精选比喻团结的名言警句(56句一览)

比喻团结的名言警句

1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 

2、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》

3、解读：只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。罔(wǎng)：迷惑而无所得。殆(dài)：疲倦而无所得。

4、格言大意：人都是会死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。司马迁的这句话表达了对生命价值的严肃思考，常被用于鼓舞人们为正义的事业而奋斗、牺牲。 

5、团队这个词这几年很流行，小到几个人、十几个人，大到成百上千人，都称自己是团队。没错，从人数上说，是没有问题的。但我们理解，团队不是团伙，它至少还要包括下列内容：有坚定的目标，而且必须从事的是对社会有益的事业；有一套严格的规章制度，每个成员都懂得规章制度就是高压线，是触碰不得的，必须认真遵守；同时，还要有好的培训和晋升机制，便于员工成长。

6、　　格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。

7、A、由大化小，由概括到具体，从小处入手，以小见大。扩展潜在所给话题前面或后面加上适当的限制语 如：以“分享”为话题，分享阳光、分享希望、今天，你同朋友分享了吗？

8、我们是社会主义国家，我们的人民有共同理想、共同利益，集中起来办大事是我们的优势。生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。

9、　　知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

10、(4)冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

11、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

12、(成城断金)成城，团结得像城堡一样坚固；断金，力量大得能折断金属。指万众一心，力量无比强大。

13、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文

14、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

15、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支

16、　　格言大意：人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心，产生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性，指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提，“恭敬”是内心产生的反应，“尊让”则变而为行动。

17、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》 

18、²人心齐，泰山移。²众人拾柴火焰高²众人一条心，黄土变成金。

19、源洁则流清，形端则影直。——王勃《上刘右相书》

20、故木受绳则直，金就砺则利。——《荀子·劝学》

21、　　格言大意：(莲花)虽生长于淤泥之间，却能保持洁净不污；虽洗涤于清水之中，却风姿天然，不显得妖媚。这是歌咏莲花高洁清白的名句。我们做人也要有莲花一样的品格，那就是在任何环境中，都坚守美好的情操，不随波逐流。

22、从写作要求上看，对考生写作要求明确，明确以“疫情中的距离与联系”为主题，但要对上述材料进行综合立意，不能将“距离”与“联系”分割开来谈，而是要看清二者的本质以及二者之间的内在联系，体现出对“距离与联系”及其本质的深度思考。“距离与联系”之间看似矛盾，实则具有辩证统一的关系，应对“距离与联系”之间的辩证关系进行深度理解，可理解为：正是因为防疫工作中的种种距离，反而加强了战疫中的种种联系；或虽然防疫要求人与人之间产生距离，但战疫却让整个社会凝聚起来，加强人与人之间的联系。

23、格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。

24、这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天。

25、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。—— 欧文

26、励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好。

27、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？。        ——《论语·学而》 

28、格言大意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的态度。这句话强调，我们在求知、求学中不要弄虚作假，不懂装懂。

29、格言大意：长达千丈的大堤，由于有小小的蝼蚁而崩溃。这句话比喻小问题不注意，会酿成大祸。后人也常说成“千里之堤，溃于蚁穴”，提醒人们要防微杜渐。 

30、千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

31、乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》 

32、格言大意：富贵不能使心志迷乱，贫贱不能使节操改变，武力不能使人格屈服。这是孟子心目中有气节的人的形象。人不管是处在顺境还是逆境，都要有刚正不阿的精神，有自己的独立人格，能够经受住各种考验。 

33、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。—— 毛泽东

34、解读：君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。

35、解读：时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。人生积时为日，积日为月，积月为年，看似长久。年少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。

36、　　 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

37、释义：二人同心，其锋利足断坚硬的金属。同心的意思，是说二人精诚团结，心意齐同，其气味的相投。

38、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——他是失败时的伴侣。——郑振铎

39、格言大意：古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业，就要敢于面对困难，顽强拼搏，坚持不动摇。 

40、　　格言大意：风声、雨声、读书声，各种声音都进到耳朵中；家事、国事、天下事，各种事情都要关心。这是一副对联。它告诫人们不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要时时关心国家大事，处处想到人民利益。

41、解读：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为另一国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲，学文科的，要读一些自然科学的书；学自然科学的，也要读些人文科学的书。他山：别的山。攻：琢磨。

42、团结需要力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

43、随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。

44、格言大意：读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。这句话指出，从书本上得来的知识是间接的，一定要经过实践的检验才能得到完善，而实践本身又是学习知识的最终目的。

45、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

46、格言大意：青色染料是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，而比水还寒冷。这句话是说后生可畏，努力学习，积极进取，完全可以后来居上。 

47、释义：千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。有关团结合作的诗句,不要名言,吉吉隐藏>>²团结就是力量。

48、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

49、不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》 

50、格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是最高尚的人。 

51、　　格言大意：尽管道路漫长而遥远，我还是要为追求真理上天如地去探求。这是屈原表明自己决心的诗句。后人经常以用这两句诗，表达对真理和对事业不懈探索和追求的决心。

52、解读：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾骂。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反是：和这相反。

53、解读：伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。

54、若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹

55、　　格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。