精选家校合作的经典话语(82句一览)

家校合作的经典话语

1、每种参与类型都包含了双向的联结，学校必须了解家庭、支持家庭，家庭也要积极了解并支持学校。这六种家庭与学校伙伴关系的参与模式在实践发展过程中，取得了新的成绩，积累了新的经验。

2、孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。(另外，目前班里的孩子也在逐渐地发育，正是心理趋向成熟的关键时期，也会有越来越多的小秘密。)

3、(4)体验困境，在困难面前才能显示你的强大和能力，关键是面对、跨越。(家校合作的经典话语)。

4、根据教育局安排：20**学年寒假放假时间为：1月20日(星期一)下午4：00，下学期幼儿于2月16日(农历正月十六)报到注册，2月17日正式上课。为了能使您的孩子度过一个愉快、安全而有意义的假期，我们给您送上一些小建议：

5、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运

6、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

7、   你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！

8、好多孩子有成功的潜能，之所以不成功，往往是我们不放心，限制的结果。关注孩子情绪心理比对学生学习辅导更重要的是帮助孩子调整心态，这才是作为家长最大的责任。

9、教育好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来，西红柿让它结西红柿。苹果就让它结苹果。而每个成果都有它的营养价值。

10、 为了优化育人环境，提高家校合作实效，充分发挥家长对学校教育教学等工作的监督作用。我校召开了本学期第一次初一家委会会议，会议由校德育副校长宁银东主持。

11、培养儿童珍惜生命、尊重自然的意识。指导家长将生命教育纳入生活实践中，带领儿童认识自然界的生命现象，帮助儿童建立热爱生命、珍惜生命、呵护生命的意识；抓住日常生活事件，增长儿童居家出行的自我保护意识及基本的自救知识与技能；引导儿童树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯。

12、每个夜里我都在翻身，可辗转反侧，梦里出现的还是聚光灯。——《一站到底》(家校合作的经典话语)。

13、   家委会成员与学校领导进行了面对面的交流沟通。家长们就食堂用餐、作业布置、学生饮水、家校沟通、安全出行等方面进行了深入探讨交流。会后家委会成员参加了食堂膳食招标会议，共同对食堂事务进行管理。

14、必须全面关心孩子，帮助孩子德智体全面发展。

15、家校合作，重在连心。每个学期，学校都会组织教师入户家访。教师们每到一家，都会先向家长汇报其孩子的在校表现，共商提高孩子学习能力、养成好习惯的针对性方法，谋求家长配合做好学生的家庭教育工作。对教师来说，一个学生在班上不过是几十分之一；而在家里却是家长的百分之百，寄托着家庭厚重的期望。家访让教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，教育学生、服务家长成为学校教育团队的共识。我们根据不同年段学生设计了家长教育内容：二年级时重点帮助家长重新认识自己的孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯；四年级时侧重于帮助家长掌握与孩子交流的正确方法，多倾听孩子的心声；而六年级时，则是辅导家长了解这一时期孩子的生理、心理变化，给予孩子改正错误的勇气，帮助孩子度过敏感期。我们汇编了一本家长成长手册，方便他们随时翻阅案例，记录育子心得。

16、如果没有自己的目标，就一定失去对命运的把握，也只好任由命运来摆布。我们要适应环境，制定出自己的计划、目标，明确的目标，埋头努力，不苛求突出，只求每天向成功进步一点点，上好学校，难不难，完全取决于你自己，取决于你的行为。方法出效率，适合你的才是好的。

17、交友：有社会人士的朋友，有朋友也不敢介绍给家人。

18、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。

19、目标明确，方法得当，坚持不懈，一定会成功。

20、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

21、真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容。

22、最后，用一句非常经典的话来说，就是坚信“每个孩子都能成功”。

23、家长朋友们，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，希望你们能积极主动地担负起教育、管理孩子的责任，让我们的孩子在寒假中能更健康快乐地成长。关于家校合作发言稿范文二：尊敬的各位家长：

24、六种主要参与类型的框架以众多研究成果为基础，是对教育工作者和小学、初中、高中学生家长多年辛勤实践的总结。

25、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

26、作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。

27、因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。

28、说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”，以适应高段乃至初中的学习，主张“两手抓，两手都要硬”(课内、课外自主抓，查漏补缺自己心中要有数)，合理安排好课内学习外的时间：

29、家校合作，重在走心。家校工作应立足于家长对孩子成长过程中的所求与所需，有选择性地确定交流内容，切实帮助家长解决教育过程中的困惑。我们一直认定“健康比学习重要，平安比学习重要，孝道比学习重要，习惯比学习重要”，所以平时紧紧抓住学生的习惯养成这一成长关键点，努力发掘家庭资源，积极利用好家庭力量。我校以“班会家长讲”课程作为学生品格提升主抓手，共育习惯，形成家校合作的育人氛围。在平时的教育工作中，从学校层面总体把安全教育上升为生命教育，把中华传统美德融合到家校合作教育中。每学期，我们都给学生留一些传统教育内容的特色作业，如给爸爸妈妈(爷爷奶奶)洗脚、做力所能及的家务活、陪爷爷奶奶散步等，并要求家长把图片上传到微信群晒一晒，让学生学会感恩并互相学习，同时更加自立自强，使教育收到“一石三鸟”的效果。

