精选廉洁修身的途径(62句一览)

廉洁修身的途径

1、把《廉洁修身》纳入大中小学必修课程所起到的效果远不止孩子的成长。“小眼睛”从课本上看到的吴隐之、林则徐、澎湃等一个个廉洁的经典人物形象，回到日常的学习生活中，就成了父母、朋友的“监督员”。

2、停鞭静忆为官日，事事堪持天日盟。——明.况钟一官来此几经春，不愧苍天不负民。

3、大学生廉洁教育是培育清正廉洁干部的必要准备

4、——法.安格尔人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——法.居里夫人德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。

5、学苏琼，置瓜梁上，誉声传万代；效王翱，封珠宛然，美名照千年.

6、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

7、目前高校的思政课一共包括五门课，这些课程是培养学生的诚信意识、廉洁意识、正确的价值观、世界观、择业观的，不仅要使学生了解相关的思想道德修养和法律知识，还要了解中国的近现代史，了解马克思主义基本原理及这些理论与中国发展实际相结合而产生的各种理论成果，使这些知识成为学生将来思想积极要求进步的动力之源，成为其愿意为实现中国梦而努力奉献的根本动力，并且愿意未来以忠诚、清廉、担当的姿态从事d的建设甚至管理工作。因此，高校要做到以廉洁思想引领学生、以廉洁理论武装学生、以廉洁文化塑造学生，使学生在走上工作岗位之前就能消除对反腐倡廉的观望、疑惑、悲观或排斥，成为未来的反腐主力。

8、——宋•王安石忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。——宋•林逋新月无私照，落日有余辉。

9、   “廉洁奉公，就是保持共产d人艰苦朴素、公而忘私的光荣传统，从不以功臣自居，不计较个人得失，不贪图享受，守纪律、讲规矩”，习主席在“七一勋章”颁授仪式上的谆谆告诫，深刻阐述了廉洁奉公的时代内涵，对广大d员的道德操守提出了具体要求，也为如何保持清正廉洁的政治本色指明了方向和途径。

10、  万般人事要朦胧，驳也无庸，议也无庸。”

11、试使夷齐饮，终当不易心。——晋.吴隐之罢郡轻舟回江南，不带关中一点棉。

12、介绍：托马斯·杰斐逊(英语：ThomasJefferson,1743年4月13日-1826年7月4日)，美利坚合众国第三任总统(1801年─1809年)，同时也是《美国独立宣言》主要起草人，美国开国元勋之与华盛顿、本杰明·富兰克林并称为美利坚开国三杰。

13、——唐•崔颢山中人自正，路险心亦平。——唐•孟郊守正为心，疾恶不惧。

14、出自：〔印度〕瓦鲁瓦尔：《古拉尔箴言·政事篇》

15、第六条，廉洁用权，自觉维护人民根本利益。公正规范用权，谨慎使用用人权、用财权和项目建设权，防止在制度上任性、在公账上任性、在用权上任性。公正规范用权，重点在于监督，大家要敢于接受监督，加强自我监督，坚持民主集中制，做到办事不离章，行为不越轨。

16、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。

17、夫蝉之清素兮，潜厥类乎太阴。在盛阳之仲夏兮，始游豫乎芳林。实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟。声而弥厉兮，似贞士之介心。内含和而弗食兮，与众物而无求。栖高枝而仰首兮，漱朝露之清流。隐柔桑之稠叶兮，快啁号以遁暑。苦黄雀之作害兮，患螳螂之劲斧。冀飘翔而远托兮，毒蜘蛛之网罟。欲降身而卑窜兮，惧草虫之袭予。免众难而弗获兮，遥迁集乎宫宇。依名果之茂阴兮，托修干以静处。有翩翩之狡童兮，步容与于园圃。体离朱之聪视兮，姿才捷于狝猿。条罔叶而不挽兮，树无干而不缘。翳轻躯而奋进兮，跪侧足以自闲。恐余身之惊骇兮，精曾睨而目连。持柔竿之冉冉兮，运微粘而我缠。欲翻飞而逾滞兮，知性命之长捐。委厥体于膳夫。归炎炭而就燔。秋霜纷以宵下，晨风烈其过庭。气(忄替)怛而薄躯，足攀木而失茎。吟嘶哑以沮败，状枯槁以丧描写清正廉洁的诗句勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生.

