精选文明礼仪手抄报图片初中(83句一览)

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1、俭以养德手抄报-俭以养德手抄报小学生|四年级俭以养德手抄报|俭以养德手抄报文字|俭以养德手抄报资料

2、不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起!”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管;在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事;在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。

3、给手抄报底部的草坪和树丛涂绿色，给花朵涂彩色，小男孩的上衣涂蓝色，裤子涂棕色，教学楼涂红色，小女孩的衣服涂黄色和蓝色，课本涂绿色。

4、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

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6、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。(文明礼仪手抄报图片初中)。

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9、只有人人意识到这种使命，我们的文明礼仪推广和普及工作，才会更加容易，我们的精神文明建设就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。文明礼仪宣传挂图以各种温馨宣传提示大家，注重文明礼仪，相互理解关爱,提高全民文明礼仪素质，构建社会和谐大家庭!

10、记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

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13、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

14、人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢?如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。

15、我看过一个故事：一位年轻人在路上迷路了，找到一位老者问：“老头，离某某地还有多远啊？”老者皱了皱眉头，毫不犹豫的说：“向东，五里。”然而年轻人向东走了五里什么也没看到，他细细品味了老者的话，明白了“五里”不就是“无礼”吗！

16、孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。”

17、校园里时常有同学乱丢垃圾的现象，身为“礼仪监督岗”的我对乱丢垃圾且不听教导的同学一直说着这样一句话：你丢下的是垃圾，而我捡起的是文明!是啊，扔垃圾本来是平常事，但乱丢垃圾在文明与美德面前就是肮脏的，不可取的!

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19、七(4)班，是一个温暖、团结、友爱的大家庭，一个勤奋好学，奋发向上的班集体。“能吃苦、懂谦虚、很自信、会做人”是我们的宗旨，“让过程更加完美，让结局不留遗憾”是我们的班训。宗旨和班训时刻勉励着全班同学不断进取，奋发向上。

20、(2)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。服从老师管理。对老师说实话、真话，不欺骗老师。

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22、宿舍内要保持整洁。箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置，不往窗外或楼下倒水，扔东西、吐口水。

23、文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

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25、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。　　

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27、一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

28、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

29、到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入。非经教师同意，男、女生不准互串宿舍。

30、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。

31、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。　　

32、下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子;有的在跳绳;有的在教室里看书……

33、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。

34、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。——恩格斯

35、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

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37、学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。为此开学初，我班实行了“小组量化评比制”，将全班51名同学分成8个小组，并从学习、纪律、卫生、文明、美德等各个方面进行评比量化。这大大增强了同学们学习的兴趣和积极性。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有较好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”“进步之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了模范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。在学习上，他们互帮互学，优秀生督促学困生，常为一道难题，探讨许久；以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！

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39、升旗仪式，最为庄严。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

40、孔融四岁，明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

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42、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔

43、　　鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

44、　　人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

45、然而在一次乘公交车时，人们蜂拥而至的上了车，车上很挤，座无虚席。这时一位老奶奶拿着一个大包上了车，看上去她已经精疲力竭了，却只能一个人非常吃力的站在那里，我觉得她挺累的。突然一个小伙子起身让这位老奶奶坐下了。老奶奶说：“谢谢你，太谢谢你了。”年轻人说：“不用谢，这是我应该做的。”这体现出这位小伙子尊老爱幼的精神。看到这情形，让我自己感到很羞愧，下次看到这种情况，我再也不能无动于衷了。

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47、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

48、14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

49、导语：礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最文明礼仪海报基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面由我为您整理出的中学生文明礼仪手抄报内容，一起来看看吧。中学生文明礼仪手抄报内容个人礼仪

50、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施;不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻;不践踏草地，不攀枝摘花;节约用水用电，不开长明灯。

51、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

52、“扔个香蕉皮有仕么的，”小朋友的妈妈也不甘示弱。

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54、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

55、姜萍、杨罗可柔、王语悦、徐启娴同学在校刊上多次发表文章。

56、文明礼仪的具体内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

57、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的`原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

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59、啦啦啦，本子还可以用来花简笔画，漫画，记录灵感，超好看的。翻看回忆也是开心的。如果你有好看的本子就用它来画画吧，这样的小本本手画的漫画当作礼物送人，要是我收到一定感动要哭。

60、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石

61、三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮!”有人把此话传给蒋琬，要求治杨敏的罪。可蒋琬说：“我确实不如前任，杨敏没有错!”后来杨敏因事被捕入狱，有人猜想他这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的.重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船”。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容饱含着理解。有了理解，就会有谅解、有同情;多一分理解，就少一分误解、少一分怨恨，多一分融洽。

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63、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

64、(2)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见。

65、文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。

66、像这样的黑白简笔简笔画，很适合空白页的本子，一黑一白，简约而不失美观。

67、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施;不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻;不践踏草地，不攀枝摘花;节约用水用电，不开长明灯。

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69、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

70、汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?

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72、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。　　

73、我班积极参加学校组织的一切活动，如运动会，广播操比赛，书法比赛、研学游及各种社团等。我们班级内部的小活动也开展得有声有色，手抄报就不用说了，经常办各种主题，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的深受同学们欢迎的活动，如：“成长中的烦恼”主题班会，怎样迎接元旦谈话会，包饺子比赛，小组辩论赛，跳绳比赛，下棋比赛，歌唱比赛，美文诵读比赛等，班级开展的这些活动，基本上都由班干部们自己组织安排并邀请各位老师参与，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

74、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

75、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

76、清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

77、礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。而在当今这个社会，讲文明讲礼仪似乎已经成为了一大问题。

78、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导全班学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为全班学生的自觉行动。

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82、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。