精选教育格言名句大全(67句一览)

教育格言名句大全

1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

2、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

3、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

4、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

5、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。(教育格言名句大全)。

6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

7、 听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？ 重资财，薄父母，不成人子。(教育格言名句大全)。

8、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

9、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)——谚语

10、★是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》

11、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基

12、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。

13、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

14、Like children, treat children.

15、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

16、“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

17、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。

18、20)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

19、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

21、★师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》

22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

23、Education is no trivial matter; teachers have no section.

24、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。　

25、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

26、翻译：所谓老师，就是传授道理、讲授知识、解答疑惑的人。

27、★师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

28、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

29、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

30、23)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

32、4)清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

33、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

34、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

35、Bo concept and about to take, thick and thin hair.

36、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

37、人心可分为一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。--柏拉图

38、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

39、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

40、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫

41、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

42、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

43、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

44、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

45、教育是人的教育。一个不知道世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

46、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基

47、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

48、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。罗蒙诺索夫

49、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

50、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

51、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

52、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

53、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

54、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

55、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

56、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

57、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

59、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

60、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

61、对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"

62、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

63、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

64、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

65、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德

66、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则;