18、大学生廉洁教育从字面意义上理解是指承担教育义务的相关部门运用多样的教育方式方法以廉洁教育理论与实践经验、廉政案例等内容对大学生进行的有目的、有计划、有组织的教育活动及产生潜移默化影响的过程，目的是培养大学生的廉洁意识、提升廉洁自律水平，强化反腐能力，提高拒腐防变的心理品质，使学生能扣好人生的第一粒扣子。

19、——法.巴尔扎克不诱于誉，不恐于诽。——《荀子》玩人丧德，玩物丧志。

20、　　作风建设永远在路上。作风问题是腐败的温床。2020年，我市各级纪检监察机关共查处违反中央八项规定精神问题201起，处理415人，给予d纪政务处分346人，通报典型问题24起，持续释放出驰而不息纠“四风”、坚定不移树新风的强烈信号。作风连着民心，小节牵动大局。群众身边的腐败和作风问题，关乎百姓切身利益，关乎社会公平正义，关乎d和政府形象。《论语》中就说，要“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的修身齐家、治国平天下，修身放在第一位的。为此，在持续整治群众身边腐败和不正之风给以震慑的同时，还要强化广大d员干部自身修身律己，从严从实加强自身作风建设，自我修炼、自我约束、自我反省、自我塑造，在廉洁自律上作出表率。

21、d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央将全面从严治d纳入“四个全面”战略布局中，把d风廉政建设和反腐败斗争工作提高到前所未有的高度，对腐败问题采取了零容忍的态度，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，社会风气已经得到明显好转，反腐败斗争也形成了压倒性态势，同时，d也进一步赢得了民心。近期，中央晒出的一组数据提供了反腐“打虎”的成绩单：“经d中央批准立案审查的省军级以上d员干部及其他中管干部440人。其中，十八届中央委员、候补委员43人，中央纪委委员9人。”而就在十九大结束一个月，中宣部原副部长鲁炜的落马再次显示了中央反腐的决心。在成绩单的背后，需要我们思考的是：为什么这些人会成为“老虎”“苍蝇”？到了一定职位后身不由己的原因是什么？他们接受过的道德观、职业观、价值观教育在其成长中起到了哪些作用？承担道德观、价值观教育的机构、教师的职责是否真正履行到了呢？尤其是那些从高等学校走出来的高材生，他们是否接受过廉洁教育？接受程度如何？用什么指标进行过相关的考核呢？一系列追问的结果再一次明确了新时代对大学生开展廉洁教育是全面从严治d的基本要求之一。为了执行中央全面从严治d的基本要求，高校必须主动承担起大学生廉洁教育的重要使命，为学生扣好人生的第一粒扣子，也使全面从严治d的关口前移，达到防微杜渐的效果。

22、在这贪污的人世，罪恶的镀金的手也许可以把公道推开不顾，暴徒的赃物往往成为枉法的贿赂。

23、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

24、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

25、勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦.

