精选巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟(59句一览)

巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟

1、《巴黎圣母院》是“对照艺术运用得最全面、最奇特、最鲜明、最成功”的一部作品，对照手法无处不在，渗透一切领域，并构成整个作品的基调。除了人物形象的塑造，作品还在环境、情节等方面有所体现。

2、   (1)诗歌的形象：人物形象、景物形象、意象等。

3、这是一个耐人寻味的故事，故事情节生动感人，它形象地讲述了在旧社会人们的不平等与劳苦的奴隶制社会的黑暗，似乎作者要以这个题材牵引着人们的思绪往哪里去。从这本书里反映出了人世间各种各样的人生，而一个人一生能够体验的`多少种酸甜苦辣，雨果都把它诠释在这一本书中，而故事的来源仅仅是那几个发霉的希腊字母。

4、2022东北三省三校·2022年高三第二次联合模拟考试(理综)试卷及答案

5、颜渊、季路伺。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

6、文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。

7、记叙线索的形式:实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件

8、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

9、翻译：曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。

10、极端的痛苦，像极端的欢乐一样不能经久，因为它过于猛烈。

11、根据句子的大意推断虚词在文中的意义和用法。

12、将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

13、翻译：晋代陶侃年青时，曾经担任监管鱼池官员，他将一些腌鱼送给母亲。母亲封好鱼干交给送来的人，反而写信责备陶侃说：“你当官，把官府的东西送给我，不仅没有好处，反而增加我的忧虑啊。”

14、宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”(宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”)有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，因此不被同乡称赞。

15、第五段：总结升华。(例子想不起时看看试卷前面的内容，说不定让你联想起一些事例)

16、 美的至高无上， 美的无所不能， 美是唯一完整的东西。

17、  小挑战：背诵并默写元素周期表7个主族(周期表中带A的纵行)

18、学好生物学科，相对较简单。同学们可借阅生物必修一《分子与细胞》，通过目录对其有一个大概的了解，然后通读课本，特别对第三章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点。阅读课本时，可对照每一节课的“每节聚焦”及下面整理的关键字结合书本配图，尝试抓住重点和锻炼自学能力，书中的问答题和课后练习题也可以试做。在学习中多与生活实际相联系，多观察、多思考，尝试运用，你会发现高中知识可以解决你生活中的很多生物问题。

19、以上要求请保质保量，以备开学检查及期初考试。            

20、(1)准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。

21、文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。

22、(2)展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

23、(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容。

24、我知道的，那些都是谎话，但最可怕的是我还爱着你。

25、文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分。

26、他们内心的分裂、冲突，反映的是他们那个时代神权与人权、愚昧与求知之间，庞大沉重的黑暗制度与挣扎着的脆弱个人之间的分裂、冲突，终于导致悲剧中一切人物统统牺牲的惨烈结局。

27、字迹工整，卷面干净；可用①②③等序号对答案进行标注。

28、③定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

29、严酷只能吓唬人们的心，凛冽的北风刮不掉行人的外衣，太阳的光辉照到行人身上，却能使人渐渐热起来，自动把外衣脱掉。

30、(3)省略句常见的有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。

31、例：“甚矣，汝之不惠！”正常语序应是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。

32、2022高考写作素材·中国女足绝杀夺冠：事件概述+解读+写作示例+角度+标题+时评

33、例：“何陋之有”即“有何陋之”的倒装，可译为“有什么简陋的呢”。

34、翻译：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮(缸)写坏的毛笔头，每瓮都有几担(那么重)。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。

35、  金属货币、纸币、金银纪念币、腾讯Q币、比特币，你能区分清楚吗？

36、翻译：高凤，字文通，家里把种田作为职业。妻子曾到田地(劳作)，在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。

37、(4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

38、推荐观看《新闻联播》《今日说法》《经济半小时》等新闻类、社会类、财经类、法制类节目

39、高中历史教材每个专题前都有“导语”和“学习建议”，它们对学习本专题内容有着提纲挈领的作用。同学们在学习每个专题之前，要认真阅读一下这些内容，可以把每个专题的内容线索和重点知识了解清楚。形成习惯后，有助于培养阅读、分析、概括问题的能力。另外，每个专题选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。总之，养成了良好的自主学习的习惯，对学习历史至关重要。

