精选苏霍姆林斯基热爱祖国的名言(85句一览)

苏霍姆林斯基热爱祖国的名言

1、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚

2、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金

3、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

4、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。(《怎样培养真正的人》第145页)(苏霍姆林斯基热爱祖国的名言)。

5、“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。

6、考察孩子的内在精神世界，特别是他们的思维，这是教师最重要的任务之一。(《育人三部曲》第18页)

7、思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。(《给教师的建议》第210页)

8、人在为他人的幸福着想的同时也享受到了快乐。(《苏霍姆林斯基选集》第797页)

9、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》  

10、我要建议青年校长和教导主任设一个本子，把教学中的点滴收获、成功的做法和微小的发现都记录下来。(《苏霍姆林斯基选集》第594页)

11、从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

12、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》  

14、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

15、读书、读书、再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。(《给教师的建议》第416页)

16、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

17、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。(《苏霍姆林斯基选集》第626页)

18、孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。(《给教师的建议》第387页)

19、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？——车尔尼雪夫斯基

20、17)小溪———在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

21、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。——孟德斯鸠

22、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》  

23、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图

24、失去好友，难过七年；失去祖国，痛苦一生。——苏联

25、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼·罗兰

26、西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。

27、钟爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正钟爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基

28、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚

29、我的祖国是中华人民共和国，她像一只雄鸡屹立在世界东方，960万平方公里的大地上，56个民族亲如一家，13亿人民斗志昂扬。祖国，每一天都在发生深刻儿巨大的变化。祖国的发展变化，唤起我发自心底的声声祝福。

30、是的，如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲，我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？

31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

32、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧！(《给教师的建议》第35页)

33、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

34、别的国家看得越多,就越会热爱祖国.————史达尔夫人

35、一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子。(《帕夫雷什中学》第21页)

36、历史的车轮滚滚向前，2019年10月1日，恰逢建国70周年。

37、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

38、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

39、失去好友，难过七年；失去祖国，痛苦一生。——苏联

40、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

41、谦虚，被人们称为一切美德的桂冠。(《苏霍姆林斯基选集》第410页)

42、低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习。(《苏霍姆林斯基选集》第588页)

43、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

44、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校。(《苏霍姆林斯基选集》第89页)

45、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图

46、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今

47、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力。(《怎样培养真正的人》第148页)

48、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

49、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

50、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。

51、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

52、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

53、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

54、我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

55、爱国心再和敌人的仇恨有乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。——苏联

56、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——苏霍姆林斯基

57、不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪

58、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。——拜伦

59、热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基

60、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

61、要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。(《苏霍姆林斯基选集》第688页)

62、我从不因为自己属于这个国家，就认为自己的母亲、姐妹及故乡一定比别人的更美好。——肖伯纳

63、热爱真理的确实特征，是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。——洛克

64、要统治一个别的国家，不但是被统治者苦恼，统治者尤感严重。——蒙森

65、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

66、只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。(《苏霍姆林斯基选集》第543页)

67、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲

68、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家--巴斯德

69、我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

70、8)感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。——歌德

71、别的国家看得越多，就越会热爱祖国。——史达尔夫人

72、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。——伏尔泰

73、关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。(《给教师的建议》第382页)

74、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第315页)

75、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远都是孤独的。——尤今

76、祖国母亲哺育着我们长大，给我们鼻子，眼睛，耳朵。这些虽然是很普通的东西但是只要它们组合在一起就变成了我们。我们是什么？我们是天山上一朵朵盛开的雪莲花，我们是草原上的一只只展翅高飞的雄鹰，我们是黄土高坡上的一朵朵山丹丹，我们更是神州大地上的希望。我们就是中华少年。

77、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基热爱祖国的名言警句4先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.(范仲淹)

78、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

79、每一个国庆节，都是国人感知自我归属，表达自我情怀的日子。

80、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

81、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

82、又是个金秋的十月，又是个装满收获的季节。在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。

83、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》  

84、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基