精选人物外貌描写优秀作文(97句一览)

人物外貌描写优秀作文

1、张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。

2、这就是一个不折不扣的活泼女孩儿，大家能猜出来她是谁吗？(人物外貌描写优秀作文)。

3、语文老师力荐:100段排比句,孩子作文高分全靠它

4、还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的家长打电话告诉她快点来接孩子，之后因为她妈妈有事情赶可是来了，妈妈帮忙把她送回去了。

5、她有一双灵巧的双手，做菜做饭都难不倒她，每天都给我们做好吃的菜。她长着一双大大的眼睛，淡淡的眉毛下面戴着一副青蛙眼镜;一张甜甜的嘴巴，只要见到熟人就会聊上半天。妈妈的头发乌黑光亮，可是也有几根白白的银发，是工作太忙的缘故吧!

6、初中语文(chuzhongyuwen100)编辑整理

7、我的同桌叫尹倩影。她有一双水灵灵的大眼睛，浓密的眉毛，再配上一个樱桃小嘴和一个马尾辫，那可成了一个小“美女”啦。只是她的牙齿不好看，还有两只小虎牙，所以就露出两个小酒窝来掩饰。(人物外貌描写优秀作文)。

8、从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只知道她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始渐渐了解她，和她成为了朋友。

9、光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻

10、她的性格很温柔，有一次，我打她了一下，她却没有打我，而说不要吵了。

11、奇怪的是，王刚几天没来上课，不知道是什么原因。描写人物外貌作文篇2我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。

12、它的营养非常多。它的好处就是可以下火了。它的营养味道也非常的甜哦!梨子的外皮上还有许多小点点呢!如果你的嘴巴上火了，干了，烂了，还可以不用吃药，煮一碗梨子汤就好了，梨子汤的味道，非常香，非常的甜，非常的美味。喝一些梨子汤又非常的舒服，不是很好吗?不像药那么苦，还非常的难吃!我喜欢吃梨子，你喜不喜欢吃梨子呢?描写外貌作文2可爱的小女孩名字叫徐汪晶，这个小女孩蛮好的，有时我惹她，她都不反驳。不像某些人，我一碰到，她就大声喧哗：“干什么呀！我没和你玩，你干什么碰到我呀！”

13、“俏皮的妈妈”我的妈妈有时候可俏皮了！就说就我起床。有些妈妈喜欢用闹钟叫孩子起床，“叮铃铃”一响，孩子急急忙忙爬起来，让人头昏脑涨；有些妈妈则喜欢大喊大叫，如河东狮吼，令孩子心烦意乱。我妈妈的方法就新颖独特，她喜欢用自创的歌曲来唤醒我，使我心情舒畅的迎来新的一天。就说那天早上吧！我醒了还赖在床上，妈妈便开口唱起了《好汉歌》，不过歌词已面目全非，“大河向东流，贪睡的小孩该起床啦，再不起来离开枕头，该出手时就要出手啦，风风火火吃包子呀。哎呀，哎呀，再不起床就没得吃啦。”好玩吧！听着滑稽可笑的歌儿，我不乐呵呵地起床，那才叫怪了呢！

14、我爱我的爸爸。描写人物外貌作文篇3说到小能人，我们班可是有好多噢！歌唱高手沈欣悦，音乐高手王清瑶，写字高手石玥，作文高手杨国稻，画画高手李璐含，电脑高手夏静等等。我在这里还是说夏静吧！

15、人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头

16、她有一头乌黑乌黑的头发，漂亮极了，圆圆的脸宛如一个苹果，淡淡的眉毛下的双眼皮，格外有神，小小的鼻子格外灵巧，粉粉的小嘴能说会道。

17、张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。描写人物外貌作文篇8开学的第一节课，班主任潘老师走进教室时，他的身后跟着一个背着书包的小姑娘。只见她穿着合身的衣服，梳着小辫，粗眉大眼，看上去并没什么与众不同的地方。只是她老用手指抠着下嘴唇。红着脸，不说话。潘老师指着她说：“这是新转来的江健同学，她刚来，希望大家在各方面能互相帮助。”