40、不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

41、学者之问也，不独欲闻其说，又必欲知其方：不独欲知其方，又必欲为其事。而以既问于师，又辩诸友，为当时学者之实务。盖学以学为人也，问以问所学也。既为人则不得不学，既学之则不容不问。

42、不幸的人往往如此。他珍惜生命，却看见地狱就在他的背后。

43、(1)表达技巧：即艺术手法，包括表达方式、表现手法、修辞手法等

44、②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

45、忽然，她看见弗比斯的头顶伸出了另一个脑袋，一张发青的痉孪的脸孔和一副恶魔般的眼光，在那张脸孔的旁边有一只手举着一把尖刀。这是那个神甫的脸和手。

46、翻译：后辈中锋芒毕露的人最容易变坏。倘若有这样的人，做父兄的应当引以为忧，而不可以高兴。一定要经常认真地严加管教，令他们熟读儒家经典和诸子百书，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往和相处。这样经过十多年，志向和情趣自然养成。要不然，可以忧烦的事情决非一件。我这是给后人防止过错的良言规戒，各位都要谨慎地对待，不要留下后悔的遗恨。

47、不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；(2)该词与上文是一一对应的关系；(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

48、注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。

49、例：“何陋之有”即“有何陋之”的倒装，可译为“有什么简陋的呢”。

50、有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

51、严酷只能吓唬人们的心，凛冽的北风刮不掉行人的外衣，太阳的光辉照到行人身上，却能使人渐渐热起来，自动把外衣脱掉。

52、翻译：张溥小时侯喜欢学习，所读的书必定亲手抄，抄完了，朗诵一遍，就(把所抄的)烧掉；再抄，象这样六七次才停止。右手握笔的地方，手指和手掌都有了茧。冬天皮肤因受冻而开裂，每天用热水浸好几次。后来命名读书的书房叫“七录”……张溥作诗和写文章非常快。各方来索取的，(张溥)不用起草，在客人面前挥笔，马上就完成，因为这样所以(张溥)的名声在当时很高。

53、翻译：项籍年少时,读书没有成就，就离开读书去练剑，又无所成。项梁对他很生气。项籍说：“读书，只能够让人记住姓名而已。学剑，又只可以战胜一个人，不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识。”于是项梁开始教项籍学习兵法，项籍很高兴；可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。

54、《巴黎圣母院》是一部现实主义与浪漫主义相结合的杰作，小说的发表，使雨果名扬四海。雨果以引人入胜的生花妙笔，讲述了一个发生在15世纪法国巴黎的富于传奇色彩的悲剧性故事，艺术地再观了法王路易十一时期的法国历史现实。

55、有了前几章的学习经验，在老师的领导下我们展开了小组学习，这一学习方法一直延续到整本书阅读结束。在这一过程中，也是我们不断提升自我的重要环节。集体意识的树立让大家的合作更加高效，最重要的是对于个人，我在这一阶段中整体的思考与意识的建立大于某个细小知识点的掌握。从一开始的陈述句方式转变为疑问句的问答式学习让我更高效地去掌握文中重点。

56、是一轮非凡的听力：即使隔着千山万水，也能听到彼此的激动的心跳。

57、小说情节是这样的：　故事发生在中世纪。“愚人节”那天，流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞，有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人，她长得美丽动人舞姿也非常优美。这时，巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷，他内心燃烧着情欲之火，疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人，相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果法国国王的弓箭队长法比救下了埃斯梅拉达，抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞，善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。

58、她个儿并不高，但是她优美的身材亭亭玉立，看起来仿佛很高似的。她的头发略带褐色，但是可以想象在阳光下一定是象罗马妇女和安达路斯妇女一般闪着漂亮的金光。她那双小脚也是安达路斯式，穿着精美的鞋，小巧又舒适。