精选慷慨激昂造句怎么造(31句一览)

慷慨激昂造句怎么造

1、　　今年是国家电网四川电力(绵阳市区)连心桥共产d员服务队走进涪城区特殊学校的十二个年头，这次志愿者们为孩子们送去了教育、康复用品。除此之外，志愿者每到一个“川电留守学生之家”，都向孩子们宣传安全用电常识，并检查校教室、食堂、寝室中配电设备，解决用电难题，积极创造安全、舒适的用电环境。

2、桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

3、尽管佛系青年层出不穷，但当下中国仍有时代的弄潮儿，有力地回击佛系的“看淡一切，不争不抢”消极之风。北大才女宋玺摇身一变变成“海上霸王花”，朝气蓬勃，英姿飒爽，有追求，有抱负，被国家主席点赞。逐梦少年TFBOYS,青春洋溢，学习唱歌两不误，更是为青年树立了光辉榜样，其成员之一的王源更是成为两次出席联合国青年大会的中国代表。如果在自己如花一般的年纪就选择了消极避世，不思进取，那么这丰富多彩的世界于你又有何意义？岂不是白白地走了人间一遭？

4、　　安全知识有奖问答环节让小朋友在快乐中学习了安全用电、防火、防电信诈骗等知识，提高了小朋友的安全意识！最后，志愿者组织小朋友套圈圈、炸碉堡、补兵运粮、吹乒乓球等，每个小朋友手里都拿满了奖品，稚嫩的脸上全是笑容！

5、前几个礼拜，我们播送了一代新儒学大师牟宗三专题，对牟先生一生为中国文化所作的贡献深感佩服。牟先生认为，对现在社会弊病的救治，中国传统文化该是一帖良方，但是如何落实呢？现在他的嫡传弟子王财贵，正在推动一项复兴传统文化活动。从根本上救起我们未来的主人翁。这个方法不但可以使小朋友学习成绩进步，还可以开发增进儿童的智慧，培养他们健全的人格。这是一种什么方法呢？请看记者胡春玉、肖瑞华的报道：「这里是台北市中正小学四年级二班的小朋友，他们每天的早自习，都是在读诵四书。而这里是复兴街的一个小区妈妈的家里，小朋友下课后聚在一起也是在读《老子》、《庄子》、《论语》这些一般人认为深奥难懂的中国经典。小朋友不但琅琅上口，有的甚至能背整本《老子》，半本《论语》了。全省目前初步估计，大概有五千个小朋友，正在接受读经训练。这些小朋友经过一年半到两年的读经教育，不但国语能长足进步，有的竟然也从经典中学到做人处事的道理，令许多家长及老师又惊又喜。

6、我不是来讲艺术教育的，我要说的是更重要的一种教育。以下要讲语文的教育。

7、Claire平时话不算多，但认真仔细；John活泼幽默，但粗心大意。两人之间本身具有互补性，我作为共同的老师，其实上起课来省力不少，从来不用担心课堂气氛太沉闷或太跳脱。有时候不用我督促，他们俩自个儿会暗暗较劲，可爱极了：今天Claire的课堂作业得了满分，明天John也会铆足了劲儿做到全对；上一秒我表扬了John造句造得好，下一秒Claire也脱口而出一个句子。然而最常见的还是我夸奖他们课文读得好、角色扮演得好，我笑着对他们竖起大拇指：“你棒你棒你最棒！”他们也互相对对方说“你棒你棒你最棒”，并且还能把它运用到自己的课堂上。

8、　　茅坪村是国网仪陇县供电公司的定点帮扶村，村里有50多名留守儿童。志愿者们一直心系村里的孩子，为了给孩子们过一个快乐的儿童节，他们早早的就在为本次活动做准备。在与孩子们长期的沟通中，了解了孩子们的小心愿，精心准备了许多孩子们喜欢的小礼物。

9、(解释)萎靡：也作萎靡，颓丧。形容精神不振，意志消沉。

10、　　初夏的阳光照在沙溪镇秦家院李先念红军小学，校园内外热闹非凡。在“川电留守学生之家”，青年志愿者与孩子们互动交流，让孩子们在卡片上写下想对父母说的心里话以及最渴望的儿童节礼物，倾述内心的真实想法。志愿者们围绕在孩子们周围，和孩子们共同表演手指舞《因为有你，温暖了四季》，合唱《我们是共产主义接班人》歌曲。活动还为孩子们送上水彩笔、书包及乒乓球拍、篮球等体育用品。(慷慨激昂造句怎么造)。

11、　　这次钢琴演奏会，他出神入化地弹奏出高山流水的&#x神韵，令人如醉如痴。

12、　　“我是去年9月份才转到永乐小学的。经常听同学们提起‘壹嘉壹’小信箱，和一群哥哥姐姐叔叔阿姨。”小虎说，在同学的描述中，“壹嘉壹”小信箱是一个“神器”，只要把烦恼和心愿写成信用小信箱寄出去，就可以召唤“壹嘉壹”志愿者，他们会帮助解决烦恼、达成愿望。