26、　　了解了这样以后，那大学生思想道德修养与廉洁修身之间有什么关系呢？我们知道，大学时期是我们即将走进社会的一个重要的过度阶段，我们的很多性格塑造，品质养成，人生观，价值观大多数都是在这个时期逐渐形成，现在社会上一些贪污腐败的现象已经屡见不鲜了，随着文强，黄光裕这些人的陋行不断地被揭发，社会上急需需要一股清新之风来吹散笼罩在我们精神领域上空的乌云。要求大学生努力提高自己的思想道德修养，从而做到廉洁，正直，无私，这不仅仅是社会的要求，还是中华民族赋予当代大学生的崇高使命。

27、“修身、齐家、治国、平天下”被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是当代大学生的立身之道。个人素能的要求，也是个人社会责任感的要求。大学生在校期间，时值正心修身甚或齐家之时，当务之急是丰富自己的文化财富，而不是创业挣钱，所以，还是以学习为本。

28、    随着时代的发展，廉洁文化建设不仅仅只局限于政治领域，在社会各个领域同样也需要。而大学生作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接班人，对大学生进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。但是，在这种和谐明媚里也不知不觉中混杂了一些不和谐。

29、古往今来，贪腐官员中有很多是出身名门，但同样也不乏贫寒子弟，但无论来自何方，最终都走向了同一条“贪腐”之路，狼狈为奸，将“初心”遗忘在官场的起点，将从官之前的自律修身束之高阁，待再次拿起时，已覆满灰尘，于狱中写下“万言悔恨书”来警醒后人。后人对此批判，奋发入官，结局竟也是以“万言悔恨书”结束此生，令人唏嘘不已。这种“怪圈”值得我们深思和警醒。

30、　　第六条　廉洁用权，自觉维护人民根本利益。

31、　　第三条　坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。

32、第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。严格约束自己，切实做到慎初、慎独、慎微、慎交，廉洁修身，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，自觉抵制各种歪风邪气。

33、    总之，大学生应通过不断的践行，形成正确的廉洁品质，才能逐步实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约转化，从他律走向自律，从而实现主体的自我教育。自我教育能力包括自我认识、自我激励和自我控制等能力。充分发展自我教育能力，大学生才能在复杂的环境中抵御各种诱惑，坚持正确的人生方向。

34、    从大学生接受廉洁教育的内容到产生行为影响的程度不同，可以将廉洁教育分为三个层次：廉洁知识的认知教育、廉洁价值观认同教育、廉洁价值取向的认可教育。其中，认知教育是基础，主要是通过各种形式向学生传递廉洁的基本知识，使学生真正理解廉洁教育的意义和价值；廉洁价值观认同是廉洁教育的重点，这个层次主要是引导学生通过情感体验，逐步获得对廉洁的认同感，并逐渐形成正确的人生观、价值观、择业观；廉洁价值取向的认可教育则是廉洁教育的目标，目的是使大学生不仅能时刻保证有廉洁意识，有正确的政治关、价值观，更重要的是能影响自己的实际行动，并在腐败、诚信缺失等恶现象出现时有能力识别、有勇气面对。

35、此抵有千金，无乃伤清白。——唐.白居易捡点行囊一担轻，京华望去几多程。

36、——刘向不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——美.爱因斯坦没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。

37、在这贪污的人世，罪恶的镀金的手也许可以把公道推开不顾，暴徒的赃物往往成为枉法的贿赂。

38、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；

39、首先，袁书记引经据典地为大家解释了何谓廉洁修身，廉洁是中国人民骨子里的精神，而修身则是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，当代新时代青年应该主动修正自己的思想意识和道德品质。

40、    要用实践检验理论。当前，廉洁自律教育乃至整个思想道德教育中普遍存在的问题，就是知行分离。要养成正确的廉洁观，就必须把观念转化为行为，把行为固化为习惯，使观念升华为信念。习惯需要通过行为的不断地重复、积淀，良好品质的形成是一个逐步积累的过程。

41、大学生廉洁教育的实现途径是指教育主体通过何种方式方法将教育内容传递给教育客体，并对产生的影响效果进行监督和评价。通常情况下有传统的课堂教学方法及课外教学方法两大类，而每个大类中又包括很多具体的教育教学方法。近些年随着国家反腐力度的加强，信息技术的不断出现及应用，一系列创新的教学方法、反腐宣传的方法都可以为高校的教育教学改革所借鉴，课堂教学、网络与翻转课堂、经典阅读与榜样示范、课外实践、社会调查等形式都可以进入廉洁教育体系。

