精选小学生素质报告自己的话(82句一览)

小学生素质报告自己的话

1、13****65818听了杜老师的报告，收益匪浅。原来我们中国的古琴也可以作为课堂乐器进入课堂，确实很容易让学生接受，比竖笛简单多了。

2、18****91377大家好，我是来自山东临沂第九实验小学的杨瑞芳老师，尹爱青教授的报告给我的感触很深，她的报告很深很大很广，从应试教育到素质教育的提出再到现在的核心素养，让我们不得不反思作为基础教育的我们应该怎么教学生，教学生什么？我们的孩子现在还局限于课堂，老师不敢让孩子提出超出自己预设的问题，其实这样的我们是很不对的，框住了孩子的思维。尹老师的报告让我们认识到我们的教育之路需要改革，让我们的孩子去做“学问”，而不是“学答”。

3、除了特色课程，本学期小学部还举办了主题升旗仪式活动、“超级玩家”体育节、绳彩飞扬跳绳比赛、社会实践活动、“百词百题”擂台赛、晨诵午读、“迎新年贺成长”联欢活动、“学生幸福银行”等活动，让孩子们在快乐学习的同时幸福成长。

4、教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤通风；注意饮食卫生，防止“病从口入”。

5、这个自主研究可以从小学一直持续到高中，这不仅仅只是学生自己的作业，更是一项全民参与的活动。日本的国家机构、名企的网站，在暑期也都准备好了各种自由研究项目，等着学生去报名参与。现在，日本也出版了很多关于自由研究的指导用书，而且，很多家长和孩子一起上阵，家长承担的是讲解员、辅导员、美化师等多种角色。每到暑假，孩子、家长和社会一起动员起来，孩子们选定自己感兴趣的事物，去做调查、实践和报告，为开学时的展览做准备。(小学生素质报告自己的话)。

6、15****69233作为一个在读研究生，能观摩研讨会是很荣幸的。在今早的讲座中，既能从尹教授那快速了解到学术新动态以及新理念，又能从各位一线教师的实践课中直观学习到新颖的课程导入环节。此外，还可以从各位专家的点评中学习“如何评课”“如何开展音乐活动”以及教学过程中需要注意的问题。受益匪浅，感谢各位老师。

7、在这学期里，你学得了很多的知识，和同学相处也越来越愉快。更可贵的是，你劳动积极认真，到学校上课准时准点。你认真的态度，我们大家都看在眼里。这是一件小事，但是一件小事也可以看到你的态度，态度端正，学习能力最终会得到提高的！

8、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

9、　16热情大方的小姑娘，你是一个上进心很强的小女孩，能团结同学，积极劳动。可是，学习上似乎欠缺些自觉，。老师愿你能积极开动脑筋，认真练习书写，克服贪玩和作业马马虎虎的现象。那样的你将会让同学们刮目相看。加油！小姑娘。

10、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

11、15****82628 非常感谢上午上课老师和点评专家的分享和引领，你们辛苦了。请教一个问题：反复记号中“Fine”的发音应该是照意大利语的发音呢还是英语的发音？

12、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！

13、15****96778第一次来到“千课万人”，一上午的学习让我受益颇多，对于政策那些，平时接触的特别特别少，关注得也少，从尹爱青教授的讲座中不仅学到了这些还能听出来对孩子对学生满满的关爱;刘老师的展示课真的是常态课有效积累的呈现，课堂版的“台上一分钟，台下十年功”，姚老师的课堂也特别的精彩，条理清楚，重视学生的审美体验。

14、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

15、你一直在努力，老师注意到了，也看到了。你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

16、课堂一开始，经老师用学生感兴趣的话题，激发学生学习热情，在轻松愉悦的氛围中引出今天的课题——会表达的百分数。(小学生素质报告自己的话)。

17、整体聆听、感知。开门见山，用音乐活动直接进入最典型代表作品特点的节奏；

18、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

19、课后，小学语文组进行了组内评课。各位老师各抒己见，积极肯定刘老师深厚的语文教学功底，教态自然大方，语言抑扬顿挫，板书精巧构思，教学效果良好。同时评课教师们也提出了中肯的意见，互相交流探讨，助推学校教师教学教研工作的开展。

