精选尊重老师名言警句(76句一览)

尊重老师名言警句

1、教师的职业就是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅(尊重老师名言警句)。

2、凡就是教师缺乏爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

3、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

4、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

5、(捧出爱心，培养英才；投身教育，快乐自己。)

6、(陆晓慧)在南北朝时期的齐国，有一个叫陆晓慧的人，他才华横溢，博闻强识，为人更是恭谨亲切。他曾在好几个王的手下当过长史，可以说是一个高高在上的人了，然而他却从来不把自己看得很高，前来拜见他的官员，不管官大官小，他都以礼相待，一点儿也不摆驾子。如果客人离开，他更会站起身亲自将对方送到门外。有一个幕僚看到这种情景，很是难以理解，就对他说：“陆长史官居高位，不管对谁，哪怕对老百姓也是彬彬有礼，这样实在有失身份，更什么也得不到，长史何必这样麻烦呢？”陆晓慧听了不以为然地轻松一笑，说道：“欲先取之，必先与之。我想让所有的人都尊重我，那我就必须尊重所有的人。”

7、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——美国 布鲁纳

8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

9、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。尊敬老人的名言人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密(尊重老师名言警句)。

10、日落西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。晋李密

11、 “疫情不止，我们不散”。一位疫情“红区”90后护士的话语让无数人感动泪目。大灾当前不退缩，越是艰难越向前，他们是新时代最美的“逆行者”，更是我们心中最可敬的时代英雄。

12、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

13、国有难，操戈披甲，人有危，众士争先。疫情就是命令，防控就是责任。在疫情面前不退缩，在困难面前不低头，关键时刻冲在前，这既是我们每一个中华儿女的责任，也是应尽的义务。相信只要我们坚定信心、全力以赴，就一定能打赢这场疫情阻击战！只要我们众志成城、携手并肩、守望相助，就一定能战胜病毒，赢得胜利，也一定能共同守护好我们美丽的家园。(张鹏)

14、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

15、(桃李东风)比喻学生受到良师的谆谆教诲。    

16、(假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！)

17、?明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

19、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

20、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

21、尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇

22、(教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。)

23、(只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。)

24、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

25、(共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基)

26、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

27、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

28、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

29、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

30、(古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。)

31、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。　　　　今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？　　　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。　　　　在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。　　　　教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。　　　　教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！　　　　当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。　　　　用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。　　　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　　　教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。　　　　让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。　　　　倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！　　　　教师施爱宜在严爱与宽爱之间。　　　　教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。　　　　尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。　　　　要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。　　　　师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。　　　　教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。　　　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。　　　　老老实实做人，认认真真教书。　　　　学高为师，身正为范。　　　　爱就是教育，没有爱便没有教育。　　　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。　　　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。　　　　教师的人格是教育的基石。　　　　教师要融于师生的相互理解中。　　　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。　　　　坚持启发式，避免注入式。(名人名言  www.lzcn)　　　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。　　　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　　　不尊重学生，就是不尊重自己。　　　　以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。　　　　为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。　　　　教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。　　　　先学会做人，再学会知识。　　　　非学无以立身，非教无以立国。　　　　耕耘在绿草地，此生无怨无悔。　　　　给学生一个世界，给老师一片天空。　　　　纳百川，容学问，立德行，善人品。　　　　问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。　　　　有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。　　　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。　　　　教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

32、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。《论语里仁第四》

33、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，

34、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

35、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。(法)拉法格

37、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。(英)狄更斯

38、(久久地印在我的心里)尊师名言警句(我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。)

39、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？子夏

40、 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。意思是:人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

41、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

42、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。马克思

43、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

44、白话译文：枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

45、太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。

46、17)善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

47、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

48、3)为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

49、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪

50、(人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。)

51、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

52、(师之传道解惑，民之尊师重教，国之兴旺发达。那些尊师名言警句)

53、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

54、出于虚荣心、好奇心，或者贪心去冒生命危险的人，不是勇敢的人。

55、(做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。)

56、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的结果。——德国·康德。

57、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

58、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

59、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。印度谚语

60、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

61、(研桑心计)研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫医生，长于管理财务。形容善于经商致富。    

62、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭

63、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

64、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

65、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 

66、(在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。)

67、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

68、(人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。)

69、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？

70、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

71、(老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。)

72、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

73、?三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

74、学生是教师从事教育活动、实现职业价值的主要对象，与学生交往的每一个细节，无不体现着教师的道德智慧，也无时无刻不是在锤炼着教师的职业道德素养。著名教育家夏丐尊曾说过：“没有情感，没有爱，就没有教育。”是的，在全面推进素质教育、深化课堂改革的今天，已经把注重实现学生的情感、态度和价值观，把学生的情感发展作为教育的三维目标之一。构建平等、民主、和谐朋友式的新型师生关系，是当代教师职业道德素养的首要要素之一。(点出标题的后半部分)

75、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