13、________________________________________________________________________

14、论据与论点完全不符。如果说嵇康、陶渊明、王维“看淡一切、随遇而安”的生活态度与“佛系”还有那么一丁点儿关系的话，那卢永根院士怎么“佛系”了？难道说捐献自己积蓄的钱款给国家是“佛系”的表现？章丘铁匠怎么佛系了？难道说打好自己的铁锅拒绝流水订单就是“佛系”？而《我在故宫修文物》中的文物修复师居然是“秉持着佛系的生活态度”还能让死的文物活起来，简直让人匪夷所思，笑掉大牙啊。更让人费解的是卓嘎和央宗原本是默默地守卫祖国边疆居然也被说成了是“佛系”，真的是让人脑洞大开啊。这些看似丰富的例子，其实完全是胡扯，缺乏基本的思维常识。

15、例一：1946年，朱自清先生发表一篇题为《什么是文学》的文章。朱先生说，新文学运动初期胡适先生也写过一篇短文《什么是文学》，并引述胡氏之意云：“他说文字的作用不外达意表情，达意达得好，表情表得妙，就是文学。他说文学有三种性：一是懂得性，就是要明白；二是逼人性，要动人；三是美，上面两种性联合起来就是美。这里并不特别强调文学的表情作用，却将达意和表情并列，将文学看作和一般文章一样，文学只是‘好’的文章，‘妙’的文章，‘美’的文章罢了。而所谓‘美’，就是明白与动人，所谓三种性，其实只是两种性。”我们可以看到，胡适持一种宽泛的文学观念。《文心雕龙》所论的“文”，包括了各种文体，可以说与胡氏所说的是宽泛的文学相当。我们这里且不讨论“文学”的概念问题。我们感兴趣的是，胡适将做到明白、动人视为一切文学作品、一切文章应该具有的品质，这与刘勰所要求的实有共同之点。刘勰所谓“风”、“风力”也就是明白、动人。刘勰强调风必须“清”，必须“明”，那岂不就是明白,就是“懂得性”？明白才谈得上“逼人”、“动人”。“表情”的文字要动人，“达意”的文字也要动人。就议论性、说明性文字而言，道理、事情讲得明明白白，那本身就是动人。正如朱自清先生所说：“使人感固然是动人，使人信也未尝不是动人。”诉诸情感是动人，诉诸理性也是动人。对于刘勰所说的“风”、“风力”，就该这样理解。那“力”，可以是感染力，也可以是说服力。凡是能给读者鲜明印象、能深入读者内心的，就是有“风力”。明白与动人是对所有文章的要求，风、风骨也是这样。 

16、首先，从最大最深最高远的层面来讲，就是有关于文化的心态。　

17、圣诞假期，菲律宾长达半个月之久，应我在菲的知心朋友Mean之邀，我去她家住了几天。她家有一个小庭院，庭院里满是她精心栽种的花花草草，有茉莉、洋紫薇、蝴蝶兰、仙人掌、银皇后、菲律宾铁，还有两把大躺椅。庭院前是一排高耸的椰子树，再往前就是马路了，马路对面有一个小卖部。

18、我们应该知道，学了高度的表达，低度的表达自己就会，所以语文课本是不需要教的。你可以节省很多时间，去教《三字经》、《百家姓》、《千字文》这些所谓的童蒙书。但是，要学《千字文》、《百家姓》、《千家诗》，就不如读唐诗。唐诗读好了，那些都不要学就会了。而且可以提升他的语文程度，但是与其教唐诗，不如教古文。古文会了，唐诗就会了，所以学唐诗，浪费时间。你若要学古文，不如学诸子百家。因为古文作家都是学诸子百家来的，学古文作家是浪费时间。古文作家你来欣赏一下就好了，你跟他平起平坐就好了，不要那么努力去学了，因为他不值得你努力。你要学诸子百家不如学四书五经，四书五经学会了，诸子百家没有不会的。四书五经里边，以四书为标准，四书又以《论语》为开头，所以中国人要读的第一本书就是《论语》。这本书不读，枉费你是中国人。第二本书是《老子》。第三本书，经史子集随便选。在台湾，我介绍第一本书读《论语》。第二本读《老子》。第三本书读唐诗。唐诗不是非常重要，是给他好玩。所以附带读唐诗，千万不要那么认真教唐诗，那太小儿科了。好教材就这么选。

19、教育是不费吹灰之力的。另外，美术教育也是这样，让一个孩子3岁之内，看尽世界名画——世界有名的风景、雕塑、建筑──只要图片就可以了，只要一幅名画看过三次，就终生不忘。这叫做「目明」──眼睛明亮，「耳聪」加上「目明」，简称「聪明」。这个孩子一辈子的学习，就比别人轻松愉快，不费吹灰之力。人才的基础在3岁前就奠定了，这不关老师的事——但是老师要去倡导——这是关乎家庭教育。我们的家庭几乎没有教育，我们的家长认为：小孩子懂什么？小孩子当然不懂，但是人生的学习只有懂才行吗？你现在不学，将来一辈子不懂。现在学了，每一年都有他的懂，乃至于懂一辈子。