20、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

21、您好!衷心感谢您对学校工作的关心和支持！这学期来，小学部秉承北师大“做扎根的教育”办学理念，遵循“知行天下、崇德致远”的总校训，以“人、创新、爱”为育人目标，凝练并追求“简单做人、坚持创新、濡养大爱”的小学部文化特色，努力 “把幸福的种子种在每个孩子的心中”！这学期，学部呈现以下课程文化：国家课程校本化：英语课增设一二年级英国原版《牛津阅读树》教程；音乐课以舞蹈、声乐、欣赏为载体，美术课呈现儿童画、POP字体、漫画、动漫设计表现形式，体育课三年级以上选修足、篮、排球类和轮滑等。特色课程趣味化：部分学生“一起作业”后开设“快乐大本营”课程，为乘坐校车的同学开设“幸福同行”课程，全体学生每日早诵英语，午读诗文。活动课程品牌化：有效落实常规活动，精心设计孩子们真心喜欢，全情参与的品牌活动，如“超级玩家”体育节、“迎新年，贺成长”以及正在试营业的“学生幸福银行”。国际课程常态化：融合小学国际部的优势资源，培养优秀学生的国际化思维方式，激发学生英语文化学习意愿，逐步让国际教育内容成为小学部常态化课程。“生本课堂”教学研讨活动、社会实践活动的开展，旨在通过协作学习、快乐探索的小学经历成就每个孩子的幸福童年，奠基每个孩子的幸福人生。家庭教育指导讲座、幸福教师沙龙的开展，让家长和教师运用心理学有效沟通，更科学地成就每个孩子的幸福童年，奠基每个孩子的幸福人生。

22、很多人问，什么是素质教育？笔者不想作理论性的抽象解释，都说日本的素质教育做得很好，别的不说，单从小学生的作业就可窥一斑而见全身，就能看到日本的素质教育做得怎样。下面是笔者精心整理出来的一些有关日本小学生的作业情况，您一定能从中感受到浓浓的素质教育的味道。

23、日本近六成的小学生已经能够使用网络做家庭作业，高年级小学生基本上能够在网络上查找自己需要的资料。老师也会布置一些与网络相关的作业，比如要大家查一下自己居住的地区有几个图书馆，有几处老人设施，推荐自己喜欢的博客等。

24、这次检查主要采取随机抽查的方式。经过教师们的精心准备，检查到的《小学生素质报告书》书写情况总体良好，主要体现在：评语书写工整美观、大方得体，评价客观全面、个性化，针对性强，整体完成情况好，低年级不少班级已全部完成评语的书写。

25、18****25297第一次外出学习，就来到这么高大上的“千课万人”观摩活动。内心十分激动和期待。上午听了三位老师的汇报和教学和两位老师评课，每一位老师都给了我冲击，作为一位新青老师，站在一线讲台上，我很期待带着更多的收获回去，祝愿“千课万人”越办越好。

26、　13英语单词竞赛，你获得了二等奖，恭喜你，小姑娘。工作很能干，是班上的小能手。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。愿你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。

27、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

28、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

29、2017—2018学年上学期，在北师大福清附校小学部，孩子们在老师的协助指导下快乐学习幸福成长。为诠释北师大教育理念，加强学校与家庭、教师与家长之间的交流与沟通，达成共识，凝聚家校合力，2018年1月24日下午，北师大福清附属学校小学部召开家长会。

30、五年级：培养长时间、克服困难、专注做一件事的能力(引导和鼓励孩子克服困难、坚持做完一件事，培养意志力)；

31、  你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

32、15****49505姚立雅老师从音乐的整体性感受、元素性体验、整体性表现三个方面给出了非常好的具体的案例。原来并非只有欣赏课才能使用这么有趣的律动来做，希望我的课堂也能“动”起来！

33、是确定寻找孩子未来发展方向的一块“试验田”

34、　15老师很欣赏你，你是个敢于说真话，富有朝气，性格直率，爱好广泛的小男子汉，总是努力为班级争荣誉，“小强人”吉尼斯挑战赛中，永夺限时口算的桂冠。相信你如果能常常阅读课外图书，会是个更优秀的小学生。知识的海洋无边无际，尽情遨游吧。

35、　　家务劳动。寒假里，家长注意到了家务劳动的重要性并且也经常督促她多干干家务活，同时反复举例教育她劳动的意义和重要性，寒假里，她会帮忙拿碗筷摆桌子，做一些下楼倒垃圾，拿快递等力所能及的事情。总的来说，思想认识上有进步，再没有出现初一上学期“为什么要我做事?为什么你们不做要我做?”之类的雷人语言，但是还是有较强烈的拈轻怕重被动劳动的想法，缺乏主动为家长分忧解难的积极性。

36、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

37、2：素质类家长：能力培养，多元发展，寻找适合孩子的教育路线。

38、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

39、13****70016相约西子湖畔，从音乐的整体性感受-元素性体验--整体性表现！不一样的核心素养！不一样的音乐体验！不一样的音乐课堂！三尺讲台，精研细作……

40、　　她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

41、 课后，学科组长组织小学数学组老师进行了评课、议课，大家认为本节课较好的贯彻落实新课标的要求，培养了学生的数感、数据分析能力等学科素养，让学生数学思维和数学表达的能力都得到提升。

42、学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

43、即：四个维度等级评价赋值=230－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

44、请教育孩子遵守交通法规，注意居家安全，严禁孩子燃放烟花爆竹。

45、133****1166"意见建议：在课程上能否安排台下的老师上台参与活动，例如学习奥尔夫体系节奏、音准训练等等。会场能否安排午餐加入到报名费里面或者再加一点钱。

