精选人声鼎沸想到了什么画面(18句一览)

人声鼎沸想到了什么画面

1、②本文主要借诗歌传达离别之情，是送别诗中的名篇。

2、●哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

3、●除了课文中学过的历史人物，你从课外书中认识到的历史人物有   、    、    ，其中，我最喜欢的是     因为                。

4、  点评：习作题目新颖，语句流畅，段落分明。运用语言、动作等描写，按顺序把游戏过程写得生动具体。

5、●比喻——像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；想茁壮成长的小树，再追寻雨露和太阳。

6、运用“读中悟”的方法引导学生边读边在头脑中勾勒文本描绘的画面。

7、●课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

8、爸爸在我们家是(  )的，所有的事情都要靠他。

9、 游戏开始了，先是几个女孩子丢沙包，我们几个男孩子在中间。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地说：“陈明明，你要小心哟！”话音刚落，只听“嗖”的一声，沙包就向我飞来了。我赶紧向旁边一闪，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就准确无误地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，没砸中！”她不甘心地说道，“燕燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去，女生们一边丢着沙包，一边向我们高喊着：“看招！”我们左躲右闪，时而抬腿，时而弯腰，时而卧倒……一轮下来，只有唐明被燕燕砸中了一次，我们得意极了。

10、●识字方法：这几组词语中的加点字都是部首不同的形近字。形近字的声旁表音，形旁表义，在识记时可以先回想含有同样形旁的字的字义，如，虫字旁的字多与昆虫有关，提手旁的字多与手部的动作有关等；然后根据形旁和声旁猜测读音和字义，在识记这些形近字时，借助字典来理解字义和词义；最后反复认读，把这些字词积累下来。

11、●《题西林壁》是诗人游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

12、(1)按照一定的顺序介绍景物，做到有条有理；从多个角度描写事物，做到突出特点。

13、 ■制表人：沈玉娟(南京市鼓楼区第二实验小学语文教师 鼓楼区优秀青年教师)

14、例句：那少女明眸皓齿，很可爱。 ④文质彬彬：文:文采。质:实质、质地。彬彬:配合适当的样子。人的文采和质朴配合适当。原形容人既文雅，又朴实。后形容人举止文雅，态度从容。

15、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

16、尽管外面寒风刺骨，但是屋子里人声鼎沸，到处都是欢声笑语。

17、一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。