精选雨果的作品小学课文(43句一览)

雨果的作品小学课文

1、几十年的读书，让他总结了一个挑选好书的技巧。“一篇好的文章，可以认识一个好的作家，再去找他全部的书来读。一个好的作家，一般的书都不会太差。”赵丽宏用这种顺藤摸瓜的方式，找到了很多值得读的好书。 

2、　　第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

3、法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章，在法国及世界上有着广泛的影响力。(雨果的作品小学课文)。

4、③只是抱会两个孩子，怎么会让她如此地被受煎熬呢?这都是因为他们也是──穷人!说说哪里能看出桑娜一家也非常穷?面对着熟睡的七个孩子此时的脑海中会浮现些什么?

5、在紧急情况下，船长是如何救人的？这场海难的结局是什么？(雨果的作品小学课文)。

6、身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加于92岁逝世。

7、《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8、“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

9、①船长与机械师之间的对话是否有意义？能去掉吗？

10、我想你了，可是我不能对你说(艾米丽•狄金森)

11、不是每个家长都能做到像赵丽宏这么专业的引导，但老师和家长有责任成为孩子阅读道路上的引路人，让孩子们在阅读的路上往开阔走，往高处去，引导孩子成为一个真正的读者。

12、《九三年》是法国小说家雨果创作的最后一部长篇小说，首次出版于1874年2月。雨果在小说中塑造了旺代叛军首领朗德纳克侯爵及其侄孙、镇压叛乱的共和军司令郭文，以及郭文的家庭教师、公安委员会特派员西穆尔登这三个中心人物，围绕他们展开了错综复杂的情节，描绘了资产阶级和封建势力在1793年进行殊死搏斗的历史场面。

13、红水东流 化湛情深——大化高级中学莅湛回访交流记略

14、赵丽宏老师直言老师和家长应当读在前面。“老师是读书人，才有能力向学生推荐书。老师热爱阅读，才能和学生讨论起来。家长也要读书，只有自己读了，才能和孩子一起讨论。”

15、故事的主线围绕主人公土伦苦刑犯冉·阿让(Jean Valjean)的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义、宗教信仰。该作多次被改编演绎成影视作品。

16、本文作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。我们在以前曾经学过他写的《七颗钻石》一课。他是伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。我们今天学习的这篇文章是托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成的一篇短篇小说。(课件出示图片，介绍作者)

17、别了，“不列颠尼亚”•周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂

18、如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？(自由发挥)

19、例(　　)抗(　　 )秒(　　 )哗(　　 )淹(　　 )奥(　　 )

20、★母亲在临死的时候，拿(自己的衣服)盖在他们身上，还用(旧头巾)包住他们的小脚。

21、“明天，天一亮，当原野微露曙光时，我便动身。你瞧，我知道你在等我。”

22、预设：一个“必须”可以看出船长要救出所有人的决心，体现了船长超乎常人的镇定和组织能力。

23、(1)不危险：轮船巨大、年轻、漂亮。船长小心翼翼驾驶……

24、惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。

25、人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)

26、(3)以小标题为支架，指导学生概括课文的主要内容，引导学生讲清事件发生的时间、地点，主要人物以及事件的起因、经过、高潮与结局。

27、“茫茫大海上”“这是大约凌晨四点钟”，写出了小说特定的时间和地点，预示“诺曼底后号”一旦发生事故必然孤立无援。正是在这样的环境下，更能衬托“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长指挥救援的沉着冷静。

28、《穷人》是人教版第十一册第二单元的一篇课文。文章讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。作者在叙述这个故事时，用朴实、准确的语言，真实地刻画人物的内心世界，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。

29、 “现在的小孩子都很能说，你可以把孩子讲的生动的话变成字，记下来，就是一篇生动的文章。这也是鼓励孩子爱上写作的一种方式。”儿子小的时候，他们经常玩一个游戏，一起编故事，儿童的想象力让他惊叹不已，不但记录了下来，后来还改编成了童话书《山谷的秘密》。

30、腾(téng)身百变僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定

31、他会用水墨画一种十分抽象的景致，之后再泼下清咖啡来完成画作。出来的作品富有个性，完全是他个人情感的一种抒发与表达。在这点上，雨果的“水墨画”是与中国的“文人画”高度一致的存在。

32、⑤七口人变成九口人，这对于一个艰难度日的家庭来讲简直就是──?如果说刚开始没有经过深思熟虑，而此时经过了强烈思想斗争的.桑娜还是坚持留下孩子，甚至是──揍我一顿也好!她的善良就淋漓尽致地展现在对孩子的怜爱中!(板书：对孩子的怜爱)。

33、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、

34、板书课题，学生解题。(穷人就是生活穷苦的人。)

35、(1)发现词串规律，联想课文画面，提炼小标题。

36、想知道戏剧大师莫里哀与光耀剧团发生了怎样的故事吗？除了《龟兔赛跑》，寓言大王拉封丹又写出了哪些经典寓言故事？

37、 抓关键词句，探究海难事件发生的原因。辩一辩：你认为“诺曼底号”出海航行是否危险？从哪里看出来的？用横线画出佐证你观点的词句。

38、11月16日，在第三届“课文作家作品与语文教学”观摩研讨会上，参加会议的来自全国各地的上百位语文老师几乎都讲过赵丽宏的课文。

39、在晚年迁居根西岛期间，除了不间断的文学创作，他最大的乐趣就是去古董店选购来自中国的艺术品。这些来自神秘东方的美彻底俘虏了这位世界级的大文豪，他是如此地喜欢它们，以至于每次买下一个新玩意都要记在自己的日记本中。

40、商品排列得井然有序，不见得生意就好，反倒是(杂乱)无章的小店，常有顾客登门。

41、“我一直说，语文老师要有两把刷子。一把刷子应付考试，告诉他们得分技巧。另一把刷子，就是要让他们自由地阅读，自由地表达。这个世界上不是只有考试，当然也不该只有应试的手段，还有一些更重要的，对人生更有意义的方式。当然，如果两者能够结合起来更好”

42、在多年前，赵丽宏收到了一封湖北一位中学老师的来信，来信中提到，她在讲到赵丽宏作品《蝈蝈》一文时，和同学们之前有了一场讨论。