精选积累几句舍生取义的名言(102句一览)

积累几句舍生取义的名言

1、A.作比较     B.列数字    C.打比方    D.举例子

2、　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)(积累几句舍生取义的名言)。

3、(3)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“____________________________”的要求。

4、示例2：“精神” ① 宗旨、主要的意义。②活跃，有生气。 

5、(3)欧阳修《醉翁亭记》中用“____________，___________”两句来描绘太守衰老醉倒的样子。(积累几句舍生取义的名言)。

6、经过：借物授教——勤学如春苗——不见其增，日有所长

7、(3)《琵琶行》用比喻的手法描写的琵琶曲婉转流畅的句子是。“___________。”

8、(2)在«阿房宫赋»中，杜牧认为秦国应当爱惜六国人才，做到了这点就能“_____________  

9、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)

10、“缠”注意右边是“广”字里面有个“里”字，书写(略)

11、(4)______________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

12、(3)太阳(虽然)离我们很远很远，(但是)它和我们的关系非常密切。

13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

14、(1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。

15、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

16、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沮”会写成“诅”，“见”会写成“现”。此外要注意难写的字，如“誉”“突兀”“庐”“赢得”“仓皇”“顾”要理解字义去记忆。情景默写要注意题干的要求。

17、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。情景默写要注意情景的默写。

18、　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

19、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

20、(3)提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学交流。

21、(1)杜甫《春望》中，“_____________，____________”两句写出诗人因国愁家忧而衰老，使其伤时忧国、思念家人的形象更为真切感人。

22、阅读课文，把下面的图表补充完整，并完成练习。

23、(1)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

24、(4)雷雨过后，校园里的空气真新鲜啊！ ( ②  )

25、把下面的词语补充完整，并选择一个词语写句子。

26、结合课文和《牛郎织女》的内容，把下面的连环画补充完整，并试着配上简短的文字。

27、乘天地之正而御六气之辩以游无穷舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也自非亭午夜分不见曦月

28、(1)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：________，_________。

29、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

30、(1)李贺《雁门太守行》中“_________，_________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。

31、(1)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)间关莺语花底滑

32、(2)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是____，___。

33、(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表达自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情的语句是：______，______，______。

34、(1)(论语》中的“_____________       ，_____________    ”，与老子《道德经》中的“故善人者不善人之师，不善人者善人之资”，都是强调从善改恶。

35、(设计意图) 通过从不同方面的思考，让学生知道信念来自于具体的措施，来自社会各界的支持，来自万众一心的团结。

36、(2)《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“_____________       ”一句，描写出一幅精美的画面。

37、(7)《泊秦淮》作者即景感怀，目睹唐朝国势日衰，无限感伤。借夜泊金陵写景入题，竭力渲染水边夜色的清淡素雅的二句是：“_________，__________。”

38、给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。

39、　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)

40、                          嫌   廉   歉   谦

41、示例：时光荏苒，美好的一年即将成为历史，新的一年即将到来，让我们在这个美丽的夜晚，欢聚一堂，迎接元旦的曙光，让我们一起憧憬美丽的未来。元旦晚会年年有，别具一格在今晚。

42、(2)月亮的足迹无处不在，课文中孩子们不断追寻月亮的踪迹，表现了他们天真烂漫、活泼可爱，对美好事物的热爱和向往之情。

43、(3)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“_____________    ，_____________    。”的好局面。

44、(1)在那(兵荒马乱)的岁月里，黎民百姓(流离失所)，不得安宁。

45、A选项说的是黄鹤楼；B选项虽然也是说的岳阳楼但是这个对联是说的范仲淹，用来指岳阳楼建筑，不恰当；C选项说的是鹳雀楼；所以只能选择D选项。

46、(1)亲贤臣远小人(2)大江东去浪淘尽千古风流人物

47、(1)郦道元《三峡》中“____________，__________”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。

48、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

49、专心致志 一知半解  聚精会神 目不转睛 一目十行

50、天地英雄气，千秋尚凛然。一个懂得珍惜并奖励英雄的国家，才能激发更多英雄前赴后继。近日，中共中央办公厅印发《关于做好国家勋章和国家荣誉称号提名评选工作的通知》，以中华人民共和国成立70周年为契机，“首次开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物”。作为国家最高荣誉，国家勋章和国家荣誉称号既是对获奖者本人突出功绩和精神风范的高度肯定，也承载着一代代人筚路蓝缕建设国家、逐梦复兴的峥嵘历程。“国家大事，唯赏与罚”。国家功勋荣誉表彰的价值正在于，以“礼”正国，以励率民，彰显崇尚英雄的国家态度、矗立家国情怀的精神灯塔，召唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。