20、后来有一次，本土老师邀我去她家住了几天。她的整个家族全都连在一起，三栋房整整齐齐矗立在路边，她说菲律宾人就是喜欢一大家人住在一块儿。三家总共有六七个小孩，每天聚在一块儿跟着电视频道跳尊巴。我算是知道了！难怪他们能歌善舞，都是从小培养的。我自是爱音乐和舞蹈的，尤其碰上律动性强的音乐，别说坐着，躺着我也能摇摆起来。我一边跳着一边对她说：“你看moonlight(本土老师儿子)跳得像只猴儿！”她却问我“为什么是猴？上次也说猴子舞，你是不是很喜欢猴？”我说不是，可能是因为人都是猴进化来的吧。而她对于这个回答表示十分惊讶：“你真的相信人是从猴变来的？”从那以后，我们之间养成了一个默契的玩笑：每次她说完“Godbless”，就转头看着我说一句“Monkeybless”；每次跳舞，她也一定要冲我说一句：“你是一只跳舞猴！”

21、这个片子是六年前拍的，里面说，现在全台湾省有五千个小朋友读经。那是我推广读经以后的两年，从多少人开始推广读经呢？就是从一个人开始的，一个到十个，十个到一百个，到一千个到五千个，两年就到五千人，三年就到五万人，四年、五年以后就是五十万人。现在已经推广七年多了，现在仅台湾一个蕞尔小岛，就有一百多万个小朋友正在接受这种教育。东南亚从香港、澳门、新加坡、马来西亚、印度尼西亚到越南、泰国、缅甸，凡是有华侨的地方就有人在读经。以及美国、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、新西兰，乃至于英国、卢森堡等地，或许我没有听说过的地方，只要有中国人，就有人开始在接受这种教育。大陆号称文化母国，是中华文化发祥所在，是全中华民族的希望所在。这里不做，谁来做呢？这里不做得更好，谁来观瞻，谁来效仿呢？

22、风狂赏评：上联写老子在函谷关著下道德经一事，引得许多后来人到这里朝圣。下联写函谷关在历史上的战略位置，故飞鸟丸泥出自后汉书，为言其险峻，再由此忆起秦汉古战场，雄关当前的一翻感慨。此联切题极稳，青牛飞鸟的属对很不错。

23、　　如此，即便再一次回到都市的繁嚣和喧嚷，精神与生命，获得的将是双重回归，而曾一度津津乐道的所谓“都市境界”、“都市品位”已荡然无存，不得不对它的浅薄做出某种无奈的批判，同时也为终日咀嚼身边小小的悲观而感到羞愧。

24、　　“同学们，1921年，南湖红船上，中共‘一大’闭幕，中国共产d诞生！今天，让我们折一只红船，将‘红船精神’传承，用敢为人先的首创精神、坚定理想的奋斗精神、忠诚于民的奉献精神，好好学习，天天向上，做一个顶天立地的新时代中国少年。”

25、读经教育的目标是──会背诵，但是要求人人马上背诵，是不大合理的。因为我学生有个别差异。有些孩子背得快，有些孩子背得比较慢。所以，我们不要求背诵，只要求他反复的读，假如能够读五十遍，也不错。最好读一百遍，两百遍。接受读经教育以后，他的注意力渐渐集中了，他的记忆力渐渐地提升了。注意力集中，记忆力提升，他的语文程度也渐渐地增长。语文程度一增长，理解力就跟着增长。

26、上联：燕赵当凭险隘，纵韩候计诡、王翦兵雄，每令强梁寒井陉；

27、从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的一处景点。(80字之内)

28、　　2021年5月27日，国网四川省电力公司广安供电公司城区中心d员服务队李皎及同事来到广安市前锋区桂兴镇大店村小，为孩子们提前过六向大家讲解的用电知识，也一起缅怀了袁隆平爷爷。

29、　　随后，共产d员服务队组织进行“讲红色故事，诵红色诗歌，画红色手绘”，给孩子们讲述d旗的由来和红船精神，和孩子们一起诵读红色革命诗歌，与孩子们共同完成“童心向d”的红色手绘画，引导少年儿童从小听d话，感恩d，跟d走的爱d爱国社会主义情怀。

30、没有材料意识，没有指令意识，不会就事论事，对写作任务轻描淡写、蜻蜓点水，或者完全不管材料本身，大谈特谈“人生需要奋斗”或者“淡泊名利是一种智慧”等看似正确实则离题的空话套话。另外，“断词取义”比较普遍，如直接取“随遇而安”或者“不争不抢的生活态度”等词为标题。