精选泰戈尔诗集在线阅读免费(44句一览)

泰戈尔诗集在线阅读免费

1、The leaned say that your lights will one day be no more, said the

2、10我相信我有一句话要对她说当我们的眼光在路上相遇的时候.但是她走过去了,而这句话日夜地像一只空船在时间的每一阵波浪上摇荡......那句我要对她说的话.它好像在无穷尽的追求中在秋云里航行又开放成晚间的花朵在落日下寻找它失去的语言.它像萤火般在我心头闪烁在绝望的朦胧中寻求它自己的意义.....

3、印度和孟加拉国的国歌使用的是泰戈尔的诗。维尔弗德·欧文和威廉·勃特勒·叶芝被他的诗深深感动，在叶芝的鼓励下，泰戈尔亲自将他的《吉檀迦利》(意即“朝圣者的歌”)译成英语，1913年他为此获得了诺贝尔文学奖。

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5、阅读泰戈尔的诗，要细读、精读、用心读，用情读，用脑读。做到“读，感，悟，通”四位一体。首先要综合了解泰戈尔的生平和创作，在此基础上对其诗歌进行逐字逐句“推敲”，揣其情感缘起和起伏波动，毫无保留地把心交到泰戈尔的诗中，把情融进诗中的情里。

6、不管怎样，《泰戈尔诗选》不可不读。无论多大年纪，无论文化程度高低，无论你对文本解读如何，《泰戈尔诗选》总会给你喜悦和感动。赶紧去再读一遍吧！《泰戈尔诗选》读后感6在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的唐诗，大江东去，浪淘尽，千古风流人物的宋词和兴，百姓苦；亡，百姓苦的元曲中徜徉了那么久，而这个暑假，我在外国诗人泰戈尔的笔下度过，品尝到了另一番独特的风味。

7、　　在《吉檀迦利》中泰戈尔向神敬献的歌是“_________”，他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。和沉思。

8、九年级已经过去一大半了，回顾这半年，那真叫一个忙！疲惫的大脑刚刚在课间十分钟里休息片刻，上课的提醒声又催促着它高速运转，写作业的速度似乎永远追不上发作业的速度……这段日子里，没有想象中的轻松，依然在忙个不停。面对这些，我些迷茫了，整日碌碌而无为，那我干嘛还要碌碌？生命的意义到底是什么？

9、为了不失原文的精妙，我们特为短小隽永的《飞鸟集》和《流萤集》加配了英文原诗，便于大家更好地领略。

10、第一层：为何是泰戈尔将这幅景象写成了诗？诗人描写的这幅景象我们平常都不陌生，可只有泰戈尔写进诗并成为经典诗句。这说明，只有心中有诗，把生活看成诗的人，才能赋予普通生活以盎然诗意。这是诗人与普通人的区别，只有爱自然的诗人才能与自然保持这种密切关系。我们应像泰戈尔一样培养从平凡中看出诗意的习惯和能力。

11、《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之也是世界上最杰出的诗集之它包括300余首清丽的小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。

12、Myheart,thebirdofthewilderness,hasfounditsskyinyoureyes.我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。--泰戈尔

13、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。--泰戈尔

14、　　第一层：为何是泰戈尔将这幅景象写成了诗？诗人描写的这幅景象我们平常都不陌生，可只有泰戈尔写进诗并成为经典诗句。这说明，只有心中有诗，把生活看成诗的人，才能赋予普通生活以盎然诗意。这是诗人与普通人的区别，只有爱自然的诗人才能与自然保持这种密切关系。我们应像泰戈尔一样培养从平凡中看出诗意的习惯和能力。

15、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。——泰戈尔

16、泰戈尔在其一生诗歌创作的不同阶段所关注的对象尽管有所差异，但他的作品却始终体现了对真善美的追求。他对印度锦绣山川的钟情，对儿童的挚爱，对哲理的思索，成为他诗歌创作的重要内容。他的诗歌，语言朴素自然，清新流丽；感情热烈真挚，含蓄细腻；意象宁谧深邃，耐人寻味；设喻新颖别致，富于情趣。他的诗集往往熔哲理与诗情于一炉，充分体现了他诗人兼哲人的本色。诗人使人文精神和审美价值在其诗歌中达到了高度的统一。

17、我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！

18、我强烈地感受到从来没有哪个作家或者诗人情感如此丰富，《新月集》中孩童天真烂漫的情思与欢乐，母亲对自己孩子的关怀与爱；《飞鸟集》中短小而富有哲理的诗句，深沉而美丽的字眼，让人着迷；《游丝集》中无影无踪，却又无处不在，无法捕捉的游丝，以及它对人性的探索与思考；《再次集》则是一部奇幻的诗集，像是神就在我们身边一样的不可思议；《最后的星期集》又充满了哲学气息，作者对生、死、爱的思考也同样把读者引向思维深处；最使人感到震撼的是《故事诗集》，这是以印度的史诗编织而成的作品，里面有超越生死的爱，血泪交织的战争，种姓之间难以跨越的鸿沟，不仅有对信仰的虔诚，更有排除世界万恶的豪情壮志。不胜枚举。