46、2016级及往后的学生，也就是目前在读一年级、二年级学生使用的是新版素质报告单

47、自由研究是日本教育的精髓。2000年以来，日本共有19位科学家获得诺贝尔自然科学奖，平均每年一位，令世人惊叹，我想这与日本从小学开始就重视自主研究有很大的关系，很值得我们借鉴。

48、你在本学期表现的很好，在我看来你平时总是默不作声，但是你做任何事却是总是坚持到最好，在打扫卫生时认认真真，总是把地面打扫的一尘不染。学习时，你总是刻苦钻研，勤勤恳恳，不放过任何一个问题。同学对你十分的认可，希望在学习上抓好基础，取得更好的成绩。

49、下午2：家长会准时开始，由各位班主任向家长们介绍小学部的理念、本学期举办的活动，总结本学期的班级工作，以及说明下学期学生的学业准备。

50、音乐学习是一个“圆”的过程，循环的过程。"

51、三年级：获取信息能力(引导孩子多阅读、多观察，开始读整本书)；

52、写作格式讲解：(书信、通知、请假条、留言条、申请书、倡议书)

53、二年级：提高观察和复述能力(主要引导家长多问孩子看到/听到/闻到/摸到/感受到什么，复述别人说的话)；

54、放假时间：2018年1月26日——2018年2月24日

55、半节课已学会歌曲，接下来做什么？合理利用有效资源为教学目标服务；

56、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

57、素质报告单登上西安小升初的舞台，还要从2012年实行“综合素质测评”说起。

58、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

59、你一个听话的孩子，老师知道，你一直都想做个成绩优异的学生，你能按时完成作业，但因你在学习上不喜欢动脑，成绩总是徘徊不前，希望你能勤奋学习，争取成绩有提高。老师相信你一定能行！

60、　“小强人”吉尼斯比赛中永夺跨大步桂冠。课堂上，你也从不落后，踊跃发言、积极思考，只是，老师还想听见你响亮的声音。相信将来的你会是一名全面发展的优秀学生。加油！

61、整堂课，教学内容环环相扣，层层递进。刘老师用生动亲切的语言、新颖有趣的情境营造了一个轻松、活跃的课堂氛围，带领学生在语言运用中建立文化自信，培养学生的思维能力，将语文学科核心素养融入课堂，致力于提升学生语文素养。

62、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真思考，积极发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

63、1：应试类家长：加分，上“名校”完成家长个人规划学业。

64、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

65、以2017年小升初综合素质报告单分值评分标准为例：

66、对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做得很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

67、13****01855听了姚丽雅老师《土风舞》这节课，感触很深：在核心素养为指导背景下，我们的音乐课堂需要做出很大的改变，音乐的课堂要充分尊重孩子的音乐认知，通过活动和整体感受，让孩子建立对音乐的感知，这是非常符合孩子的年龄特点的，如何让孩子主动，深入地感受，而不是被动去听。是我们应该深入思考的问题。感谢两位老师朴实，深入，非常有实际指导意义的课。

68、对于日本教育者来说，生活处处皆学问，生活处处皆作业。

69、18****23003今天上午的两堂课，音乐老师的素质都特别高，没有过多的华丽语言以及过多的形式，所有的活动都是在音乐中进行，达到了“润物细无声”的效果。

70、老师平时要有合唱的意识，从零开始，渗透在每一节课中。"

71、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

72、西安市义务阶段民办学校“小升初”招生，坚持以区县组织管理为主，学校自主招生，实行“以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的招生方式。

73、　1聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。绘画天赋极强，总是活跃在墙报、绘画课上。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，生活中的你也在进步，自理能力强多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的图画一样美丽！

74、13****83863 上午两位老师的课非常精彩，让我受益匪浅！这两位老师我都非常喜欢，她们课堂灵动！自身魅力足！专业素质强！刘老师都快成为我的偶像了！

75、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

76、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，能够不断进步，做最好的自己。

77、很详细，能体现出孩子各个方面的能力，以及让我们家长知道孩子在哪些方面需要提升，更好地帮助我们了解孩子。

78、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时刻太长，期望今后找出自我不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

79、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。相信自己一切皆有可能！老师希望你加油，赶上来。

80、18****08660 第二次参加“千课万人”活动了，每次都是收获满满。今天上午尹教授的《核心素养与音乐课程》，从“培养什么样的人”和“如何培养人？”两个方面展开，向我们说明了核心素养提出的背景，核心素养的内涵，核心素养在国内外发展的脉络等等，让我们对核心素养有了一定的认识。

81、不要分解，完整感受，不要就知识论知识，这就是为什么学生课外听流行歌曲学得很快，就是因为一遍一遍完整地听；