51、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心”，第二句中“勾画出一幅塞外雄浑景象”，第三句中“追寻伊人道路漫长、地势越来越高，行走费力”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“垂钓”“碧”“漠”“跻”等。

52、(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“_____________  ，_____________  ”两句运用典故，表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

53、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

54、(1)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)杨花落尽子规啼

55、但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

56、(3)《登高》中杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“______________________，______________________”两句来抒发自己异乡漂泊、年老多病的无限感慨。

57、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

58、(3)李密《陈情表》中概括写自己幼年的不幸遭遇，奠定文章悲凉基调的句子是“臣以险衅，夙遭闵凶”

59、天南(地)(北)         (奇)珍(异)宝          风景(优)(美)

60、                                 第八单元

61、联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。(填序号)

62、柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

63、(1)可堪孤馆闭春寒(《踏莎行》)(2)则知明而行无过矣

64、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

65、(设计意图)信念来自不同方面的支持配合，得到具体的方法指导，不同于盲目自信。

66、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)

67、炊烟是乡村的灵魂：炊烟组成了乡村；炊烟是万事万物的飞跃和升华；炊烟是味觉的盛宴；炊烟是动物们诗意的舞台。炊烟见证着小村的壮大，彰显着小村的富足。

68、你们好！本次演讲的主题是“今天，我们怎样爱国”。很荣幸能与同龄人一起讨论我们高中生的爱国之道。依我之见，作为学生，我们的爱国应做到以下三点：发自内心的身份认同，结合实际的艰苦奋斗，关联家国的职业选择。

69、中国少年(少年中国)——(智)——(富)——(强)——(独立)——(自由)——(进步)——(胜于欧洲)——雄于地球

70、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)

71、(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_____，

72、(2)王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：“_____________，_____________ ”。

73、(2)白居易《琵琶行》中“_____________，_____________       ”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女弹奏的动人。 

74、　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

75、(3)书(藉 籍√)  (磁√ 滋)石 过瘾(yǐn√  yǐng)

76、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。作者：孟轲

77、通过对比，说明冰心先生并不有泪轻弹，她的豪恸全是为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸，从而表现了冰心先生的爱国情怀。

78、②作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

79、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

80、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

81、　　白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

82、(2)《离骚》中“_________________________，______________________”书写了与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似的境遇。

83、君子于役，不知其期。(《诗经-君子于役》)

84、国庆后，高一高二高三都会迎来第一次月考，爱国作文必然是首选。学好这篇作文，以不变应万变！

85、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：锱铢、螯、鳝、芳。

86、我喜欢动态的湖面，理由是：运用比喻的写法，写出湖面鳞光闪闪，很明净的感觉。我喜欢静态的湖面，理由是：运用比喻的写法，不湖面比作镜子，写出湖面的平静。

87、(1)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；(2)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹；(3)家田输税尽

88、(津津有味)“香烟人”小画片——(如醉如痴、废寝忘食)连环画——(牵肠挂肚)文艺书籍——(如醉如痴)中华名著

89、(3)我们过惯了舒服日子，再过苦日子就难以适应了，这真是“④由俭入奢易，由奢入俭难”啊！

90、同学们，在灾难面前，我们每一个人都不是“孤岛”，全国人民同呼吸，共命运。百折不挠与生命同在，信念与爱同行，我们终将赢来春回大地，播撒芬芳勃发的生命，到那天，姹紫嫣红的鲜花一定会与我们相拥。

91、(3)这个与世隔绝的小村子，四面环山，民风淳朴，村民相处和睦，真的可以做到(夜不闭户)(路不拾遗)。

92、                                     23 鸟的天堂

93、(5)寒衣处处催刀尺，______________。(杜甫《秋兴八首(其一)》)

94、(3)范仲淹在《岳阳楼记》中，先用“而或长烟一空，皓月千里”来形容夜空的纯净，月色皎洁；又用“浮光跃金”形容月光照耀下的水波；再用“____________________”来描摹无风时水中的月影。

95、 读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

96、又如： 田野最美是秋天。星期天，我来到郊外的田野里寻找秋天的足迹。天空就像一块覆盖大地的蓝宝石，太阳就像镶嵌在上面的一颗珍珠,发出柔和的光。大路两旁排列整齐的白杨树，脱下了夏装，换上了秋装，绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。树旁的几株野菊花开的正热闹，在秋风中摇动，就像一排仙女在翩翩起舞，给秋天添了不少色彩。

97、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》)

98、问题：同学们，当你听到这些数字的时候，你有什么想法？

99、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)

100、但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

101、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如浩、嫉、蛾、固、作等词，都要格外留意。