42、古人云，“观乎人文，以化成天下”。文化不仅可以启迪智慧、陶冶情操、温润心灵，还可以通过以文化人、以文育人，建立一种恒久的价值观。与不正之风作较量、与腐败现象作斗争，离不开价值观的支撑。廉洁，既是一种思想观念，又是一种价值取向。以廉洁文化正心修身，就是要培育、弘扬和践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。可以说，有了正确的价值观，d员干部心中就有了“指南针”，自觉讲修养、讲道德、讲廉耻，养成共产d人的高风亮节。

43、停鞭静忆为官日，事事堪持天日盟。——明.况钟一官来此几经春，不愧苍天不负民。

44、——刘向苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

45、——包拯清风两袖朝天去，免得闾阎(老百姓)话短长。——于谦其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

46、紧接着，袁书记介绍了当前我国反腐倡廉的新常态，d的十八大以来，全d以零容忍态度惩治腐败。落实八项规定，纠正“四风”，坚持无禁区，全覆盖，零容忍，严惩不法分子。人民群众对d的信心和信任更加坚定。袁书记强调，大学生廉洁修身是要满足高校人才培养需要，但是当前仍然存在大学生不廉洁修身的表现：女留学生发表涉疫情不当言论、工科生伪造倒卖校园热水卡……许多案例都警醒大学生必须践行核心价值观，学习政策法规，学习廉洁典范，修炼四大作风，即拒腐尚廉的思想作风、求真务实的学习作风、遵纪守法的组织作风和艰苦朴素的生活作风。

47、在警院日常学习生活中，修身就是要多读书，多进行自我批评，向身边优秀的同学学习，要做到自律，不可为了个人荣誉而勾心斗角，更不可为了一己私利而放弃原则，做事可以灵活变通，但必须坚守底线思维。

48、一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，三者之中，“不想”是根本。如果说惩治震慑、制度约束能使人“不敢”“不能”，廉洁文化则能让人“不想”。很多优秀d员干部，譬如焦裕禄坚持“任何时候都不搞特殊化”，杨善洲坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”，谷文昌坚持“当领导的要先把自己的手洗干净，把自己的腰杆挺直”……他们的“不想”，不仅表现为外在的约束，更是内心的驱动，根子上是一种心理自觉、文化自觉。d员干部要主动用廉洁文化正心修身，坚持公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、甘于奉献，正确处理公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁齐家。

49、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

50、廉洁如水，来不得半点污染；奉公如蚕，吐不完一身正气.

51、其实，我们身边并不缺乏廉洁之人，只是我们没有去关注，用心去发现。比如说，基层民警邱娥国，从警27年，一心为民，用一颗忠诚、廉洁的从警之心践行着人民公安为人民的铮铮誓言。民警邱娥国只是从警之路中众多廉洁者之我们身边并不缺乏廉洁，对此，我们不能仅仅停留在赞赏的层面上，要去弘扬这种廉洁精神，更要把这种廉洁从警的作风落实到自己日常学习和今后的工作中。

52、    习主席在讲话中指出，共产d人拥有人格力量，才能赢得民心。人格是一个人思想觉悟、道德情操、综合素质等方面的集中表现，是外在与内在的一致、才智与情感的融合、行为与修身的统一。一名共产d员充满人格魅力，就能成为周围人学习的榜样、行为的示范、工作的标杆。d员干部只有炼就金刚不坏之身，不谋私利、不贪安逸、不尚浮华，才能得到群众的信赖和支持，才能找准履职尽责的“定盘星”，当好造福人民的“勤务员”。这次受表彰的“七一勋章”获得者，就是用人格力量赢得民心的突出代表。从他们身上，我们能看到共产d人应有的道德风范和精神追求。他们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。

