精选心动神移的意思(47句一览)

心动神移的意思

1、(他们)都有极其生动的性格。(      )    

2、教学《村晚》时，在实践环节我采用“画中延伸，体验成功”这一方法。我让学生动手添画，使画面更加完整。这不仅是给学生起个示范作用，而且让他们觉得老师和他们是一起学习的伙伴，拉近师生的距离。学生们个个都画得非常认真，非常用心。这样，既激发了学生的想象力，丰富了古诗内容，又让学生在叙述中锻炼了口头语言表达能力，积累了语言。

3、　通过这次大单元教学主题研讨课活动，教师们一定会更加努力地在学习中探索，在总结中更完善自己的教学方法。

4、邸______________   几时休_____________(心动神移的意思)。

5、答案：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局、识大体的人，廉颇是一个勇于改过，以国家利益为重的人。(心动神移的意思)。

6、(出处)明·程登吉《幼学琼林·文事》：“惊神泣鬼，皆言词赋之雄豪；遏云绕梁，原是歌耷之嘹亮。”

7、范仲淹就欣然接受了好友的请求，写成了《岳阳楼记》这篇传诵千古的文章。文中写到了在不同的时令、气候条件下，登上岳阳楼所看到的景色和不同的感受。

8、读书好：开卷有益，读书是最大的快乐，并且能让自己从书中懂得做人处世的道理。

9、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动的场面进行描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能及的事，真实地再现了夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，表达了诗人对乡村生活的热爱，以及对劳动人民的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的乡村生活气息。

10、津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣。

11、第五单元   说明文以“说明白了”为成功——叶圣陶

12、梳理内容，四进园子。对祖父的园子有了基本印象之后，我结合课后习题一“默读课文，说说祖父的园子里有些什么，‘我’和祖父在园子里做了什么”，让学生默读圈画出祖父园子里的事物。在随后的交流环节，我请学生以比赛的形式回答问题——我要求站起来回答问题的学生“一个要比一个说得多、说得全”。听罢要求，学生倒吸一口凉气的同时，纷纷凝神备战。

13、读熟了课文之后，大家思考第一个问题，课文哪里写季老先生因为月亮而心动神移了？

14、大家好好读每个自然段里的“大”吧，为什么季老先生要如此浓墨重彩地写“大”呢？又是如何写具体的呢？(一个自然段是铺陈，一个自然段是细描)

15、(解释)宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。

16、第三单元 民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶

17、我们先简单交流一下对这篇课文的作者的了解：

18、(1)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

19、(1)举例子  列数字 (2)作比较  列数字大  (3)打比方   能量  (4)引用  

20、他们家非常háo huá(     )，漂亮极了。

21、外形特点  生活习性  精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。

22、课堂教学第二个活动：想一想，写一写。选择喜欢的一处景或是一件事，模仿文中的句式，进行仿写。

23、(1)再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。(  )

24、C圆明园内的东西有很多，不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。

25、妈妈每天忙碌于这些fán suǒ(      )。

26、(2)辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。(  )(3)“暖风”指的是自然界的春风。(  )

27、《西游记》__________      《封神榜》__________

28、教学《四时田园杂兴》中，我引导学生借注释，明诗意，悟诗境时，教学策略过于简单。学生们对诗歌的第四句“也傍桑阴学种瓜”最易理解，也最容易感受孩子的勤劳，但对诗中体现的孩子的天真可爱，学生不容易感受。教学时，我以自己的讲解代替了学生的感悟是不可取的。用何种策略引导学生感悟到孩子的天真可爱，应该下功夫琢磨。教学策略的单导致这一教学环节没有引领学生扎扎实实地进入诗歌的意境。

29、用一个小标题概括选文第二段话的内容_______________。将相和好的表面原因是蔺相如的_______________和廉颇_____________________________。实际原因是：____________________。

30、C 解析：环境描写，如：破旧不堪、低矮、潮湿、阴暗、酷热、毡絮满天飞、噪声震耳欲聋，说明母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张，说明母亲挣钱十分不易。

31、“我又见到了姑爹那只小渔船。”这句话说明(  )。

32、明月的清晖，从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，发出清脆悦耳的欢唱。

33、第六单元  舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖

34、(出处)宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”

35、我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

36、(2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很。一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。

37、于老师的这一课，一如既往地简洁：先以“倭瓜”“谎花”的词语认读开启预习检测，再以“帽”“韭”“抛”“瞎”“铲”等字的书写指导落实写字，接着以“祖父的园子里有什么”进行文章内容的梳理，然后以“祖父教我辨别狗尾草和谷子”的重点段落表演朗读体会文章情感，最后以“写一件童年趣事”的读写迁移训练习得“祖父教我辨别狗尾草和谷子”相关段落的写作方法——选趣事，写对话，有细节(动作、幽默的语言)。

38、(2)他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”(   )(   )

39、你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。

40、答案：宽阔胸襟   勇于认错、知错就改、负荆请罪；他们共同的爱国思想。

41、我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

42、___________________________________________________________________

43、(3)从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。

44、B  解析：从“又”字和联系上下文可以知道作者不是第一次看到这只小渔舟。这只小渔舟是父亲送我去城里借用的，而不是送给我家的。所以AC是错误的。

45、书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

46、C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。