18、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

19、她最喜欢和我说说说，说说说。我们的话好像永远也说不完，你说牛不牛！描写人物外貌的作文150字篇7我的好朋友叫周钱乐。她有一双水汪汪的大眼睛，长着黑油油的长头发。她笑起来很爽朗，讲话也非常有意思。

20、作文题目|惊艳阅卷老师，3分钟得到一个高配作文题目！

21、我的弟弟皮肤白里带点红，瘦瘦的小脸。眼睛又大又黑像两颗葡萄，眨起眼来像天空中的星星在眨眼睛一闪一闪的。他现在才两岁零两个月，却非常的顽皮又非常的可爱，不信你看！

22、有一次我去小刚家玩，我和小刚玩的正高兴的时候，不小心在小刚家的铁门上把腿擦破了，流了许多血。妈妈下楼准备出去买菜，看见我在地上坐着走过来问：“怎么了？”我说：“腿在铁门上擦破了。”妈妈急忙上楼给我拿来创口贴，端了一盆温水，然后又细心的把我的伤口清洗干净，贴上创可贴。妈妈说：“没事了，可以玩了，但要小心啊！”

23、妈妈非常爱我和我的小妹妹。有一次，我发高烧，躺在床上一动不动。首先，我休息了一下。我手里抱着妹妹，慢慢地把我从床上拉了起来。然后我骑着电动自行车去医院看医生。我还必须带着我的小妹妹，因为我在家。没有人在那里，爸爸也没有从车里回来，所以妈妈不得不把我们两个都带走。

24、如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用

25、每次我答错几个问题，对一般人来说都是正常的，但他很生气。当我是天才的时候，天才并没有那么强，还要求我做每一道题！

26、这就是我家的那位顽皮、调皮、幽默的老顽童。我为有这个“老顽童”而感到自豪，我爱这个老顽童！   

27、这就是我的弟弟一个顽皮又可爱的弟弟，我爱我的弟弟。

28、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理

29、夏静可是老师的好助手噢！现在讲台换了。老师要发个短信，全是她发，并且打默词一百分的时候，打一百分的名字，可熟了！

30、　　你可别看他戴着眼镜，长得像根竹杆似的，他可是校足球队队员呢!有一次，体育老师组织我们踢足球。我们踢来踢去，就是不能把球踢进队方的球门。危急时分，只见颜晓宇开了一个大脚，球高高地朝天上飞，落地时谁也没接着，因为球早已进入队方的校门。从此，我们踢足球，都抢着要和他一队。他见了，也很高兴，嘴角又朝上弯了起来。

31、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

32、从这件事情，我懂得了：每个人都有优点，一定要发现哦！描写人物外貌的作文150字篇18前几天我感觉有点没意思，因为我的朋友没来，前天他才来，我终于看见我的朋友了，那时候我高兴极了，我一直搂着他不放，因为我实在是太想他了。

33、小时候，我笔下的爸爸理着乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一点拒人于千里之外的感觉。

34、我有一个严格无比的爸爸，他的脸凶得像一个“国”字形，脸上还嵌着一对不大的但炯炯有神的眼睛，走起路来，昂首挺胸，显出了一个像军人的气派。

35、作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、

36、描写春天的好词、好句、好段，孩子作文肯定用得上

37、爸爸平时总戴着一副眼镜，个子不高，皮肤白皙，穿着一身白色的工作服的时候特别象一名古代的书生，一脸文雅的样子。

38、在我们的学校里，站着两排高大的广玉兰，它的枝头有着一簇一簇的叶子。我最喜欢我们教室前面的这一棵，它也非常受其他同学的欢迎。每当下课时，它的旁边就会围着很多的同学：女同学坐在它身边给它讲故事，男同学和它一起快乐的玩耍，一些好奇心强的同学和它一起研究它的叶子……它呢，就在微风中飘飘起舞，把舞姿送给同学。描写人物外貌的作文150字篇5每个人都有自己的朋友，今天我给大家介绍我的一位朋友。