30、家长会上，各科老师针对孩子们在班级的大体情况向家长们进行反馈。会后，家长们也根据孩子们平时在家的表现与老师们沟通。这样一来一回的交流，大大提升了家校间的沟通效率。

31、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

32、　　一份雨后的凉爽，一份美味的午餐，一个欢乐的海洋球，一段幸福的亲子时光。

33、   相互理解，彼此支持，家校合合作共赢!

34、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

35、“同学，我可以认识你吗？”“为什么？”“我想，你的未来和我有关。”

36、天赋决定上限，努力决定下限。年轻人请努力，让自己出色，从能力到容貌。别让怯弱否定了自己，别让懒惰耽误了青春。

37、   他期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。   

38、小学生的好奇心强思维具有较大的具体性形象性，因此家长对子女教育不要成人化，要形式多样，内容要具体形象生动有趣，比如可以通过讲故事看有关的电视节目，激发孩子的学习兴趣，家长要特别关心孩子在校生活，经常了解孩子在校表现情况，耐心倾听孩子叙述学校的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足感，这对于孩子。培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的，对学习后进的孩子更不能忽略其微小的进步，要善于捕捉闪光点，及时给予表扬和鼓励，从而培养孩子的学习信心，调查表明绝大多数成绩优秀的学生学习生活都有很很有规律，一般放学后完成家庭作业，饭后看一会儿电视，家长为孩子挑选一些有意义的节目，像儿童节目，科普新闻，开心辞典等，特别需要指出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充，深化了课内学习丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。

39、“与其追星星，不如成为，和星星一样的人。”

40、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

41、各班组织开展各共同体之间的各类竞赛评比活动，可以在家长同意的情况下设立家长奖励基金，对在各类竞赛评比中胜出的团队和个人给予一定的奖励。

42、同时，曾校长为新一届家委成员颁布了聘书。会议在全体人员合影留念中落下帷幕。

43、   曾有人说，一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望。

44、教育幼儿不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹及煤气等危险物品，防止意外事故发生。

45、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

46、首先做一下自我介绍，我叫吴金涛，大学本科毕业，从教近14个年头，一直从事《思想品德》课教学，多年担任班主任，年级主任，教导处主任等职，近两年来没有担任班主任工作，但我给我的学生讲，我是九(4)班默默无闻地边外班主任。我所教的课程是融心理，青春期教育，品德，道德，国情，时政为一体的综合学科，也可以说上知天文，下知地理，左知时政，右管人生。所以，我把我的课定位为学生的“心理加油站”，坚信每个学生永远是我心目中最好的学生，我会时刻为每一位学生着想，鼓励、支持他，增强学生的自信心。从而也就形成了我的课堂教学特色：“自学精练，激情内醒，关注时政，筹划人生，实效升华”。课堂上我激情勃发，以真心换真情，当然感情不能取代教育，但教育必须充满感情、激情。尽量走进学生心灵，打动学生的内心情感，让其发现和找到自我，从而化作一种力量，去努力拼搏。所以，我在这里对同学们，家长们讲，请放心，我会教育好每个同学的。

47、提升儿童道德修养。指导家长提升自身道德修养，处处为儿童做表率，结合身边的道德榜样和通俗易懂的道德故事，培养儿童良好的道德行为习惯；创设健康向上的家庭氛围；与学校、社会形成合力，净化家庭和社会文化环境；从大处着眼，从小事入手，及时抓住日常生活事件教育儿童孝敬长辈、尊敬老师，学会感恩、帮助他人，诚实为人、诚信做事。

48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

49、要利用家长的正能量来帮助我们引导和管理好孩子。学生与家长发生矛盾，是教育中的常见现象，我们要因势利导，层层深入，选取诸如“是爸妈不爱我们，还是他们不知道怎样表达爱。

50、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。家园共育黑板报句子优美家园共育黑板报句子优美(篇一)建安全之家，创平安环境。

51、最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

52、　　我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

53、(2)自强，持续激励自我，我能行，我一定能行。

54、“如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为自己的苟且而得意，不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。”

