉的目的，同时也可供教材再版时参考。抛砖引玉的典故2历史典故：

43、这个成语来源于《战国策.魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。

44、有一次，常建听说赵嘏到苏州来玩，便很想乘机得到赵嘏的诗句。他估计赵嘏一定要到当地的名胜灵岩寺去游览，就预先在灵岩寺的墙壁上题了两句诗，希望以此引出赵嘏的诗句来。

45、唐朝有一位诗人，名叫赵嘏(gú)。他的“长笛一声人倚楼”的诗句，曾得到诗人杜牧的赞赏，因此人们称他为“赵倚楼”。

46、希望抛砖引玉，以期对我国“精品课程”建设这项以育人为本的高等教育质量工程起到一些积极的作用。

47、抛砖的人，还要有一定的修养和学识。不能和玉是一个等量级，但至少能入得了“玉”的法眼，在对方眼里是玉的“砖”。也就是说，抛砖也要拣块好砖，如果，抛出去的东西，平庸而肤浅，甚至是一派胡言。鸡同鸭讲，玉，自然就不会轻易显露出来。“玉”好比果实，“砖”则是根和花朵。抛砖能引玉，这是因为砖的质量接近了玉。

48、要不是你适时发言，产生抛砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。

49、成语"抛砖引玉"就是由此而来，比喻以较差些的作品或是较粗浅的意见引出别人的佳作或高见。后来人们多用于自谦之词。

50、他的一番话原盼抛砖引玉，结果却造成大家各说各话，徒增纷扰。

51、19)我这篇文章果然发生抛砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。

52、抛砖引玉他说：“攻城不下，不如利而诱之。”楚王向他问诱敌之法。屈瑕建议：趁绞城被围月余，城中缺少薪柴之时，派些士兵装扮成樵夫上山打柴运回来，敌军一定会出城劫夺柴草。头几天，让他们先得一些小利，等他们麻痹大意，大批士兵出城劫夺柴草之时，先设伏兵断其后路，然后聚而歼之，乘势夺城。楚王担心绞国不会轻易上当，屈瑕说：“大王放心，绞国虽小而轻燥，轻躁则少谋略。有这样香甜的钓饵，不愁它不上钩。”楚王于是依计而行，命一些士兵装扮成樵夫上山打柴。绞侯听探子报告有挑夫进山的情况，忙问这些樵夫有无楚军保护。探子说，他们三三两两进出，并无兵士跟随。绞候马上布置人马，待“樵夫”背着柴禾出山之机，突然袭击，果然顺利得手，抓了三十多个“樵夫”，夺得不少柴草。一连几天，果然收获不小。见有利可图，绞国士兵出城劫夺柴草的越来越多。楚王见敌人已经吞下钓饵，便决定迅速逮大鱼。第六天，绞国士兵象前几天一样出城劫掠，“樵夫”们见绞军又来劫掠，吓得没命的逃奔，绞国士兵紧紧追赶，不知不觉被引入楚军的埋伏圈内。只见伏兵四起，杀声震天，纹国士兵哪里抵挡得住，慌忙败退，又遇伏兵断了归路，死伤无数。楚王此时趁机攻城，绞侯自知中计，已无力抵抗，只得请降。

53、后来，“抛砖引玉”逐渐成了人们熟知的成语，比喻用粗劣的东西换取珍贵的东西。

54、(出处)： 邓小平《关于经济工作的几点意见》：“要广开门路，多想办法，千方百计，解决问题。”

55、《史记·淮阴侯列传》：“智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。”后以“千虑一得”指在许许多多的考虑中，总会有一次是想得对的。常用作谦辞。

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