39、有一次，朱老师在礼堂给我们上了“乌鸦喝水”的课。300多名教师参加了这堂课。朱老师问：乌鸦为什么喝水？我立刻被朱老师喊了一声，他把我的手举得高高的。我看到很多老师。我的心非常恐慌。那颗心直“扑腾”着，那个声音回答了他。很轻。朱老师的眼睛立刻给了我一个鼓励的眼神，好像在说：“是啊，是啊，声音更大了！”我看着朱老师的眼睛，大胆、响亮的声音。人物外貌优秀作文7她，高高的鼻梁上挂着一副充满学问的眼镜，一张爱唠叨的嘴巴，一对会说话的眼睛，她就是我的妈妈。妈妈最爱做的事是做奥数，每当她看到一道奥数题时，都会静下来思考。但她的唠叨是不可必少，但有时候，妈妈的唠叨总是对我有益处。

40、   拥有这个助人为乐的好朋友,我真感到骄傲！

41、这两句话，把描写神态(“睁大了眼睛”)与描写语言相结合，真

42、由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟

43、过了一会，我写完了，拿给妈妈看，她点了点头还算比较满意。于是衣服都没让我换，迫不及待的拉着我出了门，直奔商场而去。那风风火火，急急忙忙的感觉，真像一支离弦的箭似的。一路上妈妈高兴地坐不住，像一只小猴。到了商店，妈妈感到心痒痒，二话不说，风一般的速度冲进了商店。这才是她的乐园。于是化身成了购物狂妈妈。只见她变成了千手观音，大概扫视一遍，看到稍微满意的东西就往购物车了丢，既不看价格，也不对比质量。如果看到很满意的更是飞奔过去。不一会，就是满满的一购物车的东西。回到家，卸货的时候，我才更惊呆了，发现比预想的还要多，我好难啊还要帮忙搬东西！

44、因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就

45、筱哒，还记得八下那个深秋吗，在操场的大梧桐树下，我问你：“我们会做一辈子好朋友吗？”良久，你转过头来，脸红红的，说：“我可能要走了，跟我爸爸妈妈去有水的南方。”

46、李涵硕是个女孩，个子不如我高，不长不短的头发扎着一个把子。她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴。她不胖不瘦和我差不多。

47、是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神

48、就这样，我们两个好朋友分开了！描写人物外貌的作文150字篇33王睿滢是我的朋友。它差不多和我一样高，眼睛黑黑的象两颗黑葡萄，闪着快乐的光芒。

49、这就是我可亲的老爸，时而和风细雨，时而狂风大作，自带闪电，你也有这样可爱又可恨的老爸吗？反正我喜欢！

50、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

51、从那一刻我发现妈妈非常非常的善良，我一定要向妈妈学习！描写人物外貌的作文五篇2朱教师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大.初看好像没有什么异常，可你仔细一瞧啊，嘿，朱教师的眼睛会说话!

52、如果你问我最敬佩的人是谁我会说是老师。描写人物外貌的作文篇8我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我今年九岁了，在新埭小学读三年级。

53、我嘛！长着一双忽闪忽闪的大眼睛；两条弯弯的眉毛像月牙儿；我喜欢笑，一笑起来有酒窝，露出了两排洁白如雪的牙齿；我的头发乌黑发亮；圆嘟嘟的脸蛋上白中透红，高挑的身材不胖也不瘦。

54、第二场比赛十分顺利，我们很轻松就赢了。可第三场却并不那么顺利，场上几乎所有对方球员都在针对他。你看，他一人带球，一马当先，却遭到对方三位球员的夹击。他不慎重重地摔倒在地上，可右脚还用力向前一铲，将球铲出了重围，踢到了队友脚下。接着他飞速起身，队友马上将球踢到他脚下，只见他如鱼得水，迅速转身，一人带球向对方球门冲去。到了球门前，他却又被两位对手挡在左右，无法射门，他果断给了7号队员，然后满怀希望地注视着7号队员，看着他一个大脚将球踢入球门中，高兴地笑了，场外的同学都沸腾了！我们班的欢呼声此起彼呼，同学们热泪盈眶，激动极了！