53、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

54、《廉洁修身》系列教材符合青少年学生的身心特点、思想实际。中小学版图文并茂、通俗易懂；大学版说理性强，分析深刻，通过典型事例分析和理论阐述，传播了关于廉洁方面的思想知识、行为规范和良好的生活方式、社会评价。

55、——唐•崔颢山中人自正，路险心亦平。——唐•孟郊守正为心，疾恶不惧。

56、各级d组织要切实担当和落实好全面从严治d的主体责任，抓好《准则》的学习宣传、贯彻落实，把各项要求刻印在全体d员特别是d员领导干部心上。各级d员领导干部要发挥表率作用，以更高更严的要求，带头践行廉洁自律规范。

57、夫蝉之清素兮，潜厥类乎太阴。在盛阳之仲夏兮，始游豫乎芳林。实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟。声而弥厉兮，似贞士之介心。内含和而弗食兮，与众物而无求。栖高枝而仰首兮，漱朝露之清流。隐柔桑之稠叶兮，快啁号以遁暑。苦黄雀之作害兮，患螳螂之劲斧。冀飘翔而远托兮，毒蜘蛛之网罟。欲降身而卑窜兮，惧草虫之袭予。免众难而弗获兮，遥迁集乎宫宇。依名果之茂阴兮，托修干以静处。有翩翩之狡童兮，步容与于园圃。体离朱之聪视兮，姿才捷于狝猿。条罔叶而不挽兮，树无干而不缘。翳轻躯而奋进兮，跪侧足以自闲。恐余身之惊骇兮，精曾睨而目连。持柔竿之冉冉兮，运微粘而我缠。欲翻飞而逾滞兮，知性命之长捐。委厥体于膳夫。归炎炭而就燔。秋霜纷以宵下，晨风烈其过庭。气(忄替)怛而薄躯，足攀木而失茎。吟嘶哑以沮败，状枯槁以丧描写清正廉洁的诗句勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生.

58、警钟长鸣，分公私美丑；廉洁自律，显浩然正气.

59、回看群黎终有愧，长亭一别心黯然。——清.蔡信芳赞同勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生.根深，狂风拔不起；心正，邪恶攻不破.学苏琼，置瓜梁上，誉声传万代；效王翱，封珠宛然，美名照千年.用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政.贪如水，不遏则自溺；欲如火，不禁则自焚.风正一帆顺，清廉得民心.为人自私私尽名衰，做官贪财财多身亡.树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人.廉洁如水，来不得半点污染；奉公如蚕，吐不完一身正气.处逆境时要明志，立顺境中要拒腐.爱国奉献明礼守信，清正廉洁勤政为民.崇勤尚俭持家敬桑梓，倡廉奉洁治国顺天下.廉而正，生命如垒石积山让后人景仰；贪亦邪，行为似蝼蚁蛀堤为世人唾讽.廉，取所当取，不义之财分文不取；公，用所当用，人民权力绝不滥用.惟俭可以生廉，惟廉可以助俭.清廉是面明镜，它能照见领导干部的本质.清廉为本一身正气，不贪不沾利国利己.直笔方能写正字，清廉才敢谈人生.警钟长鸣，分公私美丑；廉洁自律，显浩然正气.众志成城，高举反腐大旗.齐心协力，惩治贪官污吏.廉洁是一种无形资产，是比任何财富更重要的财富.勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦.莫以廉小而不为，莫以贪小而为之.廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人.廉洁是善，腐败是恶，善恶明辨，国泰民安.廉政承诺并不难，难的是一辈子践诺.两点以直线为近，人生以廉洁为好.贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。

60、出自：〔印度〕瓦鲁瓦尔：《古拉尔箴言·政事篇》

61、d支部组织d团员、条线干部观看d风廉政警示教育片《警钟长鸣》，以案为鉴、警钟长鸣，督促全体人员时刻自重自律，知敬畏、存戒惧、葆清廉、守底线。