精选惟妙惟肖造句简单(43句一览)

惟妙惟肖造句简单

1、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。

2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、本单元，在阅读中，我们重点训练了“提问”，提问的方法一般有哪些？

4、对一个孤苦伶仃的老人惟妙惟肖的描绘(http://惟妙惟肖造句)。

5、逐字理解：这是最常用的方法之很多词语都适用这种方法。

6、小百货从小学画画，他画的每一幅画都是那么的惟妙惟肖。

7、他扮演日本鬼子真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点阴来观众一顿暴打。

8、“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个      句，把

9、例：大伙儿甩一把汗，就像下了一阵雨。(挥汗如雨)

10、                                                ——托·富勒

11、凌晨：零时到6时的一段时间。黎明：天刚亮时。拂晓：天快亮时。清晨：日出前后的一段时间。早晨：从天刚亮到八九点钟的一段时间。上午：清晨到正午12点的一段时间中午：白天12点前后的一段时间。下午：从正午12点到日落的一段时间。晚上：日落到深夜的一段时间。傍晚：临近晚上时。黄昏：日落到星出前的一段时间。午夜：夜里12点前后。夜间：天黑至天亮的一段时间。须臾片刻分秒年载季旬周日昼夜

12、破折号的作用：Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折

13、"贯"：上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

14、了解天然动物园的特点——动物种类繁多、自由自在，，体会人与自然和谐相处的乐趣。

15、折断(zhé)  (1)折叠       (2)弯         (3)弄断

16、他学别人惊慌失措的表情学得惟妙惟肖，我们都不得不佩服他的演技。

17、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

18、(３)我(打开)电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。

19、五莲山上有许多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈马奔腾。翁负婆石，两个石头靠在一起，形状像一位老爷爷背着老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。

20、造句：把词语放在具体的语言环境中，用造句的方法可以帮助理解。

21、                                                       ——臧克家

22、谱(pǔ)写     伶(líng)俐(lì) 圆晕(yùn)停歇(xiē)

23、(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。

24、很多家长反映孩子生字、生词、诗歌等总是记不住，背课文也很慢，其实是没有掌握方法。张老师特意把小学涉及的知识点进行了分类汇总，相信对孩子的成绩能有所帮助。

25、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃

26、亚米契斯是意大利著名的小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他博学多才、才高八斗，他的作品也是寓意深刻、朴实无华，可以称得上是惟妙惟肖、栩栩如生。

27、数学家陈景润是一个不知疲倦的人。无论走到哪里，都会手拿一本书，会利用一切时间来思考数学难题。

28、1在于九文先生家中,桌上摆放着惟妙惟肖的皮影造型,书架里珍藏着他与老一辈艺术家们的合影,印证着他的叙述。

29、全文童趣盎然，又充满哲理。作者采用拟人的手法，具体描写了小溪流在朝前奔流时并不是一帆风顺的，面对遇到的诱惑和困难，他毫不动摇、无所畏惧，勇往直前。石卵、小草、小蝌蚪、小树叶逗它玩耍，小溪流没有停下，而是继续向前；巨石挡住了他的去路，他毫无畏惧地冲过去；枯树桩哀声叹气，劝小溪流休息，他没有放慢脚步，依旧快乐地向前、向前……

30、仿照课文第5节对斑马的描写，用排比句式描绘一种动物。

31、5感受春天的气息，了解春天的特点，体会积极向上的精神。

32、随后，于水副院长、刘晓光副院长及周军老师结合自己的理解和困惑向朱教授进一步求教，朱教授一一进行了解答，并对我院学科建设的未来发展方向提出了诸多宝贵意见。本次座谈会气氛热烈，取得了良好的效果。于水副院长总结指出，经过1个多小时的交流，学科建设的方向和思路进一步明晰，也必将会推动南京农大学公共管理学院学科建设的进一步发展。

33、要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。

34、他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到惟妙惟肖，博得同行的好评。

35、● 2020年秋季1-6年级上册全科精品课件教案试卷

36、感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。

37、行云流水 (xíng yún liú shuǐ)

38、素质—素养率先—领先T贪婪—贪欲探索—探究

39、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

40、破坏—保护破碎—完整普通—特殊Q漆黑—明亮强大—弱小

41、任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。——夏衍

42、1官兵们用采来的珊瑚、海石花、虎斑贝拼成各式各样的造型―――假山、亭台、花木、流水,布局精巧,惟妙惟肖。