55、从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。

56、这时我可能会说我现在很烦，也可能说说上课时发生的事情或是谈谈心。

57、奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，等等。

58、　　我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。

59、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

60、真诚坦直，朴实无华，非常符合劳动人民的身份；善解人意，饱含爱抚

61、描写端午节的好词好句好段好诗，还有作文手抄报

62、行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，

63、手术过后，我姥姥的脸变的特瘦，可是这手术还算好，还得化疗，化疗了好几周期，我姥姥吃不下饭，一吃就吐，但是，她还是坚持化疗，等到化疗到实在不行了，她才停止，我姥姥当时很少笑和以前大不一样，所以我就唱歌给她听，我唱的五音不全，可是她露出的久违的笑脸，病房里的人都说我唱的好，我也和姥姥一起笑了。

64、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神

65、小学语文低年级15篇口语交际指导(例题+测试)

66、期中考试我得了“双百”，朱教师可高兴啊!她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”.描写人物外貌的作文五篇3我和奶奶一直住在一起。

67、她很瘦小，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就长着一对月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。 

68、心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理

69、人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，

70、么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！

71、他，就是我们班上的杨喆瞳，怎么样，你是不是只能暗唱一首“就这样被你征服了”。

72、的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出

73、这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行

74、其实，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。

75、你知道他是谁了吗？对了，他就是我们班的程斐，是最矮的一个，也是最瘦的一个，我们常常开玩笑，说来个胖子就可以把他压成肉酱，一说起这个，我们便会笑起来，呵呵！！！！描写外貌作文15动物世界奇妙无比，有可爱的小狗，有温顺的小猫，还有爱吃草的小羊，可是，我最喜欢的动物是龙猫。

76、这就是我的“双面”爸爸，我觉得他是一个独一无二的爸爸，是一个爱我的好爸爸！

77、这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自

78、我的妈妈不仅爱买衣服，还十分的爱化妆。“妈妈！赶紧出门去游乐园了！”我大声叫道。“马上，等我先化个妆！”妈妈回答道，然而每次我听到了这句话后，我就明白，这次计划又要泡汤。五分钟，十分钟，二十分钟......时间就在妈妈的东涂西抹中悄悄溜走了。眼看离最后一趟去游乐园的班车只有十分钟了，我着急的大声催促妈妈“快点快点呀！”“马上马上，等我再涂个口红！”最后，我们连跑带跳地到了车站后，还是没能赶上，眼睁睁地看着最后一趟班车在我们面前大摇大摆的扬长而去。唉，果真泡汤了。我真是又生气又好笑。

79、我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把

80、我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”

81、有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着；你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。

82、六年级的新学期的第一节数学课时，数学老师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不是很好，黑板上的内容我看不清，又不好上讲台上去看，只好问四周的同学，可是到头来总是碰了一鼻子的灰，听到的总是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望四周，打算问问侯芷琪。我猫着腰小心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的题目报一下”？侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有听见预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，字迹清秀，字写得工工整整，明显是她一笔一画用真心写的。

83、一些的头发却是有些白白的，这是因为妈妈每一天不仅要为我和姐姐操心，还要为生意上的事烦恼；再里面一些的头发又是乌黑亮丽的黑头发。妈妈有一张漂亮的瓜子脸，脸上有一个宽宽的额头,平平的。她有一对又细又长的眉毛，像夏天长在柳树上的柳叶；她有一双水汪汪的、明亮的大眼睛。她还有一个又高又挺的鼻子和一张不大不小的嘴巴。她的耳朵也不大不小。

84、我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。

85、长相一样。语言描写，目的就是要揭示人物性格，塑造活生生的人物形

86、　　这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

87、我的新朋友是徐怡，她长得不咋样，可是她有一双灵巧得手。描写人物外貌的作文150字篇37我的好朋友有不少，其中一个叫李涵硕。

88、坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时

89、这段描写显然是多余的，因为与文章内容和中心思想没有什么必然的联系。 

90、她是一个很惹人喜欢、可爱的女孩。描写人物外貌的作文篇10外公已经年过六旬，他从十几岁起，就从事修鞋工作。外公修的鞋既美观又适穿。

91、于老师今天分享的是初中语文作文写作素材：人物外貌描写好段50段，生动形象~

92、以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出

93、如果别人问我：“你五官中最不喜欢什么？”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为什么呢？因为我的鼻子不够坚挺。

94、衡水中学优质作文素材，20精选金句、70精彩古诗文标题(附适用主题)

95、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。

96、世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示