55、全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。

56、(2)“兴趣是最好的老师”，孩子一旦对某一事物发生了兴趣,就会集中注意力，专心致志。此时家长应鼓励孩子把兴趣向纵深发展，切忌一时兴趣,三天打鱼，两天晒网。

57、   在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！

58、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

59、▪ 父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。 苏霍姆林斯基

60、根据学生的成长需求，邀请家长为学生开办有关职业介绍、石化科技前沿、法制安全、青春期营养与保健等方面的讲座，充分利用家长资源，促进亲子互动与交流。

61、(1)不要反复催促孩子。孩子如果做事比较拖拉的话，大人一般都喜欢反复督促孩子，说了一遍又一遍，孩子听得不耐烦了，就会产生逆反心理，所以，适可而止就好。

62、老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。

63、(5)从总体上控制时间。如果孩子需要做很多事情，我们也不必总是规定孩子每一件事情的时间，只要告诉孩子一个总体时间就可以了，孩子学会自己分配时间，也是非常不错的。

64、穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。

65、 看这本书之前，我真的没想到学校的教研活动家长也可以参加，根据记录汽轮小学的学生家长确实参加了，效果还不错。该校案例研讨分三部分，体验课堂、课后亲子交流以及家长与教师共同研讨。这里的体验课堂可不仅仅是我们理解的家长听课，还可参与教学(如以客座教师的身份珠江课堂中的一个片段；作为老师的助手一起完成某一片段；成为孩子的同伴，一起完成某个课堂的阶段；将身份换位成学生，做课堂中的编外老师)。我知道这样的吸引孩子的注意力，但是现实中的操作难度肯定很大(换在一个多月前的我观点不一致)，没有上级的支持没有学校的大力提倡和鼓励，老师自身很难任重道远，很多时候也无法任重道远，所以，任何时候让自己努力变得强大都没错。之后是课后的亲子交流，针对孩子的课堂表现、学习中的问题聊聊，我之前真的没有接触过这种形式，“井底之蛙”的我真的惊喜，家长对自己孩子的用心程度我们不用考虑和担心，当下的孩子也知道妈妈看到了自己的上课表现，现在给出的建议是客观的，是我需要改的，比老师提问“你……的问题”效果好太多。最后是家长教师的共同讨论，我以前接触的就是在课堂结束后或者开始前发给家长一份问卷，调查他们的感受以及满意度，希望他们协商自己的建议以不记名的形式吗，但是结束后等着走哪有耐心写完，“我写了如果其他的家长不写，老师会不会对我孩子有意见，区别对待呢”，可能的结果呢？该学校安排家长带着问题进教室，安排老师与家长面对面交谈，可以对他的工作提出意见也可以表达今天看到的孩子与家的不一样甚至提问听课的时候自己不懂的问题……可以聊的很多，可以研讨的很多，这样多面的交流还怕现场尴尬吗，害怕收不到反馈吗？所以，每次自己得不到想要的结果或遇到困难时，很可能不是行不通，是自己投入度不够，用心程度不够，想的招少，没有念念不忘的思考。你面对的是家长，你想要动员的是家长，他们年龄可能比你也大，不用心的设计你以为人家吃的盐是少吃的吗？姑娘，你路还远着来，需要学的多着呢，加油啊！

66、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

67、家校联盟共建和谐社会，师生同心争创文明校园。

68、面对现实、找问题、想办法、倾听、交流。因为，人，内心深处的最大渴望是被人理解、尊重、关心。反之，孩子的苦水往往无处倾诉。问题越集越多，他也烦恼，你也生气，这才是真是苦了孩子。

69、说的好，不如做的好。不是孩子送到学校就完事了。就是学校的事了。相信孩子的成功更多的是家长的付出，付出越多收获越大，也不是学校开家长会了，你才来，主动多来学校，看孩子的表现，了解他的学校生活，多与老师沟通，那么孩子就会懂得感恩。知道父母的良苦用心，老师就会无怨言地也关注你的孩子，特别是后进学生家长更要多来。换句话说，你还不关心呢，喊你来你就不来，孩子怎么想，班主任、任课教师怎想，所以，“常来校看看，看看你的孩子”。

70、可见商人吕不韦还是有些民主自由的意识的，为什么这句中国几千年前最振聋发聩的话，结果是迅速的销声匿迹了的，到现在天下也是某一集团独有呢？

71、▪ 没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。 苏霍姆林斯基

72、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

73、   因为孩子，我们紧密相连；因为孩子，我们共同奋斗。

74、今后要各自奋斗，只好就此挥挥手。开车了，出发了，向小学出发。再见，金色童年幼儿园。

75、(4)制定时间计划表。我们一定要制定一种时间计划表，让我们和孩子做事情的时候，都有一个依据，按照计划做事情，就会让我们的孩子能够更加准时和迅速。

76、通过与家庭协同教育引导，学校老师也同样能更好更全面的了解学生的家庭背景、成长经历等，更有助于老师与学生日常交流交往中改变方式方法，进而加强与学生的情感交流，促进彼此之间的信任。

77、(6)不要急于求成。小孩子的行为习惯，需要长期坚持并养成，所以，我们作为家长的一定不要心急，慢慢给孩子时间，一点一点看着孩子的成长和进步，才能感到幸福。

78、这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

79、   而家长的支持与配合，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。

80、书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有等等。

81、我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。