19、我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。

20、他的乡村的家坐落在荒凉的土地的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树、瘦长的槟榔树、椰子树和深绿色的贾克果树的阴影里。

21、Thatwhichoppressesme,isitmysoultryingtocomeoutintheopen,orthesouloftheworldknockingatmyheartforitsentrance?压迫着我的，到底是我的想要外出的灵魂呢，还是那世界的灵魂，敲着我心的门，想要进来呢?--泰戈尔《飞鸟集》

22、自觉庸常，便不再努力，就此和精彩人生说再见。如此这般，那从小被人称为“怪胎”的尼克·胡哲怎么会像今天这么棒，不就是因为他从不给自己的人生设限吗！就像如果总是计较于收获多少而迟迟不肯开犁耕耘，这样的农夫永远不会有所收获，如果我天天算计今日的忙碌会不会有所进步，就永远无法真正踏上通向成功的路！“莫问耕耘，但问收获！”洒脱一点，生命会更有诗意！

23、冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。女作家、翻译家。代表作有诗集《繁星》，散文集《寄小读者》等。译作有《印度民间故事》《泰戈尔诗集》等。

24、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。

25、Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves--生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美--泰戈尔《飞鸟集》

26、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。--罗宾德拉纳特·泰戈尔

27、　　阅读泰戈尔的诗，要细读、精读、用心读，用情读，用脑读。做到“读，感，悟，通”四位一体。首先要综合了解泰戈尔的生平和创作，在此基础上对其诗歌进行逐字逐句“推敲”，揣其情感缘起和起伏波动，毫无保留地把心交到泰戈尔的诗中，把情融进诗中的情里。

28、你看不见真正的你，而你所见的只是你的影子。--泰戈尔

29、我要跑到树林里去；我就永不再让你抱我在你的臂里了。

30、念完这一段之后，我明显地体会来到这首诗的主题风格同情。对啊，每一个爸爸妈妈都是会善待自己的小孩。可假如换为了小狗或别的的动物，大家还能给与他们至少的同情吗？从某类视角而言，对儿女的爱情是自私自利的，由于小孩是自身的。在我们遇一只可伶落魄挨饿无奈的小狗时，还能给与它至少的同情吗？在这个全世界，有多少的小微生物仍在为存活千辛万苦挣脱，也有是多少穷苦的人仍在为生活四处奔忙拼命，她们全是非常值得我们去同情的。

31、灯为什么熄了呢?我用斗篷遮住它怕它被风吹灭?因此灯熄了。花为什么谢了呢?我的热恋的爱把它紧压在我的心上?因此花谢了。泉为什么干了呢?我盖起一道堤把它拦起给我使用?因此泉干了。琴弦为什么断了呢?我强弹一个它力不能胜的音节?因此琴弦断了。--泰戈尔《园丁集》

32、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。——泰戈尔

33、children, mother, come back to thee from the heaven.

34、《泰戈尔诗选》收入作者具有代表性的两部诗集：《新月集》和《飞鸟集》。《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。诗人将自己的灵魂穿织于诗章词篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。《飞鸟集》富于哲理、充满意蕴，共收录诗325首，将情感与自然融为一体，语言清新亮丽、耐人寻味。

35、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。

36、能品味那醇香浓厚的咖啡，品味那甜美丝滑的糖果，聆听那咚咚作响的清泉，读书又何尝不是一种享受呢？用冰心的一句话结尾吧！“泰戈尔！谢你以快美的诗情，救治我天赋的韭；谢谢你以超桌的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”

37、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

38、oncewedreamtthatwewerestrangers.

39、拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)，是著名的印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

40、是啊，童真的心灵难道不是最弥足珍贵的吗？当你得到五颜六色的玩具而激动狂喜，当你尽情地唱歌和跳舞，当你吃着水果糖蹦蹦跳跳，你记得吗？你还记得那些美好的时光吗？自由，快乐，无所畏惧的幸福。

41、石真(1918—2009)，原名石素真，河南偃师人，印度和孟加拉文学研究专家，中国直接从孟加拉原文翻译泰戈尔及其他孟加拉作家作品的第一人。

42、　　这两句诗中的形象和景象在日常生活中都是最常见的，但经泰戈尔之手为何成为了经典？

43、从这一百零三首诗中，我们可以深深体会到这位伟大的印度诗人是怎样的热爱自己的有着悠久文化的国度，热爱这勤劳勇敢热爱和平的劳动人民，热爱这瑰丽奇异的风土人情，从字里行间，有那提灯顶罐，沙巾飘扬的印度妇女；田间道上流汗辛苦的印度工人和农民，国中渡口弹琴吹笛的印度音乐家，海边岸上跳跃喧闹的天真孩童，还有那热带的气候特点使然的茂密灌木丛和甜蜜的花香。